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1、钛铁矿的主要成分是 FeTiO3（钛酸亚铁），其中钛（Ti）的化合价为A、+2 B、+3 C、+4 D、+5
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2、下列关于水的净化的说法错误的是A、过滤能降低水的硬度 B、净化程度最高的方法是蒸馏 C、杀菌消毒的过程发生化学变化 D、过滤后液体仍是混合物
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3、做细铁丝燃烧实验时，没有观察到火星四射现象，失败的原因不可能是A、集气瓶底部没有铺一层细沙 B、铁丝表面有锈 C、未将铁丝绕成螺旋状 D、收集到的氧气量太少或纯度太低
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4、空气是一种宝贵的自然资源，下列气体不可直接从空气中分离获得的是A、用于制造氮肥的氮气 B、高能燃料氢气 C、用于医疗急救的氧气 D、用于制作霓虹灯的稀有气体
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5、下列符号中既能表示一种元素，又能表示一个原子，还能表示一种单质的是A、N B、O2 C、Cu D、OH-
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6、下列关于氧气的性质和用途的说法正确的是A、氧气能支持燃烧，可做燃料 B、镁条在空气中燃烧发出耀眼的白光，放出热量，生成黑色固体 C、物质与氧气发生的反应一定是化合反应 D、氧气是一种化学性质比较活泼的气体，能与许多物质发生化学反应
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7、缺钙容易对人体健康造成的影响是A、甲状腺疾病 B、引起贫血 C、产生龋齿 D、骨质疏松
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8、下列关于硬水和软水的说法正确的是A、软水是纯净物 B、硬水放一段时间就变成软水 C、含杂质的水就是硬水 D、用肥皂水区分硬水和软水
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9、下列物质含有氧分子的是A、二氧化碳 B、过氧化氢 C、液态氧 D、氯酸钾
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10、下列说法中，不正确的是A、原子、分子、离子都是构成物质的微粒 B、离子就是原子 C、原子在化学变化中不能再分 D、化学反应前后，元素种类不变
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11、下列实验基本操作正确的是A、称量10.05g食盐
B、塞紧橡皮塞
C、量9.5mL液体
D、倾倒液体
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12、有人患咽喉炎或鼻炎，医生常用“冷冻法”治疗，其冷冻剂是下列物质中的A、液态氧气 B、液态空气 C、液化石油气 D、液态氮气
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13、下列物质的用途与化学性质有关的是A、用铜做导线 B、用铁锅炒菜 C、用汽油作燃料 D、用石墨制铅笔芯
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14、下列属于化学变化的是A、制作木雕 B、甲骨刻字 C、汽油挥发 D、烧制瓷器
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15、不能直接加热的仪器是A、试管 B、锥形瓶 C、燃烧匙 D、蒸发皿
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16、用60克碳在氧气中充分燃烧，最多生成二氧化碳的质量是多少？
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17、
化学兴趣小组同学对空气中氧气含量的测定进行了如下实验探究和再认识。
（1）如图1所示，利用红磷燃烧测空气中氧气含量。为了确保实验成功，在装药品之前应先 ， 红磷燃烧的反应化学方程式为。
改进一：点火方式改进。
（2）如图2所示，利用电热丝通电放出热量引燃红磷，其优点是(写一点)。
改进二：测量方式改进。
为了帮助同学们更好地理解空气中氧气含量测定的实验原理，老师用气压传感器测定了图1装置内的压强变化，其变化情况如图3所示。
（3）BC段压强增大，原因是。
（4）如果用木炭代替红磷完成此实验，集气瓶内气压变化趋势与图3(填“相似”或“不相似”)。
改进三：反应原理的创新。
实验前的体积
实验后的体积
瓶内空气
量筒内水
量筒内剩余水
250mL
160mL
109mL
（5）小明发现暖贴里的发热剂是通过吸收水和氧气发生反应放热的，他利用发热剂测定空气中氧气含量(如图4)，得数据如表。他测得空气中氧气的体积分数约为。
（6）小红改进了小明的实验(如图5)，将同样足量的发热剂均匀涂抹在集气瓶内壁的四周进行实验，这样做的目的是。
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18、
小明将适量淀粉放入过氧化氢溶液中，迅速产生大量气泡，他很好奇。
【提出问题】淀粉能否作过氧化氢分解的催化剂？
【实验验证】
（1）实验Ⅰ.如图所示实验，发现A中无明显变化，B产生大量气泡，带火星木条放在试管口，复燃。他得到结论。
（2）实验Ⅱ.再次并多次向B试管中加入5%的过氧化氢溶液，发现B中﹔反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣，滤液质量为ag。他得到的结论是：反应中淀粉化学性质没变，且。
【实验结论】淀粉能作过氧化氢分解的催化剂
（3）写出B中反应的化学方程式。
【实验拓展】为对比淀粉与二氧化锰的催化效果设计了如图所示实验，实验均以生成25mL气体为准，其他可能的影响因素忽略不计，相关数据见表：
实验
H2O2溶液的体积
催化剂质量
待测数据
Ⅰ
20mL
淀粉0.5g
a
Ⅱ
20mL
MnO20.5g
b
（4）上述实验中“待测数据”是指；若a>b，则可得出的结论是。
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19、某化学实验小组的同学，用如图所示实验探究质量守恒定律。
(1)、可以用来验证质量守恒定律的装置是(填字母序号)。(2)、图A实验给铜粉加热至时停止加热；实验中气球的主要作用是。(3)、在化学反应前后，一定不变的是(填序号)。①原子种类；②原子数目；③分子种类；④分子数目；⑤元素种类；⑥物质种类。
(4)、某固体物质受热发生分解反应，生成氧化铜、水和二氧化碳三种物质，则该固体物质的组成元素是。 -
20、水的组成及变化实验如图，回答实验过程中的相关问题：
(1)、实验首先要在装置内加满水，水是由中间漏斗加入，此时活塞的状态是(填“打开”或“关闭”)。(2)、电源采用的是(填“直流电”或“交流电”)。(3)、如图，与玻璃管b相连接的是电源(填“正极”或“负极”)，打开活塞并迅速把燃着的木条伸到b管的尖嘴处，观察到 ， 说明b管内的气体的一点化学性质是。(4)、给水通电发生反应的化学方程式是。(5)、此实验证明水不是一种元素，而是由组成的。