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相关试卷

1、手机支架大大方便了我们对于手机的使用。如图，把一个手机支架放在水平面上，则（　　）

A、手机支架对手机的力和手机对手机支架的力大小相等，方向相反，作用在同一直线上，所以他们是一对平衡力 B、手机支架受到桌面对手机支架的弹力，是由于手机支架的形变产生的 C、手机支架对手机的力，方向垂直于手机背板 D、手机支架对手机的力，方向竖直向上

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2、2023年9月29日，杭州第19届亚运会竞技体操男子单杠决赛在黄龙体育中心体育馆举行，中国选手张博恒获得金牌。如图所示，这是张博恒进行单杠比赛完成绕杠杆动作时的某一瞬间，关于该瞬间，下列说法正确的有（　　）

A、单杠对张博恒的弹力方向一定沿着张博恒的手臂方向 B、张博恒所受的重力就是张博恒对单杠的压力 C、单杠对张博恒的作用力大小与张博恒所受重力大小不相等 D、张博恒此时处于平衡状态

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3、据中国载人航天工程办公室消息，北京时间2024年10月30日4时27分，搭载神舟十九号载人飞船的长征二号F遥十九运载火箭在酒泉卫星发射中心点火发射，约10分钟后，神舟十九号载人飞船与火箭成功分离，进入预定轨道，航天员乘组状态良好，发射取得圆满成功。关于神舟十二号，下列说法正确的有（　　）

A、发射时，研究神舟十九号载人航天飞船离地面的高度，可以把神舟十九号看成质点 B、研究神舟十九号与空间站对接时的姿势，可以把神舟十九号看成质点 C、研究神舟十九号中宇航员在舱内移动时的运动轨迹，不可以把宇航员看成质点 D、研究神舟十九号中宇航员操作仪器的过程，可以把宇航员看成质点

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4、劲度系数，又称刚度系数或倔强系数，描述的是弹簧产生单位形变量时所产生的弹力大小。劲度系数k值越大，说明形变单位长度所需的力越大，即弹簧越“硬”或“韧”。若用国际单位制基本单位的符号来表示k，正确的是（　　）

A、 $N \cdot m^{- 1}$ B、 $kg \cdot m \cdot s^{- 2}$ C、 $kg \cdot m^{2} \cdot s^{- 2}$ D、 $kg \cdot s^{- 2}$

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5、如图所示，粗糙水平地面上放置一个截面为半圆的柱状物体A，A与墙之间再放一光滑圆球B，整个装置处于静止状态。已知A、B两物体的质量分别为M和m，光滑圆球B同半圆的柱状物体半径均为r，已知A的圆心到墙角距离为2r，重力加速度为g。求：
(1)B物体受到墙壁的弹力大小；
(2)A与地面间的动摩擦因数满足什么条件？（设A与地面间的最大静摩擦力等于滑动摩擦力）
(3)若A物体在水平外力作用下向右缓慢移动至B即将落地，则A、B间作用力大小变化的范围。

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6、开车出行常用手机导航，如图甲是一种车载磁吸手机支架，手机放上去会被牢牢吸附。图乙是其侧视图。若手机质量 $m = 0.30 kg$ ，支架斜面的倾角 $θ = 53^{\circ}$ （ $\sin 53^{\circ} = 0.8$ ， $\cos 53^{\circ} = 0.6$ ），手机与支架接触面间的动摩擦因数 $μ = 0.25$ 。设最大静摩擦力与滑动摩擦力大小相等，g取 $10 m / s^{2}$ 。那么在汽车做匀速直线运动的过程中：
（1）若没有磁吸力，请通过计算说明手机会不会滑下来；
（2）若磁吸力 $F = 8 N$ ，求支架对手机的弹力和摩擦力的大小。

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7、某实验小组做“探究两个互成角度的力的合成规律”实验时的主要步骤如下：
①如图甲，在水平放置的木板上用图钉把白纸固定，将轻质小圆环挂在橡皮条的一端，另一端G固定在木板上，小圆环上系两根细绳套，橡皮条的自然长度为GE。
②如图乙，用两个弹簧测力计A、B通过两细绳套共同拉动小圆环，使它静止于O点。用铅笔描下位置O，记下两个测力计的示数F₁、F₂。
③如图丙，取下测力计A，只用测力计B单独拉动小圆环，使它仍静止于O点，记下测力计B的示数F。
④如图丁，作出F₁、F₂及F的图示，并将F₁、F₂的箭头端分别与F的箭头端连接起来。根据图形，猜想两个互成角度的力的合成规律。
⑤改变细绳套方向，多次重复步骤②③④，得出实验结论。
回答下列问题：

(1)、步骤②、③中均有重要的遗漏，请将遗漏补上：。

(2)、本实验所用的思想方法是（　　）

A、控制变量法 B、极限法 C、等效替代法 D、理想模型法

(3)、下列几项关于本实验说法不正确的是（　　）

A、实验过程中注意弹簧测力计不要超出量程 B、两弹簧测力计同时拉细绳时需保持两个弹簧测力计读数相等 C、实验器材中不需要量角器 D、若将实验中的两根细绳套替换成橡皮筋，则对实验结果会产生影响

(4)、在步骤⑤中，该实验小组进行了如下操作：在图丁中，保持小圆环的位置O点不变，β <90°且不变，现使F₂的方向逆时针旋转，使α由图示大小转至90°。此过程中F₁、F₂的大小变化情况是（　　）

A、F₁、F₂都增大 B、F₁、F₂都减小 C、F₁先增大后减小，F₂增大 D、F₁增大，F₂先减小后增大

(5)、在实验中，F₁、F₂表示两个互成角度的力，F表示平行四边形作出的F₁与F₂的合力；F^'表示用一个测力计拉橡皮筋时的力，则图丙中符合实验事实的是（　　）

A、 B、 C、 D、

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8、打印机在正常工作的情况下，进纸系统每次只进一张纸。进纸系统的结构示意图如图所示，若图中有10张相同的纸，每张纸的质量为m，搓纸轮按图示方向转动并带动最上面的第1张纸向右运动，搓纸轮与纸张之间的动摩擦因数为 $μ_{1}$ ，纸张与纸张之间、纸张与底部摩擦片之间的动摩擦因数均为 $μ_{2}$ ，工作时搓纸轮对第1张纸压力大小为F。打印机正常工作时，下列说法正确的是（　　）

A、第1张纸与第2张纸之间的摩擦力为滑动摩擦力，大小为 $μ_{2} (F + m g)$ B、第5张纸与第6张纸之间的摩擦力为静摩擦力，大小为 $μ_{2} (F + 5 m g)$ C、第10张纸与摩擦片之间的摩擦力大小为 $μ_{1} (F + m g)$ D、若 $μ_{1} < μ_{2}$ ，进纸系统仍能正常进纸

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9、甲图中，轻杆AB一端与墙上的光滑的铰链连接，另一端用轻绳系住，绳、杆之间夹角为30°，在B点下方悬挂质量为m的重物。乙图中，轻杆CD一端插入墙内，另一端装有小滑轮，现用轻绳绕过滑轮挂住质量为m的重物，绳、杆之间夹角也为30°。甲、乙中杆都垂直于墙，两图中重物都静止，则下列说法中正确的是（　　）

A、与轻杆AB连接的铰链受到杆的弹力大小为 $\sqrt{3}$ mg B、轻杆CD上的小滑轮受到杆的弹力大小为 $\sqrt{3}$ mg C、两根杆中弹力方向均沿杆方向 D、若甲、乙中轻绳能承受最大拉力相同，则物体加重时，乙中轻绳更容易晰裂

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10、为了能够方便测出人的反应时间，某研究小组制作了“反应时间测量尺”，其使用方法：甲同学捏住测量尺上端使其保持竖直，零刻度线位于乙同学的两指之间。当乙看见甲释放测量尺时，立即用手指捏住，根据乙手指所在测量尺的位置，直接读出反应时间。下列“反应时间测量尺”的标度最合理的是（　　）

A、 B、 C、 D、

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11、如图，质量为m的小球用一轻绳竖直悬吊于O点，现用一光滑的金属挂钩向右缓慢拉动轻绳至虚线位置，在此过程中，下列说法正确的是（）

A、绳子的张力逐渐增大 B、绳对钩子的作用力逐渐增大 C、钩子对绳的作用力水平向右 D、钩子对绳的作用力不可能等于mg

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12、某同学用两只手分别撑住桌子（桌面等高）使自己悬空，并保持如图所示姿势静止，两手臂和桌面夹角均为θ（0<θ<90°），桌脚与地面之间有摩擦，桌面与地面均水平，增大两手臂和桌面夹角θ，则（　　）

A、每只手臂所承受的作用力变小，地面对桌面的支持力将变小 B、每只手臂所承受的作用力变大，地面对桌面的支持力将变大 C、每只手臂所承受的作用力变小，地面对桌面的支持力不变 D、每只手臂所承受的作用力变大，地面对桌面的支持力不变

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13、如图所示，某同学将一物块轻放在塑料直尺的一端，并将该端伸出水平桌面边缘。现将直尺缓慢向外移动，弯曲程度变大，物块相对直尺始终保持静止，则在此过程中（）

A、物块对直尺的压力是直尺发生形变而产生的 B、物块受到的摩擦力在不断减小 C、直尺对物块的支持力在不断增大 D、直尺对物块的作用力方向始终竖直向上

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14、用电磁打点计时器探究小车在重物的牵引下速度随时间变化的规律实验中，下列关于纸带安装和轨道末端滑轮高度调节的操作，正确的是（　　）

A、 B、 C、 D、

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15、某同学设计了如图所示的游戏装置，在长度 $l = \frac{75}{4} m$ 、倾角 $θ = 37 °$ 的固定光滑斜面CD顶端C点锁定一质量 $m = 9 kg$ 的物块A，在与CD同一竖直面内有一以O为圆心、半径 $R = \frac{225}{4} m$ 的四分之一光滑圆弧轨道EFG，F为圆弧轨道EFG的最低点，OG连线与竖直方向夹角也为 $θ$ ，在圆弧轨道G点还锁定有另一物块B。某时刻解锁物块A，物块A由静止沿斜面下滑后从D点抛出，并能恰好无碰撞地从E点进入光滑圆弧轨道EFG，在物块A即将撞击到物块B的瞬间，解锁物块B，A、B发生弹性碰撞后，A速度反向，并恰好能从E点离开轨道。物块A、B均可视为质点，不计空气阻力， $sin 37 ° = 0.6$ ，重力加速度g取 $10 m / s^{2}$ 。求：

(1)、物块A到达D点的速度大小；

(2)、物块A第一次经过F点时对轨道的压力大小N；

(3)、物块B的质量M。

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16、一列沿x轴传播的简谐波，图甲中实线所示为 $x_{1} = 10 cm$ 处质点的振动图像，虚线所示为 $x_{2} = 110 cm$ 处质点的振动图像，图乙为 $t = 3 s$ 时这列简谐波的波形图。已知图乙中P点和甲图中的某个质点振动步调相同，求：

(1)、该简谐波波长；

(2)、该简谐波可能达到的最大波速；

(3)、质点P的振动方程。

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17、某同学用如图甲所示实验装置来“验证动量守恒定律”，实验原理如图乙所示。图乙中O点是小球抛出点在地面上的垂直投影。实验时，先让质量为 $m_{1}$ 的入射小球A多次从斜轨上同一位置由静止释放，找到其平均落地点的位置P，然后把质量为 $m_{2}$ 的被碰小球B静置于轨道的水平部分，再将入射小球从斜轨上同样位置由静止释放，与小球B相碰，并且重复多次，实验得到小球落点的平均位置分别为M、N，测量 $x_{M}$ 、 $x_{P}$ 、 $x_{N}$ 分别为M、P、N距O点的水平距离。

(1)、若入射小球A质量为 $m_{1}$ ，半径为 $r_{1}$ ；被碰小球B质量为 $m_{2}$ ，半径为 $r_{2}$ ，则___________。

A、 $m_{1} > m_{2}, r_{1} > r_{2}$ B、 $m_{1} > m_{2}, r_{1} < r_{2}$ C、 $m_{1} > m_{2}, r_{1} = r_{2}$ D、 $m_{1} < m_{2}, r_{1} = r_{2}$

(2)、若测量数据近似满足关系式（用 $m_{1} 、 m_{2} 、 x_{M} 、 x_{P} 、 x_{N}$ 表示），则说明两小球碰撞过程动量守恒。

(3)、在验证动量守恒后，若测量数据满足表达式（仅用 $x_{M} 、 x_{P} 、 x_{N}$ 表示），则说明碰撞为弹性碰撞。

(4)、若采用下图装置来验证碰撞中的动量守恒，实验中小球平均落点位置分别为 $P^{'} 、 M^{'} 、 O^{'}$ 与小球在斜槽末端时球心的位置等高。下列说法中正确的是___________。

A、若 $\frac{m_{1}}{O^{'} P^{'}} = \frac{m_{1}}{O^{'} M^{'}} + \frac{m_{2}}{O^{'} N^{'}}$ ，则表明此碰撞过程动量守恒 B、若 $\frac{m_{1}}{O^{'} P^{'}} = \frac{m_{1}}{O^{'} N^{'}} + \frac{m_{2}}{O^{'} M^{'}}$ ，则表明此碰撞过程动量守恒 C、若此碰撞满足动量守恒且 $\frac{1}{\sqrt{O P^{'}}} + \frac{1}{\sqrt{O M^{'}}} = \frac{1}{\sqrt{O N^{'}}}$ ，则表明此碰撞过程机械能守恒

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18、实验小组的同学做“用单摆测定重力加速度”的实验。

(1)、小明使用摆球、摆绳开展实验，组装了如下几种实验装置，其中最合理的装置是___________。

A、 B、 C、 D、

(2)、某次实验测得单摆摆长为L，完成n次全振动的时间为t，则重力加速度的表达式 $g =$ （用n、L、t等字母表示）。另一同学分别在甲、乙两地进行实验，改变单摆摆长，得到周期T和摆长L的多组数据，在同一坐标系中作出 $T^{2} - L$ 图像，如图所示，则在甲地测出的重力加速度（选填“大于”或“小于”）在乙地测出的重力加速度。

(3)、若该同学测得的重力加速度值偏大，其原因可能是___________。

A、单摆的悬点未固定紧，摆动中出现松动，使摆线增长了 B、把50次摆动的时间误记为49次摆动的时间 C、开始计时，秒表过早按下 D、测摆线长时摆线拉得过紧

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19、A、B两列波在同一介质中分别沿x轴正、负方向相向传播， $t = 0$ 时刻的波形如图所示。已知波速均为 $v = 24 cm / s$ ，两波源（分别位于x轴两端无穷远处）持续振动。下列说法正确的是（　　）

A、原点处的质点位移始终为0 B、两列波相遇区域将形成一系列稳定的振动加强点和振动减弱点 C、 $t = 2 s$ 时， $x = - 30 cm$ 处的质点位移为 $+ 5 cm$ D、 $t = 2 s$ 时， $x = 15 cm$ 处的质点加速度指向y轴负方向

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20、如图所示，质量 $M = 2 kg$ 的三角形木块ABC静止在水平地面上，三角形木块倾角为 $30 °$ ，将一质量 $m = 1 kg$ 的滑块轻放到木块的AC边上恰好能保持静止。现给滑块施加一个斜向下与AC边夹角为 $30 °$ 的力F，F的大小恒为2N，三角形木块ABC仍静止在水平地面上，重力加速度g取 $10 m / s^{2}$ ，下列说法正确的是（　　）

A、水平地面对三角形木块没有摩擦力 B、水平地面对三角形木块有向左的摩擦力 C、滑块将沿AC边做匀加速运动，加速度大小为 $\frac{2 \sqrt{3}}{3} m / s^{2}$ D、水平地面对三角形木块的支持力大小为 $(30 + \sqrt{3}) N$

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