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1、教材“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。
[提出问题]
(1)氧化铁（化学式Fe2O3）能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？
[提出验证]
实验步骤
实验现象
①分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入A、B两支试管中，向A试管加入a克氧化铁粉末，并分别在A、B两支试管中插入带火星的木条，观察现象。
A试管中 ， 带火星木条复燃。
B试管中无明显现象。
②待A试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管内，如此反复多次试验，观察现象。
试管内均产生大量气泡。带火星木条均复燃
③将实验②中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行过滤、洗涤、干燥、。
所得固体质量仍为a克
④分别量取5mL5%过氧化氢溶液放入C、D两支试管中，向C试管中放入a克氧化铁粉末，向D试管中加入a克二氧化锰粉末，观察现象。
现象略
[实验结论]
（2）实验②、③证明：氧化铁的和在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂。
（3）请用化学式表示氧化铁催化过氧化氢的反应。
[实验评论]
（4）实验设计④的目的是。
[知识拓展]
（5）查阅资料得知，氧化铜、硫酸铜溶液、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂，下列有关催化剂的说法正确的是（填字母序号）
A同一个化学反应可以有多种催化剂
B MnO2只能作为氧化氢溶液分解的催化剂
C催化剂只加快反应速率
D作催化剂的物质不能是其他反应的反应物或生成物
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2、验室常用下列装置来制取氧气。
(1)、写出图中有标号仪器的名称：①；②。(2)、用双氧水和二氧化锰来制取氧气时，可选用的发生装置是(填序号)，请写出该反应的符号表达式其中二氧化锰起作用。(3)、用D装置收集氧气的依据是﹐检验氧气是否集满的方法是(4)、若要制取并收集较纯净的氧气，则应选择装置组合(填字母)；(5)、实验室常用氯化铵固体与碱石灰固体共热来制取氨气。常温下是一种无色、有刺激性气味的气体，密度比空气小。极易溶于水，其水溶液呈碱性。制取并收集 ， 应该从上图中选择的发生装置是 ， 收集装置是。 -
3、现有①空气，②冰水混合物，③铁粉，④二氧化碳，⑤液态氧，⑥水，⑦高锰酸钾，⑧澄清石灰水八种物质(填序号)。
其中属于混合物的是；属于纯净物的是；属于氧化物的是；属于单质的是；属于化合物的是。
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4、某粒子的结构示意图
， 已知该粒子是通过原子得到2个电子形成稳定结构， ， 该粒子的符号为。 -
5、元素周期表是学习和研究化学的重要工具，它的内容十分丰富。下表是依据元素周期表画出的1～18号元素的原子结构示意图。我对它进行研。究：
(1)、原子序数为16的元素名称是 ， 在化学反应中，该元素的原子容易电子，变成(填符号)；原子序数为11的元素属于元素，上述两种元素所形成的化合物的化学式为。(2)、我发现如下规律：①原子最外层电子数一般不超过8个；②金属元素的原子最外层电子数一般少于4个，非金属元素的原子原子最外层电子数一般多于4个：
③；
④；
⑤。
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6、小明对一种暗紫色固体A进行实验，实验过程如下图。请回答下列问题
(1)、推断下列物质名称：B是D是E是F是；(2)、反应②常用于 ， 反应④的基本反应类型是；(3)、反应⑤的条件是 ， 实验现象是；(4)、写出反应①的化学反应符号表达式：；(5)、写出反应④的化学反应符号表达式：。 -
7、下图为某化学反应的微观过程，其中“
”和“
”表示两种不同原子。
(1)、该反应属于(填基本反应类型)反应。(2)、虚线框内应填的微观图示是(选填A、B、C、D)，你选择的依据是A．
B．
C．
D．
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8、用化学符号和文字表示：(1)、空气中含量最多的气体的元素；(2)、3个氮原子；(3)、2个亚铁离子；(4)、2个二氧化硫分子；(5)、4H；(6)、Cu。
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9、向a.b两只试管中分别加入等质量的氯酸钾【KClO3】，向 b 管中加入1克二氧化锰，同时加热，则反应时间(t)和生成氧气质量(m)的关系图正确的是A、
B、
C、
D、
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10、下列说法正确的是A、带电的微粒一定是离子 B、原子核都是由质子和中子构成 C、纯净物一定是由同种分子构成 D、原子也可以保持物质的化学性质
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11、下列说法完全正确的是A、氖气的化学式——Ne2；硅的元素符号——Si；2个氮气分子——2N2 B、决定元素和原子种类——质子数；决定元素的化学性质——最外层电子数；决定元素周期表元素排列顺序——质子数 C、铁——由分子构成；二氧化碳——由原子构成；氯化钠——由离子构成 D、分子——化学变化中的最小粒子；原子——保持物质化学性质的最小粒子；离子——带电的原子
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12、某化学反应过程的微观示意图如下。下列说法错误的是
A、原子是化学变化中的最小粒子 B、元素的种类、原子的数目在化学反应前后不变 C、在化学变化中分子分成原子，原子又重新组合成新物质的分子 D、上述反应的化学表达式可表示为分解反应 -
13、某同学称量食盐时在左盘放20克的砝码，再移动0.6克的游码，天平平衡，则此时他称得的实际质量。A、20.6 B、19.6 C、19.4 D、13.6
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14、下列各粒子的结构示意图中，表示同种元素的粒子的是
A、①②③ B、③④ C、①② D、①④ -
15、二氧化硫是由A、一个硫原子和两个氧原子构成 B、一个硫原子和一个氧分子构成 C、硫元素和氧元素组成 D、一个硫元素和两个氧元素组成
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16、阅读下文：在通常情况下，硫化氢是一种没有颜色、具臭鸡蛋气味的有毒气体，比空气重，能溶于水。在空气中点燃硫化氢气体有二氧化硫和水生成。硫化氢的实验室制法是用块状硫化亚铁和液体状稀硫酸反应。以上叙述中属硫化氢化学性质的是A、无色 B、有臭鸡蛋气味 C、比空气重 D、能燃烧
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17、用分子、原子的相关知识加以解释，其中不正确的是
现象或事实
解释
A
闻到花香
主要是分子不断运动的结果
B
物质热胀冷缩
分子原子的体积随温度改变而改变
C
氧气和臭氧()化学性质不相同
构成物质的分子不同
D
水通电分解生成氢气和氧气
在化学变化中分子可以再分
A、A B、B C、C D、D -
18、某校907班沈妮同学收集的××药品说明书上这样写道：本品每片主要成分及含量为： Ca 40mg、P 31mg、K 7.5mg、Mg 100mg、Cl 7.5mg、Fe 27mg。这里的成分及含量是指 （ ）A、原子 B、离子 C、分子 D、元素
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19、
大多数化工生产都有催化剂的参与。
（1）化工生产使用催化剂的目的是。
某研究小组发现，将适量淀粉放入过氧化氢溶液中，过氧化氢溶液的分解速率加快。对于此现象，该小组同学进行了如下探究：
【提出问题】淀粉能否作过氧化氢分解的催化剂？
【作出猜想】淀粉能作过氧化氢分解的催化剂。
【实验验证】
（2）
实验步骤
实验现象
结论及解释
Ⅰ．A和B都加入5mL5%的过氧化氢溶液
A中无明显现象，B中产生大量能使带火星木条复燃的气体
B中产生的气体是①。
Ⅱ．向B试管中重新加入5%的过氧化氢溶液，反应停止后过滤、洗涤、干燥、称量滤渣
B中又产生大量使带火星木条复燃的气体；滤渣质量为ag
②淀粉的和在反应前后均没有发生变化，能作过氧化氢分解的催化剂
（3）写出淀粉催化过氧化氢分解的文字表达式：。
【实验拓展】
该小组设计了如图所示装置对比淀粉与二氧化锰的催化效果，实验均以生成25mL气体为准，其他可能的影响因素忽略不计，相关数据见表：
实验编号
3%过氧化氢溶液的体积
其他物质质量
待测数据
Ⅰ
20mL
淀粉0.5g
a
Ⅱ
20mL
二氧化锰0.5g
b
（4）上述实验中“待测数据”是指；若a>b，则可得出的结论是。
（5）在过滤中玻璃棒的作用是；过滤后滤液仍然浑浊的原因可能是① ， ②；过滤(填“能”“不能”)降低水的硬度。
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20、
化学是一门以实验为基础的科学，化学所取得的丰硕成果，是与实验的重要作用分不开的。结合下图回答问题。
（1）写出指定仪器的名称：①________；②________。
（2）实验室用高锰酸钾制取氧气时，可选用的发生装置是________(填字母代号)。用排水法收集氧气完毕后，停止加热时的操作顺序是________，然后________，以防止水倒吸入热的试管中，造成试管破裂，高锰酸钾受热的化学反应文字表达式是________。
（3）氨气是一种无色有刺激性气味的气体，密度比空气小，极易溶于水，溶于水形成的溶液是氨水。实验室用加热氯化铵和消石灰的固体混合物制取氨气。则实验室制取氨气选用的收集装置是________。
（4）小明用C装置收集氧气，一段时间后将带火星的木条伸入瓶口、瓶中，都未见木条复燃，其原因可能是________。
小柯为了研究用向上排空气法和排水法收集的氧气浓度是否有差异，做了如下实验：加热高锰酸钾固体，分别用两种方法各收集三瓶氧气，并用传感器测定收集到的氧气浓度，数据见表。
收集方法
向上排空气法
排水法
氧气浓度/%
79.6
79.7
79.9
90.0
89.8
89.3
氧气平均浓度/%
79.7
89.7
（5）小柯用向上排空气法收集氧气时，以能使放置在集气瓶口的带火星木条复燃为氧气集满的标准；用排水法收集氧气时，以观察到________为氧气集满的标准；
（6）以上两种方法中，________法收集到的氧气更纯净；
（7）用向上排空气法收集到的氧气浓度只有80%左右的原因有___________。
A. 氧气的密度略大于空气的密度 B. 加热高锰酸钾固体产生氧气的浓度只有80%左右 C. 当观察到带火星木条复燃时，集气瓶内还有空气 D. 当氧气进入集气瓶时，瓶内空气与进入的氧气相互扩散 （8）用F装置收集氧气时氧气应从________(填“a”或“b”)通入，如果用F进行排水法收集氧气，集气瓶应先放满水，然后水由________(填“a”或“b”)排出。