• 1、天津特色美食豆腐脑的食材中富含蛋白质的是
    A、辣椒油 B、食盐 C、香菜 D、豆腐
  • 2、嫦娥六号探测器钻杆主体采用铝基碳化硅材料。铝、碳、硅属于不同种元素,其本质区别是
    A、核外电子数不同 B、质子数不同 C、中子数不同 D、相对原子质量不同
  • 3、成语是中华民族文明与智慧的结晶,下列成语所描述的情境主要包含化学变化的是
    A、沙里淘金 B、花香四溢 C、蜡炬成灰 D、冰雪消融
  • 4、

    卫生间马桶、瓷砖内壁长期使用后,容易附着水垢、铁锈等顽固污垢,清水难以彻底清洗,人们常选用洁厕剂进行清洁。小组同学对洁厕剂展开各种探究活动。

    【查阅资料】a.垢状物的主要成分为难溶性碳酸盐及铁锈,均难溶于水、与酸发生反应。

    b.洁厕剂中常含有的无机酸为盐酸或硫酸。

    c.常见酸与盐反应规律及溶解性:硫酸与氯化钡溶液反应生成硫酸钡白色沉淀,盐酸与硝酸银溶液反应生成氯化银白色沉淀。硫酸钡、氯化银均不溶于水,也不溶于稀硝酸。

    任务一:验证洁厕剂的成分是盐酸、硫酸中的一种或两种

    【实验验证】

    (1)取少量稀释后的洁厕剂分别加到试管①、②、③中。

    编号

    操作

    现象

    结论

    向试管①中加入打磨光亮的铁钉

    洁厕剂中含有盐酸

    向试管②中滴加BaCl2溶液,振荡静置

    无现象

    向试管③中先滴加AgNO3溶液,再滴加足量稀硝酸

    任务二:探究影响洁厕剂除水垢效果的因素

    【实验设计与分析】同学们将大小、质量相同的水垢分别浸泡在4种洁厕剂(体积均为50mL)中进行实验,记录如下:

    编号

    洁厕剂浓度

    3%

    3%

    3%

    5%

    洁厕剂溶液温度

    20

    30

    35

    30

    水垢块质量/g

    实验前

    10.0

    10.0

    10.0

    10.0

    10分钟后

    5.6

    2.3

    0

    0

    (2)通过对比①、②和③,得出的结论是

    (3)依据实验(填编号)可验证洁厕剂浓度影响洁厕剂除水垢效果。

    (4)结合实验结论和盐酸性质,使用洁厕剂时建议常温下(避免高温)不加水稀释直接使用,分析原因

    任务三:测定洁厕剂中盐酸含量

    可通过洁厕剂中的盐酸与碳酸氢钠反应生成的CO2的质量来测定酸的含量。装置如图:

    碱石灰主要成分:氢氧化钠和氧化钙

    (5)向锥形瓶中(填“缓慢”或“快速”)加入洁厕剂,发生反应的化学方程式为

    (6)实验中可通过测定装置(填字母)反应前后的质量来确定产生CO2的质量。还需要的实验数据是的质量。

    (7)若无装置D可能会导致测定的结果(填“偏大”或“偏小”)。

    (8)实验中锥形瓶内的碳酸氢钠应足量还是少量?请说明理由

  • 5、阅读下面科普短文。

    氨气是制备各类含氮化合物的基础原料,广泛应用于化工生产、制冷、工业脱硝等多个领域,在生产、储存和使用过程中极易产生氨氮废水。这类废水,必须经过专业化处理,达标后才能对外排放,从原料制备到废水治理的全流程,都蕴含着核心化学原理与工艺技术。

    Ⅰ.氨的合成:工业上常用氮气和氢气为原料,用Fe3O4作催化剂在一定条件下合成氨气,在高温环境下,部分Fe3O4会被氢气还原为FeO , 催化剂组分随之发生改变。

    Ⅱ.氨的应用:氨气的性质决定了其多元用途:液氨汽化时会吸收大量热量,因此常被用作环保制冷剂;工业上还可利用氨气的还原性,去除尾气中的一氧化氮,生成水和一种气体单质,实现脱硝脱污,减少大气污染。

    Ⅲ.氨氮废水处理:氨氮废水是含氮化工环节的主要污染物,水体中的氮元素通常以氨氮(NH4+NH3)、硝氮(NO2NO3)形式存在。工业常用处理流程如图1所示。

    主要分为“吹脱”和“氧化”两步。吹脱阶段,实现初步脱氮;氧化阶段,完成深度脱氮。实际处理中,次氯酸钠(NaClO)的投放量直接影响氨氮去除率和总氮残留率,“氧化”时,次氯酸钠投入质量mNaClO对废水中的氨氮去除率(×100%)和总氮残留率(×100%)的影响如图2所示。

    依据文章内容,回答下列问题。

    (1)、工业上可通过分离获得氮气用作原料来合成氨气。合成氨气的过程中固体催化剂所含铁元素的质量分数(填“升高”或“降低”)。
    (2)、液氨制冷时,发生改变的是(从微观角度解释)。
    (3)、利用NH3去除汽车尾气中的NO , 该过程中化合价发生变化的元素是
    (4)、如图1所示“吹脱”时,加入物质X , 将NH4+转化为NH3 , 并通入热空气将NH3吹出。物质X可选用________(填字母,多选)。(提示:铵根和氢氧根结合可以生成氨气)
    A、稀盐酸 B、NaOH溶液 C、熟石灰 D、生石灰
    (5)、根据图1写出NaClONH3反应转化为N2的化学方程式为
    (6)、根据图2分析随着NaClO投入质量逐渐增加,氨氮去除率的变化规律是:。当mNaClO>m1时,废水中总氮残留率上升的原因是
  • 6、

    我国在科技领域的发展引起世界关注,请回答下列相关问题。

    Ⅰ.化学与航天

    (1)航天员舱外航天服使用的聚氨酯橡胶是________(填“隔热”或“导热”)材料。

    (2)为减轻飞机结构重量,在机身的设计上还更多的使用新型的铝合金材料。在铝合金中加入微量的钪(Sc),经超塑性处理后,其延伸率可达到1100%。金属钪可由电解氯化钪(ScCl3)制得,同时产生氯气(Cl2),其反应的化学方程式为________,此方法中的能量转化为________。

    (3)空间站中使用反渗透膜技术净水,反渗透膜孔径:0.1~1.0纳米(nm),可截留离子(如Na+Cl)及分子量大于100的有机物。我们在实验室做粗盐的提纯实验时,所用的普通滤纸的孔径尺度为________(填字母序号)。

    A. 大于1.0纳米(nm
    B. 0.1~1.0纳米(nm
    C. 小于0.1纳米(nm

    Ⅱ.化学与航海

    (4)“雪龙2”号是我国自主建造的全球第一艘双向破冰极地科考船。试推测,制造“雪龙2”号船体材料应具有的物理性质和化学性质分别是________。(各答一点)

    破冰船前部耐压壳体使用的是钛合金,如图为制取金属钛的主要过程。

    资料:钛常温下不和非金属、酸反应

    (5)反应①熔炼开始前需要将钛铁矿(主要成分为FeTiO3)和焦炭磨碎的原因是________。

    (6)反应②在高温下进行,生成TiCl4和一种有毒气体,其化学式为________。

    (7)反应③是在高温、氩气的环境中进行的,其中氩气的作用是________。若要生产12t钛,至少需要镁的质量________t

    (8)从反应③后的固体中获得纯净的金属钛,向固体中________。

  • 7、

    实验是学习化学知识、培养化学素养的重要手段。

    Ⅰ.二氧化碳的实验室制取与性质

    图1为实验室常用仪器和装置的示意图,根据题意回答问题。

    (1)实验室制取CO2的化学方程式为

    (2)若要检验CO2 , 可将发生装置与B装置连接,B中应盛放的试剂是

    (3)实验室制取CO2时,可用C装置收集,导管要伸到集气瓶底部目的是

    (4)若要测量产生CO2的体积,应将D装置的(填“a”或“b”)端与量筒连接。

    (5)图2装置可用于探究CO2的性质。若关闭弹簧夹Ⅱ,打开弹簧夹Ⅰ,紫色小花(用石蕊溶液染成)变红;若关闭弹簧夹Ⅰ、打开弹簧夹Ⅱ,紫色小花不变红。则甲中所盛的试剂可能是(填数字序号)。

    ①浓硫酸       

    ②浓NaOH溶液       

    ③饱和NaCl溶液

    Ⅱ.通过科学分析实验现象,获得正确的结论

    (6)利用如图所示的实验装置探究物质的性质,已知MN均为初中化学常见的物质,其中M的浓溶液具有吸水性。向①—⑥物质中滴加稀酸M , 观察现象。

    ①处使紫色石蕊溶液变红的粒子是

    判断锌与铜的金属活动性顺序依据的实验现象是

    ④处铁钉上的铁锈消失,反应的化学方程式为

    若⑥处N为氢氧化钠溶液,滴加稀酸后,测得溶液的pH为3,则溶液中的溶质有。发生的反应属于。(填基本反应类型)

  • 8、下列实验方案不能达到实验目的的是

    选项

    实验目的

    实验方案

    A

    除去铜粉中混有的碳粉

    将混合物在空气中充分灼烧

    B

    鉴别硝酸铵和氯化钠固体

    取等量样品,加等温等量水溶解,比较温度变化

    C

    降低NaCl固体中的MgCl2含量

    用饱和NaCl溶液充分浸泡,过滤、洗涤、干燥

    D

    检验NaOH溶液是否变质

    加入过量稀盐酸

    A、A B、B C、C D、D
  • 9、宋代《开宝本草》中记载了KNO3的制取过程,“所在山泽,冬月地上有霜,扫取以水淋汁后,乃煎炼而成”。下列说法错误的是
    A、“地上有霜”,是KNO3在“冬月”因温度降低,溶解度减小而结晶析出 B、“扫取”时常会混入泥沙,“以水淋汁”是进行溶解,再用过滤的方法除去难溶性杂质 C、“煎炼”至有晶体析出时,溶液是KNO3的饱和溶液 D、通过以上制取过程能得到纯净的KNO3
  • 10、化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值,下列说法错误的是
    A、化学观念:单质是由同种元素组成的纯净物,因此由同种元素组成的纯净物是单质 B、宏观与微观:H2OH2O2化学性质不同,是因为它们的分子构成不同 C、模型与推理:化学变化一定伴随着能量变化,有能量变化的过程一定发生了化学变化 D、探究与创新:将燃着的镁条伸入充满CO2的集气瓶中,镁条继续燃烧,瓶壁出现黑色物质,可推知CO2在一定条件下可以支持燃烧
  • 11、生活离不开化学,下列说法正确的是
    A、食品与化学:用亚硝酸钠代替食盐来腌渍鱼、肉等食品 B、健康与化学:合理用药对保障人体健康有重要作用 C、材料与化学:铝合金属于合成材料 D、安全与化学:厨房燃气泄漏,应立即打开排气扇通风
  • 12、实现物质的转化是化学的价值之一。下列有关说法不正确的是
    A、硫在一定条件下能转化成二氧化硫 B、催化剂在反应前后性质没有发生变化 C、植物通过光合作用能把二氧化碳转化为氧气 D、工业炼铁是把铁元素转化为单质
  • 13、实验室用10mL5%的过氧化氢溶液和二氧化锰制氧气,并进行铁丝燃烧实验。下列实验操作规范的是
    A、检查气密性 B、取用液体 C、收集氧气 D、铁丝燃烧
  • 14、我国自主研制的薄膜铌酸锂(LiNbO3)光子毫米波雷达芯片可用于智能驾驶。锂元素和铌元素在元素周期表中的信息如图所示。下列有关说法不正确的是

    A、锂的原子序数是3 B、两种元素的本质区别是质子数不同 C、铌原子中含有41个质子 D、等质量的两种金属,铌的原子数目多
  • 15、氯元素(Cl)是维持正常生命活动必需的常量元素。下列表示2个氯原子的是
    A、2Cl B、2Cl C、Cl2 D、2Cl2
  • 16、“增氧”是提升活鱼长途运输存活率的重要手段,某学习小组对“活鱼运输”的增氧需求进行探究,并尝试设计合理的增氧方案。

    任务一:了解鱼类存活率的影响因素

    【查阅资料1】①水质:鱼类一般适合在pH为6.5~9.0的水中生活;

    ②温度:水温应保持在适宜范围内,变化不宜过大;

    ③溶氧量:水中溶氧量<3mg/L时多数鱼类无法生存,但溶氧量>12mg/L时,鱼类可能会患上气泡病。

    (1)、当pH>9.0时,水体呈(填“酸”或“碱”)性,此时水体会腐蚀鱼的鳃和表皮组织。
    (2)、水温升高时,鱼类代谢增强,耗氧量增大,氧气在水中的溶解度(填“增大”或“减小”)。
    (3)、任务二:认识常见的增氧原理

    注:KOH的化学性质与NaOH相似。

    高锰酸钾制取氧气的化学方程式为

    (4)、鱼塘养殖业广泛使用过氧化钙增氧,若按规定用量投放,水体pH基本不变,可能的原因是(任写一条)。
    (5)、为模拟9t水中1500kg活鱼耗氧所需,将0.22g过碳酸钠直接加入100mL水中,用传感器检测水体pH和溶氧量随时间的变化如图所示。

    结合图像分析,为鱼类增氧时,不能将所需用量的过碳酸钠一次性加入水中的原因是(任写一条)。

    (6)、任务三:设计合理的增氧方案

    【查阅资料2】按照国家活鱼运输技术规范,在运输过程中应速率可控地连续增氧,使水中的溶氧量维持在适宜范围。

    学习小组设计了一份增氧方案,内容如下:

    将高锰酸钾盛放在一个可加热的容器中,利用便携式电源和恒温电加热器,恒定温度进行加热,将容器中产生的气体通入活鱼运输装置内,实现增氧。

    该方案在用于活鱼长途运输时,存在的缺陷是(任写一条)。

    (7)、参考学习小组的增氧方案,除高锰酸钾外,从任务二所给增氧剂中任选一种,设计一份符合活鱼长途运输需求的增氧方案。
  • 17、开发利用氢能是能源转型的关键,为实现“2030年前碳达峰、2060年前碳中和”的减排目标,我国积极推动氢能产业的技术革新。部分氢能利用技术路线如图所示。

    (1)、“绿电”主要是指利用可再生能源进行发电,如风力发电、发电。
    (2)、制氢厂生产氢气的化学方程式为
    (3)、从微观角度分析,氢气被压缩为液氢存储于罐中,改变的是
    (4)、氨气在高温条件下,以铁作催化剂分解制氢气的反应微观示意图如下:

    图中甲可以表示(    )(填标号)。

    A、 B、 C、 D、
    (5)、在一定温度和催化剂的条件下,将一定量氨气通入体积恒定的密闭容器中分解制氢气,各气体的质量分数随时间的变化曲线如图所示:

    图中表示氢气质量分数变化的曲线是(填“a”“b”或“c”)。

    (6)、某炼铁厂以氨气和氧化铁为原料炼铁,反应原理为3H2+Fe2O3__2Fe+3H2O。生产过程中,在氨气中只需混入少量氢气,即可使反应持续发生,混入少量氢气的作用是
    (7)、根据下表数据分析,将氢气转化为氨气,再进行运输和储存的优势为(任写两条)。

    性质

    氢气

    氨气

    沸点

    -253℃

    -33℃

    氢元素质量分数

    100%

    17.65%

    体积含氢量(液态)

    70.8kg/m3

    107.7kg/m3

    空气爆炸极限(体积分数)

    4%~74%

    15%~28%

    注:爆炸极限范围越宽,越容易达到爆炸条件。

  • 18、氢氧化钠是一种常见的碱,广泛用于测定盐酸的浓度。结合下图回答问题。

    (1)、氢氧化钠测定盐酸浓度的反应原理与如图所示的实验相同。向试管中滴加氢氧化钠溶液至过量时,观察到的现象是。盐酸与氢氧化钠发生反应的化学方程式为
    (2)、用于测定盐酸浓度的氢氧化钠溶液应浓度准确,故必须使用煮沸后的蒸馏水进行配制,将蒸馏水煮沸的目的是
    (3)、实验室常用邻苯二甲酸氢钾(KHC8H4O4,相对分子质量为204)标定氢氧化钠溶液的浓度,反应原理为NaOH+KHC8H4O4=KNaC8H4O4+H2O某次实验时准确称取了2.04gKHC8H4O4, , 计算恰好完全反应时消耗NaOH的质量(写出完整计算步骤)。
  • 19、云南某新建铝业使用载氟氧化铝和碳进行金属铝的冶炼,并对冶炼烟气中的HF进行回收利用,简易流程如图所示。

    已知:①“吸收”中发生反应HF+Na2CO3=NaF+NaHCO3;

    ②“合成”中发生反应4NaHCO3+6NaF+NaAlOH4=Na3AlF6+4Na2CO3+4H2O

    (1)、“电解”中,Al2O3和C发生反应的化学方程式为 , 该反应属于反应(填基本反应类型)。
    (2)、“吸收”中Na2CO3溶液也可与CO2发生反应CO2+X+Na2CO3=2NaHCO3其中物质X的化学式为Na2CO3的俗称为
    (3)、为提高吸收效率,烟气应从(填“a”或“b”)处通入。
    (4)、从“合成”反应后的混合物中分离出Na3AlF6的操作名称为
    (5)、该流程中,能在“吸收”与“合成”环节循环使用的物质是
  • 20、阅读下列材料,回答相关问题。

    绿色储粮

    粮食仓储技术的发展关乎国家经济运行、社会平稳发展。作为当今世界上重要的储粮大国,我国粮食仓储技术正从传统的化学熏蒸,向更安全、无污染的绿色储粮技术方向发展。

    目前绿色储粮的主要技术有干燥储粮、低温储粮、气调储粮、物理防治等。其中气调储粮是利用人工气调的方法改变储藏环境中的气体成分,消灭储粮中的害虫、抑制微生物繁殖、减弱粮食的呼吸作用,从而达到长期保持粮食品质的目的。气调储粮包括人工充氮气、人工充二氧化碳、脱氧储粮及真空储粮。人工充氮气或二氧化碳是向粮堆中充入气体,用排空气法使粮堆中该气体浓度达到70%并定期补充。

    脱氧储粮常使用燃烧脱氧,其过程为:检查粮堆的气密性,将粮堆中的空气循环往复抽入燃烧炉中,经焦炭燃烧消耗氧气,冷却后返回粮堆,逐渐将粮堆空气中的氧气含量降至4%~8%,然后停止脱氧,密闭并做好日常管理。

    绿色储粮技术的应用,对维护粮食安全意义重大。因此,要积极促进绿色储粮技术发展,加强绿色粮仓建设。

    (1)、下列粮食仓储技术中,不属于绿色储粮技术的是(    )(填标号)。
    A、磷化氢熏蒸 B、真空干燥 C、机械制冷 D、微波杀虫
    (2)、人工充氮气储粮是利用氮气的化学性质。
    (3)、向粮堆充入二氧化碳时,气体应从粮堆的(填“顶”或“底”)部充入。
    (4)、燃烧脱氧法生成的产物是
    (5)、燃烧脱氧后,入仓检查须先通风换气,原因之一是仓内缺氧,还可能的原因是(任写一条)。
    (6)、日常管理中常在粮堆边角放置氧化钙除湿,除湿的化学方程式为
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