初中化学人教版-试题列表-第177页

1、如图是

a

、

b

、

c

三种物质的溶解度曲线，下列说法不正确的是

A、

t_{2} ° C

时，将

30g a

物质加入到

50g

水中充分搅拌，得到

75g a

的饱和溶液 B、

P

点表示

t_{1} ° C

时，

a

、

c

两种物质的溶解度相等 C、将

t_{2} ° C

等质量的

a

、

b

两种物质的饱和溶液降温至

t_{1} ° C

，析出溶质质量

a > b

D、

t_{2} ° C

时，将等质量的

a

、

b

、

c

三种物质的饱和溶液降温至

t_{1} ° C

，所得溶液中溶质质量分数由大到小的顺序是

c > b > a

查看解析

2、保护环境卫生，学会垃圾分类。快递纸箱属于下列图示中的

A、

B、

C、

D、

查看解析

3、为我国制碱工业作出了杰出贡献，被称为“我国化学工业的先驱”的是

A、张青莲 B、侯德榜 C、拉瓦锡 D、道尔顿

查看解析

4、生活中处处有化学，某食堂午餐食谱有米饭、炒鸡蛋、骨头汤，从营养均衡上看还应该补充的食物是

A、红烧鲤鱼 B、凉拌黄瓜 C、玉米馒头 D、糖醋排骨

查看解析

5、活性CuO用于印刷电路板等。由废铜屑（假设不含其他金属）制备活性CuO的过程如图1。回答下列问题：

(1)、“过程1”包括：空气中灼烧和稀盐酸溶解。灼烧前可以用来洗涤废铜屑表面的油污，灼烧发生的化学方程式是。

(2)、“过程2”的化学方程式2CuCl₂+2Na₂CO₃+H₂O=Cu₂（OH）₂CO₃↓+4NaCl+CO₂↑，若要得到44.4g碱式碳酸铜，理论上需要10.6%的碳酸钠溶液的质量是多少?（写出计算过程）。

(3)、“过程3”的化学方程式Cu₂（OH）₂CO₃

\begin{matrix} \underline{\underline{Δ}} \end{matrix}

2CuO+H₂O +CO₂↑（如图2），理论上可制得活性CuO的质量a为g；若继续加热，CuO会继续分解，当tmin时，剩余gCuO未分解。

查看解析

6、

古今很多金属制品造型优美、应用广泛。

I．西汉青铜雁鱼灯的造型和工作原理如图。灯里面是空的，灯罩可自由开合，腹部的清水用于吸收燃烧产生的废气。

（1）《考工记》记载了青铜成分：“六分其金（‘金’指铜），而锡居其一”，则青铜属于________（填“金属”或“合成”）材料。

（2）出土时灯表面存在绿色锈蚀[主要成分为碱式碳酸铜，化学式为 ${Cu}_{x} {(OH)}_{2} {CO}_{3}$ ]， $x =$ ________。

（3）灯采用淆水（石油，含C、H、S等元素）为燃料，当看到有大量黑烟产生时，应该________（填“扩大”或“减小”）进风口。燃料完全燃烧产生的气体中有污染性的是________，此时若取出少量腹部的溶液，加入紫色石蕊溶液，溶液变________。

II．金属蚀刻画是利用化学反应在金属表面形成凹凸图案。

（4）将铝板表面打磨并贴上保护膜后刻画出图案，再滴加蚀刻液发生反应，蚀刻出一朵红色玫瑰花如图。打磨的目的是________。

（5）工业上，金属镍（Ni）蚀刻可用于生产半导体器件。已知金属活动性： $Zn > Ni > Pb$ ，据此判断下列能蚀刻镍单质的有_______（填标号）。

A. 稀盐酸

B.

NaOH

溶液

C.

{MgCl}_{2}

溶液

D.

{AgNO}_{3}

溶液

查看解析

7、2021年5月22日，“杂交水稻之父”袁隆平先生逝世、他带着梦的“种子”去了远方，却将粮食的种子留给了后来人。所以，同学们，一粥一饭当思来之不易。完成下列小题：

(1)、水稻种植过程中的部分流程如下，其中属于化学变化的是

A、整地犁田 B、手工插秧 C、农药除虫 D、收割稻谷

(2)、碾磨稻壳时，有时加上一薄层滑石粉，滑石粉的主要成分为硅酸镁（MgSiO₃），硅酸镁属于

A、单质 B、化合物 C、氧化物 D、混合物

(3)、焦亚硫酸钠（Na₂S₂O₅）对谷粒有很好的抗氧化作用。焦亚硫酸钠中硫元素的化合价为

A、0 B、+2 C、+4 D、+6

查看解析

8、纳米氧化亚铜(Cu₂O)固体有优越的光催化性能被应用于废水处理，同时是制备传感器和高温超导材料。烧结法制备纳米氧化亚铜是以纯铜粉为原料，工艺如下：

(1)、Cu₂O中铜、氧元素的质量比为；Cu₂O中Cu元素的化合价是。

(2)、反应①是在氧气中进行灼烧，其反应的化学方程式为。

(3)、反应②是在密闭条件下进行烧结，反应的化学方程式为CuO+Cu

\begin{matrix} \underline{\underline{800~900 ℃}} \end{matrix}

Cu₂O制备80kg 含Cu₂O 90%的纳米氧化亚铜，理论上需要 CuO 的质量是多少？(写出计算过程)

(4)、准确称取320g纯铜粉，置于充有氧气的密闭容器中加热。容器内物质恰好完全反应，得到纳米氧化亚铜。容器中固体质量如图所示，请判断：温度为700℃时，固体中含有的物质是。

查看解析

9、CaCl₂可用于食品加工、制药等领域。工业上生产CaCl₂主要有以下两种方法：

方法一：利用氨碱法制取纯碱后的废液(含有NH₄Cl、NaCl)和石灰浆制备CaCl₂

方法二：利用石灰石和稀盐酸制备

(1)、方法一：操作Ⅰ的名称是。废液中的NaCl是由构成的(填“分子”、“原子”或“离子”) 。

(2)、方法二反应器中发生反应的化学方程式为；该方法中，粉碎机和搅拌器所起的作用是。

(3)、两种方法对比，方法一制备的CaCl₂纯度比较低，原因可能是。

(4)、两种方法都会产生大量二氧化碳，大气中二氧化碳含量不断上升，会导致。传统方法中一般用碱对二氧化碳进行捕集吸收，下表中列举了两种碱的价格，工业上会使用捕集吸收二氧化碳。

	Ca(OH)₂	NaOH
价格	730元/吨	1600元/吨

我国科学家已经合成出一种催化剂，可以使二氧化碳和氢气在240℃、3MPa时高效稳定地转化为乙醇和水，请写出该反应的化学方程式。

查看解析

10、

空气净化器对室内空气中的粉尘、异味等污染物起到减少甚至清除的作用。化学兴趣小组的同学们对室内空气污染物的来源、成分及防治产生浓厚的兴趣，展开了项目化学习之旅。

项目一：了解室内空气污染物的来源

室内空气污染物主要分为3类：颗粒污染物【可能含有Na₂SO₄、Na₂CO₃、(NH₄)₂SO₄等】、微生物污染物和气体污染物，其中的气体污染物主要是装修材料所释放的甲醛、苯等。此外，日常生活中的吸烟、烹饪等行为也会使室内空气受到污染。

（1）甲醛有刺激性气味，从微观角度分析能闻到其气味的原因是。

（2）农业上，(NH₄)₂SO₄可用作肥(填“氮”、“磷”或“钾”)。

项目二：分析颗粒污染物的成分

（3）同学们从空气净化器的过滤网上收集了一些颗粒污染物，放在烧杯中，加入足量蒸馏水，搅拌，静置。因为颗粒污染物可能含有Na₂SO₄、Na₂CO₃、(NH₄)₂SO₄等，所以同学们进行以下实验：

	实验操作	实验现象	实验结论
步骤1	取少量烧杯中的上层清液，用pH计进行测定	pH<7	空气污染物没有
步骤2	另取少量烧杯中的上层清液，滴加BaCl₂溶液		空气污染物中有(NH₄)₂SO₄

【得出结论】颗粒污染物中含有(NH₄)₂SO₄ ，

【反思评价】

（4）有同学认为该实验结论不一定正确，理由是，因此需要改进实验。

【实验改进】

（5）同学们另取一定量的颗粒污染物于研钵中，向其中加入少量熟石灰，混合，研磨，现象是，说明含有(NH₄)₂SO₄。

【解释总结】

（6）颗粒污染物中含有(NH₄)₂SO₄ ，则实验步骤 2中发生反应的化学方程式是。

项目三：交流室内空气污染的防治

（7）空气净化器中的过滤网除去空气中颗粒污染物的方法属于(填“物理变化”或“化学变化”)。结合“项目一”的材料，为减少室内空气污染，在日常生活中应该做到的是(写一条)。

查看解析

11、根据图1 和图2，回答问题：

(1)、仪器①的名称是。

(2)、实验室用高锰酸钾制取氧气，选用的发生装置是(填图1中的字母)，反应的化学方程式为。进行装置气密性检查，如果气密性良好，在导管末端会出现的现象是图2中的(填写图2中的字母)。

(3)、用装置C干燥氧气，氧气应从(填“a”或“b”)管口通入。

(4)、家庭自制“O₂发生器”

Ⅰ.动手实践：在家自制“O₂发生器”，设计如图所示的装置。用20g溶质质量分数为30%的过氧化氢溶液，可以配成溶质质量分数为6%的过氧化氢溶液g，用于产生氧气。

Ⅱ．原理分析：如图所示装置，左瓶用于制氧气，右瓶作用是湿润氧气，并便于观察。该方法的缺点是过氧化氢溶液常温下会分解，不易保存。

Ⅲ．查阅资料：过碳酸钠性质稳定、易保存，直接溶于水可制氧，其反应化学方程式为2(2Na₂CO₃·3H₂O₂)=4Na₂CO₃+3O₂↑+aH₂O，则a的值是。

查看解析

12、在 18世纪末，英国化学家普里斯特利(J.Priestley， 1733---1804)把“易燃空气”和空气混合后盛在干燥、洁净的玻璃瓶中，当用电火花点火时，发出震耳的爆鸣声，且玻璃瓶内壁出现了液滴。另一位英国科学家卡文迪什(H.Cavendish， 1731----1810)用纯氧代替空气进行上述实验，确认所得液滴是水，并确认大约2份体积的“易燃空气”与1份体积的氧气恰好化合成水。上述实验实际已经揭示水不是一种元素，可惜两位科学家受当时错误观念的束缚，没能认识这一点，反将其解释为两种气体里都含有水。法国化学家拉瓦锡重复了他们的实验，并做了另一个实验：让水蒸气通过一根烧红的铁制枪管，得到“易燃空气”。通过分析和归纳，他得出结论：水不是一种元素，而是“易燃空气”与氧形成的化合物，并将“易燃空气”正式命名为“生成水的元素”(hydrogen)，即氢。

(1)、最早确定氢元素的科学家是。

(2)、文中的“易燃空气”是。

(3)、在拉瓦锡的实验中，水蒸气通过一根烧红的铁制枪管，枪管内壁有黑色固体(四氧化三铁)生成，同时得到了“易燃空气”。请写出这一反应的化学方程式，

(4)、在电解水的实验中，生成的氢气和氧气的分子个数比是。

(5)、利用模型展示物质组成：兴趣小组同学用模型演绎水的电解过程，如图所示。请把第一个方框的微观示意图补画齐全。。

由图可知，化学变化的微观实质是。

查看解析

13、中国传统文化博大精深，蕴含着丰富的化学知识。

(1)、《开宝本草》中记载了KNO₃的制取过程：“所在山泽，冬月地上有霜，扫取以水淋汁后，乃煎炼而成”。上述制取过程未涉及的实验过程是___________；

A、溶解 B、蒸发 C、结晶 D、升华

(2)、《吕氏春秋》中记载：“金(铜单质)柔锡(锡单质)柔，合两柔则刚”。这句话说明合金具有的特性是硬度比其组成金属要(填“大”或“小”)。

(3)、《天工开物》中记载：“凡石灰经火焚炼为用，……以水调黏合”。文中石灰指氧化钙，“水调黏合”过程中反应的化学方程式是，属于反应(填“吸热”或“放热”) 。

(4)、《梦溪笔谈》中描述了一种液体化石燃料：“颇似淳漆，燃之如麻，但烟甚浓，所沾帷幕皆黑”，该化石燃料是， “烟”指的是炭黑，古人用它作的画可以保存至今，原因是。

查看解析

14、下列实验不能达到实验目的的是

实验目的

鉴别硬水和软水

探究铁与锌的活动性强弱

探究碱和盐能发生化学反应

比较空气与人体呼出的气体中 CO₂含量

实验设计

加入等量的肥皂水。

选项

A

B

C

D

A、A B、B C、C D、D

查看解析

15、鉴别、除杂是重要的实验技能。下列实验设计能达到实验目的的是

选项	实验目的	实验设计
A	鉴别 H₂、CH₄	点燃，在火焰上方罩一个干冷的烧杯，观察现象
B	鉴别 CaCl₂溶液与 Ca(NO₃)₂溶液	分别滴加碳酸钠溶液
C	除去 H₂中混有的少量 CO₂	将混合气体通过足量NaOH溶液，再通过浓硫酸
D	除去 NaOH溶液中的Na₂CO₃	加入适量稀盐酸

A、A B、B C、C D、D

查看解析

16、下列劳动项目与所涉及的化学知识不相符合的是

选项	劳动项目	化学知识
A	炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭	隔绝空气灭火
B	用柠檬酸去除铁锈	金属氧化物能与酸反应
C	用洗洁精清洗碗筷	洗洁精能与油污反应
D	分类回收废旧电池	电池中的重金属会污染环境