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1、下列说法中，属于时刻的是（ ）A、前1s B、最后2s C、第3s内 D、第4s末
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2、从一千多年前的唐代流传下来一首词：“满眼风波多闪灼，看山恰似山来迎，仔细看山山不动，是船行．”作者会有“山迎”、“船行”两种不同感觉是因为参考系分别是( )A、山、山 B、山、船 C、船、船 D、船、山
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3、蹦床是运动员在一张绷紧的弹性网上蹦跳、翻滚并做各种空中动作的运动项目，一个运动员从高处自由落下，以大小为8m/s的竖直速度着网，与网作用后，沿着竖直方向以大小为10m/s的速度弹回，已知运动员与网接触的时间△t=1.0 s，那么运动员在与网接触的这段时间内平均加速度的大小是（ ）A、2.0m/s2 B、8.0 m/s2 C、10.0m/s2 D、18m/s2
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4、2023年10月26日，神舟十七号载人飞船与离地面大约400km的空间站组合体完成自主快速交会对接，再续了中国载人航天的新篇章。下列说法正确的是（ ）A、研究飞船在太空中运动的轨迹时，飞船可以视为质点 B、研究飞船与空间站对接的细节时，飞船可以视为质点 C、飞船从发射到与空间站对接，运动的路程约为400km D、飞船从发射到空间站过程中，运动的路程等于位移大小
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5、如图所示，某同学手握球筒底部，使其在竖直面内绕手肘O点做圆周运动，试图用此方法“甩”出球筒中剩余的羽毛球，若羽毛球与球筒间的最大静摩擦力为球重力的k倍（），不计空气阻力，重力加速度为g，下列说法正确的是（ ）
A、羽毛球有可能被甩出，因为它受到离心力作用 B、增大羽毛球与球筒之间的摩擦，有助于羽毛球被甩出 C、相同条件下，羽毛球越靠近球筒底部越难与球筒发生相对滑动 D、若运动至竖直位置时角速度为 ， 则此时图示的羽毛球恰好相对球筒滑动 -
6、如图（a）所示，长的木板静止在足够长的粗糙水平面上，木板的右端放置着质量的滑块（可视为质点）。现用不同的水平恒力向右拉木板，得到滑块和木板的加速度随拉力变化的关系图像如图（b）所示，重力加速度。求：
(1)、滑块与木板之间的动摩擦因数；(2)、木板与地面之间的动摩擦因数以及木板的质量；(3)、若水平恒力 ， 滑块从木板上滑落经历的时间 -
7、跳台滑雪是一项勇敢者的运动。图所示运动员穿专用滑雪板，在滑雪道上获得一定速度后从跳台A点处沿水平方向飞出，在空中飞行一段距离后在斜坡B点处着陆。测得AB间的距离为50 m，斜坡与水平方向夹角为 ， 已知运动员及装备的总质量为 80 kg，不计空气阻力，g取 ， ， 计算结果均保留根号。求：
(1)、运动员从A点飞出时的速度大小；(2)、若运动员从A点飞出时的速度大小变为 ， 仍落到斜面上，求运动员落到斜面上的点到B点的距离。 -
8、某同学做“研究小球平抛运动”的实验。
(1)、用如图甲所示装置探究平抛运动竖直分运动的特点。用小锤击打弹性金属片后，小球a沿水平方向抛出，做平抛运动，同时小球b被释放，自由下落，做自由落体运动。下列说法正确的是________；A、该实验说明平抛运动的水平分运动是匀速直线运动 B、如果两球总是同时落地，则可以验证平抛运动的竖直分运动是自由落体运动 C、两球的体积、材料和质量可以任意选择，对实验结果没有影响 D、改变两球距地面的高度和小锤击打的力度，可以分别改变两球在空中的运动时间和小球a的水平初速度大小(2)、该同学用频闪照相机拍摄到小球a做平抛运动的照片如图乙所示，图中背景正方形小方格的边长为L = 4.9 cm，A、B、C是小球a的三个位置，重力加速度大小取g = 9.8 m/s2 ， 小球a从位置B运动到位置C所用的时间为s；小球a做平抛运动的初速度大小为v0 = m/s；(3)、若以A为坐标原点，水平向右为x轴正方向，竖直向下为y轴正方向建立直角坐标系，求抛出点的坐标，x = cm，y = cm。 -
9、在“用DIS研究加速度和力的关系”实验中：某同学采用光电门测量加速度，实验装置如图。将小车放置在轨道上，使挡光片的左端与小车的左端A点对齐，光电门放在B处，测出A到B的距离L和挡光片的宽度d、由静止开始释放小车，光电门自动测出小车上挡光片通过光电门的时间Δt。
(1)、根据题中已知物理量，小车的加速度a=（用题中字母表示）；(2)、在上述实验中，下列操作步骤中必须做到的是___________A、要用天平称量小车质量 B、钩码的质量应该远小于小车质量 C、通过增减配重片来改变小车的质量 D、不论轨道光滑与否，轨道一定要保持水平(3)、为了研究研究加速度和力的关系，某同学选择画小车的加速度与钩码质量的关系图线，如图所示。分析发现图线在横轴上有截距，这是因为。
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10、如图所示，在星球A上将一个足够长的斜面固定在水平面上，将物体P由斜面顶端以速度水平抛出，物体P落到斜面上所用的时间为。在另一星球B上用相同的器材完成同样的过程，物体P落到斜面上的时间为 ， 将物体P在星球A上落到斜面上的竖直速度记为 ， 物体P在星球B上落到斜面上竖直速度记为。假设两星球均为质量分布均匀的球体，已知星球A的半径是星球B的3倍，不计空气阻力，物体P可视为质点。下列说法正确的是（ ）
A、星球A的密度是星球B的密度的9倍 B、星球A与星球B的密度相等 C、 D、 -
11、从同一点水平抛出三个小球分别撞在竖直墙壁上a点、b点、c点，三小球撞到竖直墙壁上的速度方向与竖直墙壁的夹角分别为60°、45°、30°，不计空气阻力，则下列说法正确的是（ ）
A、落在a点的小球撞在墙面的速度最小 B、三个小球撞在墙面的速度一定满足关系式va>vc>vb C、落在c点的小球飞行时间最短 D、a、b、c三点速度方向的反向延长线交于一点 -
12、如图所示，甲，乙两柱体的截面分别为半径均为R的圆和半圆，甲的右侧顶着一块竖直的挡板。若甲和乙的质量相等，柱体的曲面和挡板可视为光滑，开始两圆柱体柱心连线沿竖直方向，将挡板缓慢地向右移动，直到圆柱体甲刚要落至地面为止，整个过程半圆柱乙始终保持静止，那么半圆柱乙与水平面间动摩擦因数的最小值为（ ）
A、 B、 C、 D、 -
13、我国游泳运动员潘展乐在2024年巴黎奥运会男子100米自由泳决赛中赢得冠军，决赛中潘展乐在 50米长的泳池中游一个来回，前50米用时22.28秒，后50米用时24.12秒，总成绩为46.40秒，打破世界纪录。下列说法正确的是（ ）A、“100米”指的是位移大小 B、“46秒40”表示时刻 C、潘展乐前50米的平均速度小于后50米的平均速度 D、研究潘展乐的划水及触壁转身动作时不能将他看作质点
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14、如图所示的现象中，解释成因正确的是（ ）
A、单摆中摆球运动到平衡位置时，合力为零 B、水中的气泡看上去特别明亮，主要是由于光的折射引起的 C、两个扩音器放在主席台左右两侧，在操场上有些位置声音大，有些位置声音小，是因为两处声源产生的波发生了干涉。 D、疾驰而过的急救车使人感觉音调变化，是由于开普勒效应引起的 -
15、跳伞表演被称为“空中芭蕾”。跳伞运动员为了在空中做各种组合造型，离开飞机后并不马上打开降落伞，而是先在空中自由“飞翔”一段时间，然后再打开降落伞。设在一次表演中，某运动员离开飞机后做自由落体运动，到离地面125m时他才打开降落伞，使他以大小为的加速度做匀减速直线运动，安全着陆时的速度仅为5m/s。重力加速度g取 ， 求：
（1）该运动员开伞时的速度大小；
（2）该运动员离开飞机时的高度；
（3）该运动员从离开飞机到安全着陆过程中所用的时间（结果保留三位有效数字）。
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16、为确保校园道路安全，青岛某中学门外路段设置的橡胶减速带如图所示，一汽车正以15m/s的速度行驶在该路段，在离减速带50m处该车开始做匀减速直线运动，结果以5m/s的速度通过减速带，通过后立即以2.5m/s2的加速度加速到来的速度。汽车可视为质点，减速带的宽度忽略不计。求
（1）汽车减速时的加速度以及减速阶段所用的时间。
（2）由于减速带的存在，该汽车通过这段距离多用的时间。
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17、如图甲所示是某同学使用打点计时器研究匀变速直线运动的实验装置。请回答下面的问题：
(1)、实验中，必要的措施是（ ）A、细线必须与长木板平行 B、先接通电源再释放小车 C、小车靠近滑轮，远离打点计时器释放 D、本实验要求瞬时速度，因此需要记录时间的仪器—秒表(2)、该同学获得一条点迹清晰的纸带，如图所示，已知打点计时器每隔0.02s打一个点，纸带左端与小车连接，该同学选择A、B、C、D、E、F六个计数点，对计数点进行测量的结果记录在下图中。
①根据实验数据可以判断小车做直线运动。（选填“匀加速”或“匀减速”）
②打下C点时小车的瞬时速度大小为m/s。（结果保留一位小数）
③小车运动的加速度大小为m/s2。（结果保留一位小数）
④若打点计时器电压突然变大，但未超过计时器的安全电压，则速度的测量值将会（选填“变小”、“变大”、”不变”）
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18、打点计时器是高中物理实验中常用的实验器材，请你完成下列有关问题
（1）如图A、B是两种打点计时器的图片，其中A是打点计时器，B是打点计时器。
（2）打点计时器使用的电源为（选填“交流”或“直流”）电源，打点的时间间隔为0.02s。如果当时电网中交变电流的频率稍有增大，打点时间间隔为0.019s，而做实验的同学并不知道，那么速度的测量值与实际值相比（选填：偏大、偏小、不变）
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19、如图所示，两块木块并排固定在水平面上，一子弹以速度v水平射入，若子弹在木块中做匀减速直线运动，穿过两木块时速度刚好减小到零，且穿过每块木块所用的时间相等，则两木块的厚度之比d1∶d2为（ ）
A、1∶3 B、1∶4 C、3∶1 D、4∶1 -
20、如图所示，光滑斜面AE被分成四个长度相等的部分即AB = BC = CD = DE，一物体由A点静止释放沿斜面做匀加速直线运动，下列结论正确的是（ ）
A、物体到达各点的速率vB：vC：vD：vE = 1：2：3：4 B、物体到达各点所经历的时间tB：tC：tD：tE = 1：2：3：4 C、物体从A运动到E的全过程平均速度 < vC D、物体通过每一部分时，其速度增量vB－vA = vC－vB = vD－vC = vE－vD