初中化学人教版-试题列表-第1425页

1、玄武岩“织”出“中国红”。超细玄武岩纤维是制作嫦娥六号月面国旗的重要材料，其含有的

{SiO}_{2}

中硅元素的化合价为

A、+2 B、+4 C、-2 D、-4

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2、富硒西红柿中含有丰富的硒，硒能提高人体免疫，促进淋巴细胞的增殖及抗体和免疫球蛋白的合成，这里的“硒”指的是

A、单质 B、元素 C、原子 D、离子

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3、利用数字化技术手段，能帮助我们很好地研究化学实验。利用稀硫酸与氢氧化钠溶液反应探究中和反应时，测得溶液pH和温度的变化如图所示。下列对实验过程的分析错误的是

A、b点和e点所示溶液中，含有的粒子是

{Na}_{2} {SO}_{4}

和

H_{2} {SO}_{4}

B、从d到e的过程中，烧杯中溶液的pH逐渐变大 C、温度曲线从室温逐渐上升，说明该反应放热 D、该实验时将氢氧化钠溶液滴入盛有硫酸的烧杯中

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4、如图摘自元素周期表，据此判断下列叙述不正确的是

A、碳原子的质子数为6 B、氮原子的核外电子数为14 C、氧的相对原子质量为16.00 D、碳、氮、氧三种原子的原子序数依次递增

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5、我国将在2030年前实现“碳达峰”的目标。碳完全燃烧会产生二氧化碳，若要减少排放22t二氧化碳，求需要减少燃烧碳的质量？

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6、

某研究小组在老师的指导下围绕过氧化氢进行实验探究，请你参与。

探究一：84消毒液是否为过氧化氢分解的催化剂

【查阅资料】84消毒液的有效成分是次氯酸钠(NaClO)。

（1）过氧化氢溶液与84消毒液混合后生成的气体是什么？

在试管中加入少量过氧化氢溶液，观察到无明显现象，继续滴入84消毒液，发现有大量气泡产生，(填实验操作及现象)，证明产生的气体为氧气。

（2）为测定上述反应过程中次氯酸钠质量是否发生改变，小组进行了如下实验：

步骤1：组装实验装置如图1，并检查装置气密性良好。

步骤2：向锥形瓶中加入40mL84消毒液，注射器中吸入20mL过氧化氢溶液。

步骤3：将注射器中的过氧化氢溶液平均分4次推入锥形瓶中。每次推入过氧化氢溶液，待不再产生气泡后，记录收集气体的总体积(忽略其他因素对测量结果造成的影响)见表。

实验编号	1	2	3	4
收集气体的总体积/mL	140	280	365	370

步骤1中，检查装置气密性的实验方法是。分析表中数据，可推测次氯酸钠不是过氧化氢分解的催化剂，理由是。

探究二：影响过氧化氢分解的其它因素

（3）研究小组查阅资料得知除二氧化锰外，某些生物材料也可作为过氧化氢分解的催化剂，于是利用探究一使用的装置进行实验，记录见表。

实验序号	过氧化氢溶液浓度/%	过氧化氢溶液体积/mL	催化剂	反应起始温度/℃	收集氧气体积/mL	反应时间/s
①	3	2	0	25	0	300
②	10	15	0.2g二氧化锰	25	50.0	5
③	3	2	1mL20%花生研磨液	25	19.0	300
④	3	2	1mL20%花生研磨液	35	19.6	300
⑤	3	2	1mL20%胡萝卜研磨液	25	9.5	300

实验②中发生反应的化学方程式为。从上述实验中可知影响过氧化氢分解的因素有。

A．是否加入催化剂 B．催化剂种类

C．反应物浓度 D．反应温度

（4）小组同学在进行实验时，还观察到锥形瓶内上方出现许多水雾，瓶底发烫，由此推断过氧化氢分解是 (填“吸热”或“放热”)反应。将实验②生成氧气的速率与反应时间记录如图2，请分析生成氧气速率的变化情况及原因。

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7、水是生存之本、文明之源。

(1)、净水：古代人民逐水而居，曾用漉水囊(如图1)除去河水中的泥沙等杂质，漉水囊似圈形网兜，其原理类似于实验室的操作。为除去水的异味，可向水中加入木炭，利用了木炭的性。

(2)、探水：人类从不同角度对水的组成经历了漫长探索。

【物质的生成】

①普里斯特利将“易燃空气”在空气中点燃，容器内壁出现液滴。“易燃空气”实际是氢气，氢气燃烧的化学方程式为。

【物质的分解】

②拉瓦锡重复上述实验，并用图2所示装置继续研究水的组成。他加热装有水的容器A，让水蒸气通过红热的空心铁管BC，在集气囊中收集反应生成的全部气体，质量为a．冷却至室温，测量铁管增加质量为b．

后经证实，铁和水蒸气反应生成四氧化三铁和氢气，写出该反应的化学方程式。理论上铁管增加的质量b与集气囊收集到的气体质量a之间的关系可表示为。

③电池发明以后，尼克尔森对水通电后的产物进行实验，得出了与拉瓦锡相同的结论，这一结论是。

(3)、用水：当水的温度、压强超过临界点，就会形成气、液相互交融状态，这样的水被称为超临界水。超临界水具有极强的氧化能力，可降解废水。图3是含乙醇(C₂H₅OH)的废水与超临界水的氧化结果(图示分布分数：某物质分子数占所有含碳物质分子总数的比值)。下列说法中，正确的是 ___________(填字母)。

A、超临界水属于混合物 B、超临界水中，分子间没有间隔 C、在该过程中，部分CO₂来源于CO的氧化 D、在该过程中，可能有水生成

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8、生活中含碳物质种类繁多、应用广泛。

(1)、图1中金刚石、石墨、C₆₀、碳纳米管的物理性质存在明显差异的原因是。

(2)、利用图2装置进行CO₂性质探究。若要证明CO₂与水发生了化学反应，应观察到的现象是。③处烧杯中低处蜡烛比高处蜡烛先熄灭，说明CO₂的性质有。

(3)、为进一步探究碳酸的性质，将上述实验结束后的图2中②部分取下，放入装有生石灰的烧杯内，再向烧杯内加入少量水(如图3)，试管中观察到的现象是。该实验涉及的两个化学方程式为。

(4)、甲醇深加工后可作为清洁燃料，科学家利用新型催化剂将二氧化碳转化为甲醇(CH₃OH)，按图4反应示意图中分子比例关系恰好完全反应，X的化学式为。

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9、

燃烧是人类最早利用的化学反应之一，某小组同学以燃烧为例认识化学反应。

【认识一】反应规律——燃烧条件的探究，如图所示（已知着火点：白磷40℃，红磷260℃。）

（1）实验一，将玻璃棒与小木棒分别置于酒精灯火焰上方，发生燃烧的是（填“玻璃棒”或“小木棒”）。

（2）在探究反应规律时，应充分运用控制变量和对比实验的方法。请将表格填写完整。

实验序号	实验现象	实验结论
实验二	①	燃烧的条件之一是需要有氧气（或空气）
实验三	②	燃烧的条件之一是需要有氧气（或空气）
实验三	Y形试管中白磷燃烧、红磷未燃烧	③

（3）实验三，使用气球的目的是。磷燃烧的化学方程式为。

【认识二】化学反应的应用价值及合理调控。

（4）烹饪中，燃气灶火焰呈现黄色，锅底出现黑色物质时，应采取的措施是。

（5）照明时，为减少灯油的消耗量，唐宋时期就发明了省油灯如图。“一端作小窍（孔），注清冷水于其中，每夕一易之”。请从分子及其运动的角度解释其省油原理：。

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10、制备物质是化学实验探究的重要内容，根据图完成下列问题。

(1)、写出a对应的仪器名称。

(2)、甲同学以A、D装置制取氧气，反应的化学方程式为。收集氧气时，需观察到时，方可开始收集气体。

(3)、乙同学使用稀盐酸与石灰石制取二氧化碳，应选择的发生装置是（填字母），发生反应的化学方程式为。

(4)、某家用制氧机工作原理如E所示，空气经过沸石分子筛后可获得“富氧空气”。上述分离过程属于（填“物理”或“化学”）变化。

(5)、丙同学用气密性良好的F装置测定某次所制“富氧空气”中氧气的含量（集气瓶中“富氧空气”体积为100mL），按如下操作实验，测得此“富氧空气”中氧气的体积分数为。

操作1：往量筒内加入80mL水。

操作2：点燃足量红磷，充分反应。

操作3：冷却至室温后打开弹簧夹，读出量筒中水的体积为52mL。

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11、化学是推动社会可持续发展的重要力量。

(1)、传承历史文化。陶瓷的主要原料黏土中含有铝、硅、氧等元素，写出其中一种的元素符号。《天工开物》初刻本印刷时使用了石墨，书中字画保存至今而不变色，体现石墨的化学性质是。

(2)、优化能源结构。我国已推广使用天然气、脱硫煤。这是由于煤燃烧时产生二氧化硫、氮的氧化物等污染物，写出其中一种污染物的化学式。二氧化硫中硫元素的化合价为。天然气(最主要成分CH₄)在空气中燃烧的化学方程式为。

(3)、保障生命健康。中国科学家发现低温下乙醚提取青蒿素的抗疟新疗法。青蒿素(C₁₅H₂₂O₅)中氢元素与氧元素的质量比为。研究早期通过熬煮对植物中青蒿素进行提取，推测其疟疾抑制率不高的原因是。

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12、某兴趣小组将3.20g氧化铁与1.00g碳粉混合均匀，放入无氧密闭装置持续加强热，装置内固体质量变化情况如图，下列说法不正确的是

A、参加反应碳粉质量为0.72g B、反应剩余的固体一定是混合物 C、实验结束后装置内物质总质量一定为4.20g D、0～t₁时间段内，装置内二氧化碳质量不断增加

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13、下列实验方案不能达成实验目的的是

选项	实验目的	实验方案
A	区分二氧化碳与氧气	分别倒入澄清石灰水，振荡
B	证明人体呼出气体中氧气含量低于空气	各收集一瓶呼出气体、空气，分别伸入燃着的小木条，比较燃烧情况
C	除去CO₂中混有的少量CO	将混合气体进行点燃
D	探究乙醇中含碳元素	点燃乙醇，将一个用澄清石灰水润湿内壁的烧杯罩在火焰上方

A、A B、B C、C D、D

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14、我国5G技术世界领先。氮化镓功率放大器已在5G通信产业化应用，可通过

{2Ga+2NH}_{3} \begin{matrix} \underline{\underline{高 温}} \end{matrix} {2GaN+3H}_{2}

，进行氮化镓（GaN）制备。下列说法正确的是

A、氮化镓由两个原子构成 B、氮化镓是一种化合物 C、该反应属于分解反应 D、氮化镓中氮元素的质量分数是20%

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15、我国自主研发的铷原子钟为北斗卫星导航系统提供了高稳定的精密计时。图是元素周期表中铷元素的信息，下列说法不正确的是

A、铷的原子序数是37 B、铷的相对原子质量是85.47 C、铷原子的核外电子数是37 D、铷属于非金属元素

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16、下列是对液体加热的部分实验操作，其中不正确的是

A、

倾倒液体 B、

引燃酒精灯 C、

加热液体 D、

熄灭酒精灯

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17、下列变化中一定发生了化学变化的是

A、汽油挥发 B、粮食酿酒 C、干冰升华 D、冰雪消融

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18、2024年六五环境日主题为“全面推进美丽中国建设”。下列做法与之相符的是

A、积极参与植树造林 B、有害气体随意排放 C、工业废水直接排放 D、生活垃圾露天焚烧

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19、为确定某铁碳合金的类别，进行如下实验：称取铁碳合金样品5.8g，放入盛有稀硫酸的烧杯中（如图），恰好完全反应（已知：样品中杂质只有碳且不参加反应）。

(1)、实验中生成氢气的质量为g。

(2)、计算该铁碳合金样品中铁的质量。

(3)、该铁碳合金属于（填“生铁”或“钢”）。

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20、

古玩市场惊现“三星堆”遗址出土的同款黄金面具。某化学兴趣小组的同学为鉴别其真假进行了如下探究活动。

【查阅资料】铜锌合金（又称：假黄金）外观和黄金相似，不法商贩以假乱真。

【进行实验】

（1）同学们设计了如下不同的探究方案，请帮他们完成实验报告

方案	实验步骤	实验现象
一	截取小块黄金面具放在酒精灯上加热
二	截取小块黄金面具于试管中，加入一定量稀硫酸
三	截取小块黄金面具于另一支试管中，	固体部分溶解，溶液由蓝色变为无色，有红色物质析出

（2）方案三中发生反应的化学方程式为。

【实验结论】该面具是假黄金。

【深入探究】

为进一步定量分析黄金面具中金属锌的质量分数，小明同学利用上述方案二设计了如下实验：

（3）Ⅰ、按如图所示组装实验装置，并。

Ⅱ、向锥形瓶中加入5.0g黄金面具样品，注射器中吸入25mL稀硫酸。

Ⅲ、将注射器中的稀硫酸平均分5次推入锥形瓶中：每次推入稀硫酸。待不再产生气泡后，记录收集气体的总体积（忽略其他因素对测量结果造成的影响），如下表

次数	第一次	第二次	第三次	第四次	第五次
收集气体的总体积/mL	200	400	515	X	525

（4）上表中的数据 $x =$ 。

（5）分析数据完全反应后生成氢气的体积 $V =$ mL。

【数据处理】此黄金面具中锌的质量分数 $W_{1} = 29.25 %$

【反思评价】

（6）小红对小明的方案和数据处理进行分析，认为求黄金面具中锌的质量分数还有更简便的方法。她将锥形瓶内反应后的剩余物经系列操作：→洗涤→干燥→称量。得到固体剩余物的质量为3.5g，也可求出黄金面具中锌的质量分数 $W_{2}$ 为。

（7）鉴别黄金真假除以上化学方法外，还有许多物理方法：（写出一种即可）

【表达交流】 $W_{1}$ 和 $W_{2}$ 有微小差异是因为测量气体体积时，有部分氢气残留在锥形瓶中，使结果偏小。

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