高中物理粤教版-试题列表-第1329页

1、如图所示，倾角为60°、质量为M的斜面体A置于水平面上，在斜面体和竖直墙面之间放置一质量为m的光滑球B，斜面体受到水平向右的外力，系统始终处于静止状态，已知重力加速度为g。

（1）求球B受到斜面体的弹力大小N₁和墙面的弹力大小F₁；

（2）若斜面体受到水平向右的外力大小为1.5mg，求此时斜面体受到水平面的摩擦力。

2、甲、乙两车在平直公路上比赛，某一时刻，乙车在甲车前方

L_{1} = 11 m

处，乙车速度

v_{乙} = 60 m/s

，甲车速度

v_{甲} = 50 m/s

，此时乙车离终点线尚有

L_{2} = 600 m

，如图所示。若甲车做匀加速运动，加速度

a = 2 {m/s}^{2}

，乙车速度不变，不计车长。

（1）经过多长时间甲、乙两车间距离最大，最大距离是多少？

（2）到达终点时甲车能否超过乙车？

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3、在“探究求合力的方法”的实验中，某同学的实验情况如图甲所示，其中A为固定橡皮筋的图钉，O为橡皮筋与细绳的结点，OB和OC为细绳，图乙是在白纸上。

（1）其主要实验步骤如下，存在问题的步骤是

A．将图钉、白纸固定在木板上，把系好细绳套的橡皮筋挂在图钉上

B．用两个弹簧测力计互成角度的拉伸橡皮筋，记录此时两个测力计的读数 $F_{1}$ 、 $F_{2}$

C．用一个弹簧测力计拉伸橡皮筋，并记录此测力计的读数及其 $F'$ 方向

D．在白纸上作出三个力的图示，并探究它们的关系

（2）该同学在做“探究求合力的方法”的实验采取了下面哪种常用的研究方法

A．控制变量法 B．等效替代法 C．小量放大法 D．建立理想模型法

（3）图甲中弹簧测力计的读数是N。

（4）关于本实验，下列说法正确的是

A．两细绳必须等长

B．弹簧测力计、细绳、橡皮筋都应与木板平行

C．两次拉伸橡皮筋，只要使橡皮筋伸长到相同长度即可

D．拉橡皮筋的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要适当远些

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4、某同学用如图甲所示的装置来探究弹簧弹力F和弹簧长度L的关系，把弹簧上端固定在铁架台横杆上，记录弹簧自由下垂时下端所到达的刻度位置，然后，在弹簧下端悬挂不同质量的钩码，记录每一次悬挂钩码的质量和弹簧下端的刻度位置，实验中弹簧始终未超过弹簧的弹性限度．通过分析数据得出实验结论。

（1）实验中未考虑弹簧在自身重力下的形变量，这会导致弹簧劲度系数的测量结果；（填“偏大”、“偏小”或“不变”）

（2）以弹簧弹力F为纵轴、弹簧长度L为横轴建立直角坐标系，依据实验数据作出F-L图像，如图乙所示，由图像可知，弹簧的劲度系数k=N/m。

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5、学校物理兴趣小组利用如图所示的装置测量当地的重力加速度。

（1）实验时，下列操作正确的是；

A．释放纸带的同时接通电源

B．接通电源前，重物应远离打点计时器

C．打点计时器的两个限位孔应在同一竖直线上

D．用电磁打点计时器比电火花打点计时器阻力小

（2）图2为纸带的一部分，打点3时，重锤下落的速度v₃=m/s（结果保留3位有效数字）。

（3）求出各点速度，将其标在v-t图像中，利用图像求加速度是为了减小（偶然误差或者系统误差）。

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6、如图所示，固定在竖直平面内的光滑圆环的最高点有一个光滑的小孔。质量为

m

的小球套在圆环上，一根细线的下端系着小球，上端穿过小孔用手拉住．现拉动细线，使小球沿圆环缓慢上移，在移动过程中手对线的拉力

F

和环对小球的弹力

F_{N}

的大小变化情况是（）

A、手对线的拉力

F

越来越小 B、手对线的拉力

F

越来越大 C、环对小球的弹力

F_{N}

越来越大 D、环对小球的弹力

F_{N}

不变

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7、现代的激光打印机都是自动进纸的，有一种进纸原理如图所示。进纸槽里叠放有一叠白纸，进纸时滚轮以竖直向下的力压在第一张白纸上，并沿逆时针方向匀速转动，确保第一张纸与第二张纸发生相对滑动。设最大静摩擦力与滑动摩擦力相等。滚轮与白纸之间的动摩擦因数为

μ_{1}

，白纸之间、白纸与纸槽底座之间的动摩擦因数均为

μ_{2}

。不考虑静电力的影响，下列说法正确的是（　　）

A、滚轮对第一张白纸的摩擦力方向向左 B、若

μ_{1} < μ_{2}

则打印机不能实现自动进纸 C、除最上面第一、二张白纸外越向下白纸之间的摩擦力越大 D、进纸过程中除最上面第一张白纸外其它纸之间摩擦力大小相等

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8、轿车常用的千斤顶如图所示，当摇动把手时，螺纹轴就能迫使千斤顶的两臂靠拢，从而将汽车顶起，当车轮刚被顶起时汽车对千斤顶的压力大小为2×10⁵N，此时千斤顶两臂间的夹角为120°，下列说法正确的是（　　）

A、此时千斤顶对汽车的支持力大小为

1 \times 10^{5} N

B、此时千斤顶每臂受到的压力大小均为

2 \times 10^{5} N

C、若继续摇动把手，将汽车顶得更高，则千斤顶每臂受到的压力将减小 D、汽车能被顶起是因为千斤顶对汽车的力大于汽车对千斤顶的力

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9、如图所示，一轻杆两端固定两个小球A、B，A球的质量是B球质量的3倍，轻绳跨过滑轮连接A和B，一切摩擦不计，平衡时OA和OB的长度之比为（　　）

A、1：2 B、2：1 C、1：3 D、1：4

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10、三个质量均为1 kg的相同木块

a

、

b

、

c

和两个劲度系数均为

500 N/m

的相同轻弹簧

p

、

q

用轻绳连接如图，其中

a

放在光滑水平桌面上。开始时

p

弹簧处于原长，木块都处于静止。现用水平力

F

缦慢地向左拉

p

弹簧的左端，直到

c

木块刚好离开水平地面为止，

g

取

10 {m/s}^{2}

。该过程

p

弹簧的左端向左移动的距离是（）

A、4 cm B、6 cm C、8 cm D、10 cm

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11、如图所示，用细线将重力为100N的物块悬挂在O点，在物块上施加力F，在力F由水平方向逆时针缓慢转至竖直方向的过程中，物块始终处于静止状态，且细线与竖直方向成30°角，则力F的最小值为（　　）

A、0 B、50N C、

\frac{200}{3} N

D、

50 \sqrt{3} N

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12、图像法、微元累积法是常用的物理研究方法。如图所示某质点沿直线运动，运动速率的倒数

\frac{1}{v}

与位移

x

的关系（

O A

与

A A'

距离相等），关于质点的运动，下列说法正确的是（　　）

A、质点做匀变速直线运动 B、

\frac{1}{v} - x

图线斜率等于质点运动的加速度 C、

\frac{1}{v} - x

图线与轴围成的面积没有实际的物理意义 D、质点从

C

运动到

C^{'}

所用的运动时间是从

O

运动到

C

所用时间的3倍

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13、如图所示，汽车刹车做匀减速运动，从制动到停止共用了5s。这段时间内，汽车每1s前进的距离分别是9m、7m、 5m、3m、1m。下列说法正确的是（）

A、汽车第3s内的平均速度是5m/s B、汽车前3s内的平均速度是5m/s C、汽车第3s末的速度是5m/s D、汽车的加速度大小是1m/s²

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14、如图所示，两个相同的木模质量均为m，靠三根竖直细线连接，在水平面上按一个“互”字型静置，上方木模呈现悬浮效果，这是利用了建筑学中的“张拉整体”（Tensegrity）结构原理。图中短线a上的张力

F_{1}

和水平面所受压力

F_{2}

满足（　　）

A、

F_{1} > m g, F_{2} < 2 m g

B、

F_{1} > m g, F_{2} = 2 m g

C、

F_{1} < m g, F_{2} < 2 m g

D、

F_{1} < m g, F_{2} = 2 m g

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15、我国的新能源汽车发展迅速，多项指标处于世界领先地位，“急动度”就是其中之一。急动度是描述加速度变化快慢的物理量，即

j = \frac{a}{t}

，如图为某新能源汽车启动过程中的急动度j随时间t的变化规律，下列关于汽车运动，说法正确是（　　）

A、0~5秒内做加速度减小的加速运动 B、0~5秒内加速度变化量等于

2 m / s^{2}

C、在0~10秒内，5秒时速度最大 D、在0~10秒内，10秒时速度最大

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16、研究物体做直线运动图像可以灵活选取纵横轴所表示的物理量，下列说法正确的是（）

A、甲图中，物体在

0 - t_{0}

这段时间内的位移小于

\frac{v_{0} t_{0}}{2}

B、乙图中，物体的加速度为

1.0 {m/s}^{2}

C、丙图中，阴影面积表示

t_{1} - t_{2}

时间内物体的位移大小 D、丁图中，t=2s时物体的速度为15m/s

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17、对如图所示的生活中各物理现象的分析，正确的是（　　）

A、图甲：幼儿园的滑梯很陡，为的是增加小孩滑滑梯时受到的重力，从而滑得更快 B、图乙：放在水平桌面上的书本对桌面压力，是因为桌面发生形变而产生的 C、图丙：橡胶轮胎有很深的纹路是为了减小和路面的接触面积，以减小摩擦 D、图丁：高大的桥要造很长的引桥，是为了减小汽车重力沿斜面向下的分力，行驶更方便更安全

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18、在物理学的探索和发展过程中，关于物理概念的建立和物理规律的形成，科学家们运用了许多研究方法．以下叙述中正确的是（　　）

A、在建立“质点”的概念时，运用的是理想模型的方法 B、在建立“合力与分力”的概念时，运用的是极限法 C、根据速度定义，当