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1、常用于泳池水消毒,其溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是
A、a点溶液中溶质与溶剂质量比为 B、40℃时,50g水能溶解40g C、a点溶液升温到60℃仍为饱和溶液 D、b点溶液降温至40℃,定能析出17.2g晶体 -
2、一种氨催化氧化为氮气的微观示意图,有关说法正确的是
A、保持丙化学性质的是
B、反应中甲、乙的分子个数比为
C、反应中最小的微粒是分子
D、该过程中催化剂的质量减小
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3、下列劳动项目与对应的化学原理没有直接关联的是
选项
劳动项目
化学原理
A
给养鱼池中泵入空气
能供给呼吸
B
用熟石灰改良酸性土壤
与酸发生中和反应
C
给绿植施用硝酸铵营养液
溶于水吸热
D
用小苏打粉等制作面点
与面粉中有机酸反应
A、A B、B C、C D、D -
4、微生物矿化技术能修复石质文物,原理如下图示。下列说法正确的是
A、修复原理是与结合生成沉淀 B、微生物液的 , 则该液体呈酸性 C、修复后的石质文物,能抵抗酸雨侵蚀 D、该技术适用于所有类型的文物修复 -
5、硅元素在周期表中的信息如下图示,下列有关硅元素说法正确的是
A、属于金属元素 B、原子序数为14 C、原子中的中子数为28 D、相对原子质量为28.09g -
6、阅读下列材料,请完成下面小题。
项目小组用矿泉水瓶、吸管、30%的溶液、等制作简易供氧器(如下图所示)。
(1)、有关该供氧器制氧原理的说法正确的是A、反应方程式为 B、加入越多,产生氧气越多 C、用替代溶液更适合 D、使用30%的溶液可能导致反应过于剧烈(2)、量取一定体积30%的溶液并加水稀释,无需用到的仪器是A、烧杯 B、漏斗 C、量筒 D、玻璃棒(3)、使用该供氧器的说法错误的是A、使用前检查装置气密性 B、控制注射器中液体流速能调节产生氧气速率 C、右瓶产生气泡速度可判断生成氧气纯度 D、若右瓶不装水,得到的氧气更干燥 -
7、不利于推动绿色低碳发展的是A、推广使用节水器具 B、推广太阳能发电 C、大力开发化石能源 D、废弃物循环再用
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8、阅读下列材料,请完成下面小题。
“五谷”在古代有多种说法,一种指黍(黄米)、稷(小米)、菽(大豆)、麦、稻。
(1)、有关“五谷”说法合理的是A、黍中含Zn,Zn是人体常量元素 B、稷中含Fe可预防甲状腺肿大 C、麦香浓郁因麦中含脂肪 D、五谷所含淀粉属于糖类(2)、“菽”含大豆甾醇()能降低胆固醇。关于大豆甾醇说法错误的是A、属于有机物 B、由三种元素组成 C、碳元素质量分数最高 D、氢与氧元素的质量比为 -
9、臭氧层是地球的“保护伞”。臭氧形成过程:氧分子氧原子臭氧分子。其中没有涉及的微观粒子是A、 B、O C、 D、
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10、我国在太空成功验证碳化硅功率器件。碳化硅(SiC)属于A、碱 B、盐 C、化合物 D、氧化物
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11、下列文具用品的主要材质属于有机合成材料的是


A.2B铅笔芯
B.书法用宣纸


C.不锈钢直尺
D.涤纶文具袋
A、A B、B C、C D、D -
12、实验室新进一批块状大理石,某化学小组成员称取12.5 g该大理石样品,加入足量稀盐酸测定碳酸钙的含量,完全反应后,称得固体剩余物的质量为2.5 g,样品中杂质不溶于水且不与稀盐酸反应,请回答下列问题:
(1)该样品中碳酸钙的质量为。
(2)计算12.5g该样品最多可以制得二氧化碳的质量,写出必要的计算过程。
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13、某实验小组为测定某过氧化氢溶液的溶质质量分数,进行了过氧化氢溶液的分解实验,实验中记录的相关数据如下表。
反应前物质的质量
完全反应后物质的质量
过氧化氢溶液质量
二氧化锰质量
固体与液体混合物质量
氧气质量
68.0g
______g
66.6g
1.6g
请回答:
(1)、二氧化锰由种元素组成,其质量为g。(2)、该过氧化氢溶液的溶质质量分数(写出完整的计算过程)。 -
14、
天然气中含少量有特殊气味、可燃的乙硫醇 , 某小组进行了以下探究:
【资料】和的水溶液都为酸性,都能使紫色石蕊试液变红,都能被澄清石灰水吸收且使之变浑浊。还能被高锰酸钾溶液吸收,而则不能。
【猜想】乙硫醇在足量中完全燃烧的产物可能有和。
【实验】在老师指导下设计下图装置,将燃烧产物通入装置进行实验。

【分析】
(1)A处瓶内出现一定的液体,证明产物中有;
(2)B处瓶内溶液变红,甲同学认为一定有 , 但其他同学一致否定,否定的理由是。为进一步确定产物成分,可把B装置改为下图中(选填“甲”或“乙”)装置,并测定装置质量。

【数据】高锰酸钾溶液增重0.64g,石灰水瓶中增重0.88g(溶液足量,气体被完全吸收)。
【结论】
(3)石灰水瓶中增重的质量就是(填写化学式)的质量。
(4)。
(5)乙硫醇完全燃烧的化学方程式是。
【反思】
(6)乙同学认为气球的作用是收集多余的和 , 因为和都是空气污染物。你认为他的说法(选填“完全正确”或“不完全正确”)。
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15、气体的实验室制备是学生必备的实验技能,以下是实验室用于制取气体的部分装置,回答下列问题。
(1)、仪器①的名称为。(2)、实验室用于制取二氧化碳的药品是 , 反应的化学方程式为。用装置B制取 , 连接装置B、F(竖直放置),当装置B中发生反应一段时间后观察到(填“甲”或“乙”)处燃着的火柴先熄灭。(3)、能用装置C收集氧气,是因为。当观察到时,再把导管口伸入装置C的集气瓶中开始收集氧气。(4)、实验室制取下列气体,可以用图A作为发生装置的有______(填字母序号)。A、电石(固体)和水在常温下反应制乙炔气体 B、氯化铵(固体)和熟石灰共热制氨气 C、浓盐酸(液体)和二氧化锰共热制氯气 -
16、
柠檬酸亚铁是一种补血剂,易溶于水,难溶于乙醇。某科研小组在实验室研究制备柠檬酸亚铁。
Ⅰ.制碳酸亚铁
用预处理后的硫铁矿烧渣(主要成分 , 含少量不溶性杂质)制备碳酸亚铁的流程如图:

已知:a.;b.在碱性条件下生成沉淀。
(1)“酸浸”时发生的化学反应方程式为。
(2)“操作X”是为了除去过量铁粉和不溶性杂质。“操作X”是(填操作名称),该过程中玻璃棒的作用是。
(3)“沉铁”时,反应原理为。
①实验时需将溶液滴入溶液中,而不能反向滴加,其原因是。
②待完全反应后,过滤,洗涤。洗涤前,沉淀表面吸附的主要杂质是(填化学式)。
Ⅱ.制柠檬酸亚铁
(4)用如图所示装置制备柠檬酸亚铁:
步骤1:在三颈烧瓶中加入一定质量固体、少量铁粉及足量柠檬酸溶液,控制温度约 , 搅拌,充分反应;
步骤2:将所得混合溶液加热浓缩,加入适量无水乙醇,静置,过滤,洗涤,干燥,得到柠檬酸亚铁晶体。

①制备原理为 , 物质X是(填化学式)。
②实验所得柠檬酸亚铁的质量大于根据原理计算所得的质量,原因是。
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17、Ⅰ.金属材料在生产生活中有广泛的用途,人类的生产生活离不开金属。
为验证铁、铜、银的金属活动性顺序,用如图所示装置进行实验,待Y型管左端充分反应后,缓慢倾斜Y型管,使左侧溶液全部倒入右侧。
(1)、B中Y型管左端可观察到的现象为。(2)、能达到实验目的的是(填字母),该实验倾斜Y型管后发生反应的化学方程式为。(3)、将一定量的锌粉加入到硝酸银、硝酸铜的混合溶液中,充分反应后过滤,向滤渣中加入盐酸无气泡产生,则下列叙述中完全正确的组合是。①滤渣中一定含有银,一定不含有铜
②滤液中的溶质一定含有硝酸锌,一定不含有硝酸银
③若滤液为蓝色,则滤液中的溶质一定含有硝酸铜和硝酸锌
④若滤液为无色,则滤渣中一定含有银和铜,滤液中的溶质一定只含有硝酸锌
A.①② B.②③ C.③④ D.①④
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18、
我国承诺于2030年前实现“碳达峰”,2060年前实现“碳中和”,体现了大国责任与担当。
任务一:了解二氧化碳排放
(1)空气中的主要来自于化石燃料的燃烧等,大气中过多会导致的加剧。
任务二:学习二氧化碳捕集技术
【捕集技术一】加氢制甲醇双金属纳米催化剂及工艺:

(2)电解水时,若与电源极相连的电极上产生氢气,理论上同时能得到L氧气。写出电解水的化学方程式。
(3)与在一定条件下反生成甲醇和水,该反应的化学方程式是。
【捕集技术二】与转化为
与在一定条件下转化为(反应过程如图,虚线处部分中间产物略去),可实现的再利用。

(4)该反应中,除外的另一种生成物是(填物质名称)。
(5)理论上该反应过程中(填“需要”或“不需要”)不断补充。
任务三:研制低碳行动方案
(6)低碳行动涵盖国际合作、国家工程和个人行为三个层面。请从“个人行为”层面践行“低碳行动”,写出你的一个行动打算:。
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19、中国传统五色代表物有桃红、凝脂、缃叶、群青、沉香。(1)、群青:取自青金石(主要含Na、Al、Si、O、Ca等元素),各种元素最本质的区别是不同。(2)、桃红:古代的桃红胭脂由红花汁(内有红花素)制成,下列说法正确的有______。A、红花素属于含氧化合物 B、红花素由15个原子、12个氢原子、6个氧原子构成 C、红花素中碳元素与氧元素质量比为(3)、凝脂:从青瓷变为白瓷(降低原料中含铁氧化物的含量)。如图为铁元素的价类二维图,c物质名称为。
(4)、缃叶:本身指淡黄色的叶子,是桑叶初生的色泽。桑蚕丝织锦的过程中,发生的是变化。(填“物理”或“化学”)(5)、沉香:代表黑色。灰黑色石墨与无色透明金刚石物理性质有差异的原因。 -
20、坐标曲线在多个学科中都有广泛的应用,它能形象直观地反应物理量之间的规律和关系。下列坐标图像能正确反映其对应关系的是
A、①表示将一定量的60℃硝酸钾饱和溶液冷却至室温 B、②表示在盛有空气的密闭容器(体积不变)中点燃足量红磷 C、③表示向加的试管和未加的试管分别加入等质量等浓度的溶液 D、④表示向一定量的硫酸亚铁溶液中加入锌粉