初中化学人教版-试题列表-第1613页

1、初中化学实验中，铁钉多次亮相。下图展示了光亮铁钉的一系列变化。

(1)、①中发生反应的化学方程式可以是。

(2)、②中，铁钉主要与空气中的发生反应。

(3)、③中除去铁锈的化学方程式为。

(4)、如果用a、b、c分别代表光亮的铁钉、锈蚀铁钉、无锈铁钉，则它们的质量由大到小的顺序为。(用字母表示)

2、现有指定化合价的几种元素：

\overset{-2}{O}, \overset{-1}{Cl}, \overset{+1}{H}, \overset{+1}{K}, \overset{+2}{Cu}, \overset{+4}{C}, \overset{+5}{N}

请选择元素，写出符合要求的化合物的化学式：

(1)、一种碱；

(2)、生理盐水中的溶剂分子；

(3)、一种酸；

(4)、原子个数比为1：1的氧化物；

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3、下列所示的图像能反映相对应实验的是

A、一定温度t℃时，向一定量的饱和石灰水中加入生石灰

B、向碳酸钙固体中逐滴加入稀盐酸至过量

C、向pH=4的溶液中加水

D、将等质量的金属镁片和铁片分别与足量的稀硫酸混合

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4、分离、提纯是化学实验的重要环节。下列实验设计不能达到实验目的的是

	实验目的	实验设计
A	除去CO中的少量H₂O和CO₂	先通过浓硫酸，再通过氢氧化钠溶液
B	除去NaCl固体中的少量Na₂CO₃	先加足量水溶解，再加适量稀盐酸，蒸发结晶
C	除去KNO₃溶液中的少量K₂SO₄	加入适量的Ba(NO₃)₂溶液，过滤
D	除去铜粉中混有的少量铁粉	先加入足量稀硫酸，再过滤、洗涤、干燥

A、A B、B C、C D、D

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5、下列说法正确的是

A、所有含碳元素的化合物都是有机物 B、某物质能与碱反应生成盐和水，则该物质一定是酸 C、人体中含量较多的前四种元素是氧、碳、氢、氮 D、铝比铁具有更好的抗腐蚀性能，是因为铁比铝更活泼

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6、下列对有关实验操作或现象的描述中，错误的是

A、用玻璃棒蘸取少量待测液滴在湿润的pH试纸上，与标准比色卡对照并读出pH B、配制稀硫酸时，可沿盛蒸馏水的烧杯内壁慢慢倒入浓硫酸 C、向鸡蛋清中滴加几滴浓硝酸，微热，出现黄色 D、将碘水滴加在馒头片上，出现蓝色

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7、下列各种情况中，埋在地下的铸铁管道腐蚀最慢的是

A、在潮湿、疏松、透气的中性土壤中 B、在潮湿、疏松、透气的酸性土壤中 C、在干燥、致密、不透气的中性土壤中 D、在沿海潮湿的土壤中

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8、下列物质间的转化，不能通过一步反应实现的是

A、NaNO₃→NaCl B、Cu→Ag C、H₂SO₄→HCl D、MgCl₂→Mg

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9、物质的性质决定物质的用途。下列物质所对应用途错误的是

A、氢氧化钠：治疗胃酸过多 B、氧化钙：作干燥剂 C、碳酸氢氨：作氮肥 D、石墨：作干电池电极

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10、下列物质能够反应，且没有明显现象的是（）

A、Na₂CO₃溶液加入澄清石灰水中 B、Fe₂O₃加入NaOH溶液中 C、稀盐酸加入Ba(OH)₂溶液中 D、CO₂通入澄清石灰水中

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11、下列反应中属于置换反应的是

A、

{C+CO}_{2} \begin{matrix} \underline{\underline{高 温}} \end{matrix} 2CO

B、SO₂+2NaOH=Na₂SO₃+H₂O C、2Na+2H₂O=2NaOH+H₂↑ D、Cu+4HNO₃(浓)=Cu(NO₃)₂+2NO₂↑+2H₂O

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12、对物质进行分类是研究物质的基本方法。在下面的四种化合物中，与另外三种不属于同一类别的物质是

A、CuSO₄ B、SiO₂ C、FeSO₄ D、Na₂CO₃

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13、下列数据是相应物质的pH，其中呈碱性的是

A、液体肥皂（9.5-10.5） B、菠萝汁（3.3-5.2） C、柠檬汁（2.0-3.0） D、酱油（4.0-5.0）

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14、如图通过加热铜粉来验证质量守恒定律。下列有关说法中，正确的是

A、铜粉加热后由红色变为黑色 B、该实验不遵循质量守恒定律 C、可以用玻璃棒来代替玻璃导管 D、反应前锥形瓶内铜粉和氧气的总质量一定等于生成的氧化铜的质量

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15、已知反应A+B=C+D，且A与B参加反应的质量比为4：3，若反应后生成C和D共2.8g，则消耗的反应物B的质量为

A、1.6g B、1.2g C、0.9g D、0.6g

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16、

圆梦学习小组的同学用不同的物质对空气中氧气含量的测定实验进行了探究。

【查阅资料】铁与氧气、水作用生成铁锈，且饱和食盐水、活性炭会加速铁生锈。

【提出问题】除红磷外，可用于“空气中氧气含量测定”实验的药品还有哪些？

【做出猜想】猜想1：铁；猜想2：碳；猜想3：镁；猜想4：铜。

【实验探究】

方案	甲	乙	丙	丁
装置
操作	一段时间后读数	将足量的木炭点燃后立即伸入瓶中，瓶中液面保持不变时记录	将镁条点燃后立即伸入集气瓶中，待镁条熄灭并冷却至室温后打开弹簧夹，瓶中液面保持不变时记录	将足量的铜粉加热至红热状，充分反应并冷却至室温后，记录注射器读数
氧气含量	？	$< \frac{1}{5}$	$> \frac{1}{5}$	约 $\frac{1}{5}$
结论	木炭、镁条不能用来测定空气中氧气含量，而铁、铜可以。

【实验分析】

（1）乙中发生反应的化学方程式为。

（2）丙中进入集气瓶中水的体积达到了容积的70%，推测原因可能是。

（3）丁中铜粉足量的目的是。

（4）甲中测得实验数据如下表：

测量项目	实验前		实验后
测量项目	烧杯中水的体积	集气瓶(扣除内容物)和导管的容积	烧杯中剩余水的体积
体积/mL	80.0	126.0	54.5

根据表中数据计算，测得空气中氧气含量是(精确到0.1%)。

【实验反思】

（5）通过以上实验探究，同学们总结出本实验药品选择的原则有(写一条)。

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17、化学是从分子、原子等微粒角度研究物质的组成、结构、性质及其用途的一门学科。请结合以下资料，完成试题。

【材料一】人类对元素的认识经历了漫长的时间，水曾经就被当成组成物质的一种基本元素。在化学变化中，元素的种类、质量均不发生改变。

【材料二】初中实验室通常用图一所示装置探究水的组成。电解纯水速率较慢，通常可加入氢氧化钠、碳酸钠等电解质增强导电性，加快反应速率。

【材料三】1783年，拉瓦锡研究水的组成，装置如图二所示，将水加热成蒸气通过灼热的铁管，一段时间后，在出口处收集到一种可燃性气体。实验后称量发现水的质量减少，铁管质量增加，拉瓦锡研究并判断铁转化为氧化物。