初中化学人教版-试题列表-第342页

1、下列实验方法无法达到实验目的的是

A、用带火星的木条鉴别氧气和空气 B、用澄清石灰水鉴别氧气和二氧化碳 C、用燃着的木条鉴别氮气与二氧化碳 D、用闻气味的方法鉴别水和酒精

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2、“人造空气”帮助人类实现了“太空漫步”的梦想，按体积计算，其中含有70%的N₂和20%的O₂ ，还有CO₂等。下列说法错误的是

A、空气是一种宝贵的资源 B、相比空气，“人造空气”中的氧气含量高 C、相比空气，“人造空气”中的氮气含量低 D、燃烧和缓慢氧化都属于氧化反应

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3、下列操作会导致加热时试管炸裂的是

①试管外壁有水；②用外焰加热；③装的液体超过试管容积的 $\frac{1}{3}$ ；④加热时试管触及灯芯；⑤没有预热；⑥加热固体时使产生的水流回流到试管底部．

A、①③⑤ B、①②⑤⑥ C、①②④ D、①④⑤⑥

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4、下列关于氧气的说法正确的是

A、氧气具有可燃性，可以做燃料 B、水生动物能在水中生存是因为氧气极易溶于水 C、氧气加压降温后可以变成淡蓝色的液氧 D、氧气的化学性质很活泼，常温下能与所有物质发生化学反应

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5、用量筒量取溶液，俯视量筒内液体的凹液面最低处读数为15毫升；倒出部分液体后，仰视凹液面的最低处，读数为9毫升。则实际倒出的液体体积为（）

A、大于6毫升 B、小于6毫升 C、等于6毫升 D、无法确定

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6、下列关于实验现象的描述正确的是

A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白色烟雾 B、石蜡在空气中燃烧，生成二氧化碳和水 C、木炭在氧气中燃烧，生成黑色固体 D、硫在空气中燃烧，发出淡蓝色火焰

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7、下列有关空气的说法正确的是

A、按质量计算，空气中含氧气21%，氮气78% B、氮气的化学性质不活泼，可用于食品防腐 C、空气污染指数越大，空气质量状况越好 D、二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，所以二氧化碳属于空气污染物

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8、做实验时，你是否留心观察过大理石应保存在下列哪种仪器中

A、

广口瓶 B、

细口瓶 C、

烧杯 D、

集气瓶

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9、下列物质的性质的描述中，有一项与其他三项有着本质的区别，它应该是

A、胆矾是一种蓝色固体 B、碳酸受热容易分解 C、铁在潮湿的空气中易生锈 D、氧气能使燃着的木条燃烧更旺

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10、下列变化中，只涉及物理变化的是

A、烟花燃烧 B、冰雪融化 C、粮食酿酒 D、光合作用

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11、

某兴趣小组同学对实验室“过氧化氢分解制氧气”的条件进行了如下探究。

【探究活动一】探究二氧化锰和红砖粉末对过氧化氢分解的催化效果。

【设计实验】用如图实验装置进行实验，小组同学设计下列对比实验，并记录数据。

实验序号	过氧化氢溶液	催化剂	1min产生气体的体积
1	5mL5%	无	V₁
2	5mL5%	二氧化锰粉末ag	V₂
3	5mL5%	红砖粉末0.2g	V₃

（1）a的值为g。

（2）实验2中反应的文字或者符号表达式是。实验过程中观察到U形管内红墨水左边的液面(填“升高”或“降低”)，则说明该反应放出热量。

（3）由实验测得的数据V₂>V₃ ，可推出的结论是在其他条件相同时，。

（4）经数字检测装置，测出实验2、3小试管内的压强变化如图所示：两条曲线最终达到相同的压强，这说明。

【探究活动二】影响化学反应速率的因素除了催化剂以外，还有其他因素吗？以下是另一实验小组的同学探究影响过氧化氢反应速率部分因素的相关实验数据。

实验	温度/℃	H₂O₂溶液浓度%	MnO₂的用量/g	收集氧气的体积/mL	反应所需时间/s
①	20	5%过氧化氢溶液	0	125	较长
②	20	5%过氧化氢溶液	1	125	20
③	50	5%过氧化氢溶液	1	125	18
④	20	30%过氧化氢溶液	1	125	5

（5）上述实验除了催化剂外，还探究了、等因素，对过氧化氢溶液分解速率的影响。

（6）通过实验②和③对比，可以得出的结论是在其他条件相同时，。

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12、

化学小组在老师带领下，对空气质量检测等开展了一系列项目式学习活动。

【任务一】认识空气质量检测的意义

空气中某些成分的含量过高就会造成污染。对空气质量进行检测，能使人们及时掌握空气质量状况，以便空气被污染时能及时采取应对措施。

【任务二】认识微型空气质量“检测站”

（1）如图，太阳能板工作时进行的能量转化是将太阳能转化为能。

（2）下列物质属于检测范围内的主要污染物的是(填字母)。

A. 二氧化碳

B. 一氧化碳

C. 氩气

D. 臭氧

【任务三】微型空气质量“检测站”的使用

小组的同学们利用如图所示微型空气质量检测仪检测某市内四个不同区域空气质量。

监测站	①立交桥区	②花园小区	③化工园区	④湿地公园
首要污染物	二氧化氮	可吸入颗粒物	二氧化硫	无
空气质量指数	110	55	151	23
空气质量指数类别	轻度污染	良	中度污染	优

（3）空气质量最好的地区为(填序号)。

【任务四】进行实践

小组的同学们调研发现化工园区的工厂为了获得充足的能量，长期采用燃烧煤技术。煤中除了含有碳，还含少量的硫，于是同学们猜测该工厂排放的废气中含有二氧化硫。

（4）写出硫在空气中燃烧的文字或者符号表达式。

【查阅资料】

二氧化硫是有刺激性气味的气体，能使澄清石灰水变浑浊，也能使品红溶液褪色。

【设计并进行实验】

（5）

实验操作	实验现象	实验结论
收集一瓶该工厂的废气，加入品红溶液，振荡		废气中含有二氧化硫

【反思评价】

（6）不选用澄清石灰水检验废气中含有二氧化硫的原因是。

【任务五】提出空气质量改进方案

（7）树立环保意识，践行环境友好生活方式，下列做法中，有利于环境保护的是。

A. 植树造林扩大绿化面积	B. 减少自驾燃油汽车出行
C. 开发利用太阳能、风能等新能源	D. 进一步扩大燃煤发电

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13、兴趣小组利用如图装置在实验室制取氧气。

(1)、仪器的名称：① ， ②。

(2)、用高锰酸钾制取氧气时，该反应的文字或符号表达式为。

应选用的发生装置是(从A~E中选)。连接好仪器后应先检查装置的气密性，再添加药品进行后续实验。检查装置气密性时，若装置的气密性气密性不好，最有可能出现下图中的图。

(3)、若用装置F采用向上排空气法收集氧气，应将气体从(填“b”或“c”)导管口通入。

(4)、通过查阅资料得知：实验室用固体石灰石和液体稀盐酸在常温下制取二氧化碳，二氧化碳能溶于水且能与水反应，密度比空气大。则制取和收集装置应选择。(从A~E中选)

(5)、为了研究用向上排空气法和排水法收集的氧气浓度是否有差异，小组同学继续做了如下实验：加热高锰酸钾固体，分别用两种方法各收集三瓶氧气，并使用传感器测定收集到的氧气浓度，数据如表。

收集方法	向上排空气法			排水法
氧气浓度/%	79.6	79.7	79.9	90.0	89.8	89.3
氧气平均浓度/%	79.7			89.7

从数据上分析，以上两种方法中用法收集到的氧气更纯。

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14、空气是一种宝贵的自然资源。请回答下列问题。

(1)、科学家研制的“人造空气”可供航天员呼吸。“人造空气”中氮气的体积分数约为70%，比地球上空气中氮气的体积分数(填“大”或“小”)。

(2)、如图是工业上利用分离液态空气的方法得到氧气以及利用氮气合成氨气的流程示意图。

已知：液氮的沸点为-196℃，液氧的沸点为-183℃。

①现取液化器中的液态空气60mL于试管，在管口放一个带火星的小木条，当试管中剩余液体最多为mL时，小木条能够复燃。

②蒸馏器中将氮气和氧气进行分离，首先蒸发出来的是，该过程属于(填“物理变化”或“化学变化”)。

③流程中可循环利用的物质是。

(3)、冰箱中常用“气调保鲜”来达到对食物保鲜的效果。如下图所示是工业上用膜分离技术实现 “气调保鲜”的流程。在空气分离后，可用作冰箱保鲜室内的气体是(填“富氧空气”或 “富氮空气”)，请说明原因。

(4)、绿色植物在光照和叶绿素的条件下可以将二氧化碳和水转化为氧气和葡萄糖(C₆H₁₂O₆)，这就是我们生物学中提到的生物制氧气。

请写出该反应的文字或符号表达式：。

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15、我校正在进行化学实验操作竞赛，请你根据部分实验操作图，回答下列问题：

(1)、小红需要量取并加热3mL蒸馏水。

实验室提供以下几种实验用品：酒精灯、烧杯、试管、10mL量筒、25mL量筒、100mL量筒、试管夹、胶头滴管、漏斗、坩埚钳。

①量取3mL蒸馏水所需要的仪器是、；

②如果小红按图B方法量取液体，量取的液体体积会(填“偏大”或“偏小”或“无影响”)；

(2)、小明需要称取质量为15g的氯化钠，称量时出现了A图中左盘低的现象，接下来的操作应该是___________。

A、调节游码至平衡 B、向右盘增加砝码至平衡 C、减少左盘的物质至平衡

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16、阅读材料，回答问题。

氨气(NH₃)常用来制化肥和硝酸，科学家们发现它还是一种很有前景的燃料。氨气燃烧时和氧气反应生成氮气和水这两种对环境友好的产物。氨气价格低、制造技术成熟，便于普及使用。传统的工业主要是利用氮气(N₂)和氢气(H₂)在高温、高压和催化剂的条件下合成氨气。氨气很容易液化，将氨气常温下加压到1MPa，就可将其液化。

氨气虽然有毒，但氨气具有强烈的刺激性气味，一旦发生泄漏，达到人们察觉到时浓度的1000倍才会致命，因此很容易被发现并避免人中毒。氨气比空气轻，泄漏后扩散快，不会聚集。

(1)、通常状况下，氨气具有的物理性质有(答一条，合理即可)。

(2)、写出氨气燃烧时发生的反应文字或符号表达式：。

(3)、工业上利用氮气和氢气合成氨气的反应属于(填“化合”或者“分解”)反应。

(4)、写出氨气的一条用途。(答一条，合理即可)

(5)、氨气虽然有毒，但氨气泄漏不会轻易造成人中毒的原因___________。

A、可以常温下加压，将其液化 B、氨气比空气轻，泄漏后扩散快，不会聚集 C、因为氨气具有强烈的刺激性气味，达到人们察觉到时浓度的1000倍才会致命

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17、下列实验方案，不能达到实验目的的是

A、检验氧气：用带火星的木条伸入瓶中 B、鉴别氮气和二氧化碳：分别加入澄清石灰水 C、区分木炭粉和四氧化三铁粉末：观察颜色 D、鉴别水和过氧化氢溶液：分别加入少量二氧化锰

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18、如图是用酵母粉作催化剂，分解过氧化氢溶液制取和检验氧气的家庭小实验。下列说法正确的是