• 1、化学用语是学好化学的基础。下列化学用语解释不正确的是
    A、2O:2个氧元素 B、Mg2+:“2”表示一个镁离子带两个单位的正电荷 C、H2S-2:“2”表示硫化氢中硫元素为-2价 D、O3:“3”表示一个臭氧分子中含有3个氧原子
  • 2、在实验室做完铁、银金属活动性的探究实验后,溶液中含有较多的硝酸亚铁、硝酸银。小陶同学想从废液中回收金属银,向1000g废液中加入过量的铁粉并充分反应后,过滤、洗涤、烘干,得到滤渣。
    (1)、为了从滤渣中得到纯净的金属银,分离杂质可用一个简单的物理方法:
    (2)、小陶同学一共回收了21.6g金属银,请问原1000g废液中硝酸银的质量分数是多少?(请写出计算步骤)
  • 3、

    排放含磷废水会使水体富营养化。为除去废水中的磷,某小组开展下列研究。

    Ⅰ.制备吸附剂

    【实验1】往桑枝木炭中加入Fe2SO43溶液,浸泡后再加入NaOH溶液,调节溶液的pH,经系列操作制得吸附剂A和吸附剂B。

    (1)使用可测定溶液的pH。

    (2)Fe2SO43溶液和NaOH溶液反应生成Fe(OH)3沉淀和Na2SO4 , 反应的化学方程式为

    Ⅱ.研究吸附剂的性能

    【实验2】为比较两种吸附剂的除磷性能,25℃时,分别取含磷浓度为7.5mgL-1的两份等量含磷废水,将废水的pH均调至6,用两种吸附剂进行控制单一变量实验,结果如下表(吸附量是指每克吸附剂吸附的废水中磷元素的质量)。

    实验编号

    实验条件

    实验结果

    吸附剂

    吸附剂质量/g

    废水的

    pH

    吸附时间

    /min

    吸附率

    /%

    吸附量

    /(mg•g-1

    A

    0.2

    6

    x

    75.7

    1.42

    B

    y

    6

    260

    98.1

    1.84

    (3)上表中x= , y=

    【实验3】为研究废水的pH对吸附剂A除磷性能的影响,设计实验方案。

    (4)该实验方案为

    Ⅲ.研究吸附剂的应用

    含磷废水的净化处理过程如下图所示。

    (5)从实验2数据判断,“吸附剂X”应选择吸附剂(填“A”或“B”),除磷效果较好。

    (6)从以上净水过程可以归纳出物质分离的一般思路:明确混合物中的物质→→确定物质的分离方法。

  • 4、实验小组同学借助传感器对氢氧化钠溶液与稀盐酸的中和反应进行研究,实验装置如图甲,三颈烧瓶中盛放X溶液,用恒压漏斗匀速滴加另一种溶液。

    (1)、甲同学用pH传感器测得三颈烧瓶内溶液pH的变化如图乙,判断X溶液是 , 实验进行到60s时,混合溶液中的溶质为(填化学式)。
    (2)、乙同学用温度传感器测得三颈烧瓶内温度变化如图丙(实验过程中热量散失忽略不计),据此可得出反应过程中释放能量的结论。

    通过交流反思,同学们一致认为,通过监测三颈烧瓶内压强变化,也可以推导出乙同学的实验结论,因为温度升高,气体体积膨胀,三颈烧瓶内气体压强

  • 5、A~F是初中化学常见的六种物质,已知A是人体胃液中的一种物质,可帮助消化;BCE在常温常压下为无色无味的气体,CDE为氧化物,F为固体.它们之间的转换关系如下图所示,(“→”表示一种物质可以转化为另一种物质,“一”表示相连两物质之间可以发生反应,部分反应物、生成物以及反应条件省略)

    请回答下列问题:

    (1)、物质A的化学式是
    (2)、物质F的用途是(任写一种即可);
    (3)、若物质D为红棕色固体,请写出D与E发生反应的化学方程式:
    (4)、实验室制取气体B的化学反应方程式为:
  • 6、用化学用语表示:
    (1)、2个氧分子
    (2)、2个硫原子
    (3)、2个氢原子
    (4)、+3价的铁元素
  • 7、84消毒液的主要成分是次氯酸钠(NaClO),其制备原理为Cl2+2NaOH═NaCl+NaClO+H2O。次氯酸钠能与空气中的二氧化碳和水反应生成次氯酸,从而发挥漂白和消毒作用,次氯酸见光或受热都易分解。Na元素在元素周期表中的信息如图。下列说法错误的是

    A、钠的原子序数为11 B、钠原子在化学变化中易失电子 C、钠元素属于金属元素 D、钠的相对原子质量为22.99g
  • 8、向 100g 含 CuCl2和 HCl 的混合溶液中,逐滴加入质量分数为 10%NaOH 溶液,参加反应的 NaOH 溶液质量与生成沉淀质量关系如图,仅考虑沉淀为 Cu(OH)2。下列说法正确的是

    A、M 点溶液中氯离子比 P 点溶液中氯离子多 B、P 点溶液中的溶质只有一种 C、沉淀完全时,m1的数值为 120 D、M 点溶液与 P 点溶液中氯化钠的质量分数相同
  • 9、如图甲、乙是测定空气中氧气含量实验的装置。下列说法错误的是

       

    A、甲、乙两实验过程中会观察到红磷燃烧产生大量白烟 B、乙实验过程中为使空气与红磷接触更充分,需反复推拉注射器活塞 C、乙装置无需冷却至室温就可以读数 D、乙装置相比甲装置更加环保,实验密闭性更好
  • 10、环境问题已经成为全球性的问题,下列措施不符合环境保护要求的是
    A、空调使用含氯氟烃的制冷剂 B、回收处理废旧电池 C、使用无磷洗衣粉 D、工业废气经处理达标后再排放
  • 11、下列过程主要发生物理变化的是
    A、简易净水器净水 B、冷碟底收集炭黑 C、石墨制备金刚石 D、泡沫灭火器工作原理
  • 12、原子得到或失去电子后形成离子。如图是某粒子的结构示意图

    (1)、当该粒子是原子时,该原子位于元素周期表中第周期。
    (2)、当a=8时,该粒子是(填“原子”、“阳离子”或“阴离子”)。
    (3)、镁原子核内有12个质子,若a=12,则如图所表示的微粒是(用化学符号表示)。
  • 13、水是生命之源,某兴趣小组进行了如图所示有关水的实验。

    (1)、操作③仪器A的作用是
    (2)、要除去液体中的臭味,可以加入(填物质名称)。
    (3)、检验b管中产生气体的方法为
  • 14、汽车尾气中通常含有一氧化氮,它是无色无味的气体,密度比空气略大,难溶于水,有毒,化学性质比较活泼,极易与氧气发生反应。不经处理排放到空气中,将会对空气质量造成很大影响。如果汽车排气管加装转化器,则一氧化氮和另一种有毒气体一氧化碳在催化剂和加热的条件下会生成二氧化碳和氮气,从而有效改善空气质量。
    (1)、从上文描述中总结一氧化氮的物理性质
    (2)、试写出催化转化器里发生的反应的文字表达式
    (3)、如果用●表示碳原子,○表示氧原子,表示氮原子,则(2)中反应的微观过程可以模拟为:

       

    该变化过程中发生改变的是(填微粒名称,下同),不变的是

  • 15、单质硫、硫化氢燃烧时会生成同种有毒的气体。请回答下列问题。
    (1)、硫原子的原子结构示意图 , 在化学反应中该原子容易(填“得到”或“失去”)电子。
    (2)、硫化氢在空气中燃烧的微观示意图如下:

    ①硫化氢中硫元素的化合价是

    ②生成的有毒气体中各元素的质量比为(填最简比)。

    ③写出上述反应的化学方程式

  • 16、农作物生长离不开氮元素,某化学肥料尿素[CO(NH2)2]样品(只含一种杂质)中氮元素质量分数为28.0%,则下列说法正确的是
    A、尿素分子中氮氢原子个数比为1:4 B、尿素中碳元素质量分数最大 C、该样品中可能混入(NH4)2SO4 D、样品中尿素的质量分数为80%
  • 17、下列关于对“4P+5O2  __2P2O5”的理解错误的是
    A、表示磷与氧气在点燃的条件下反应生成五氧化二磷 B、参加反应的磷与氧气的质量比是4:5 C、反应前后磷原子、氧原子的个数均不变 D、参加反应的氧气与生成的五氧化二磷的分子个数比为5:2
  • 18、元素周期表是学习化学的重要工具。如图是元素周期表中的一格,从中获取的信息不正确的是

       

    A、该元素属于金属元素 B、该元素的元素符号为Ar C、该元素的原子核外有18个电子 D、该元素的相对原子质量为39.95
  • 19、“推理归纳”是学习化学的一种重要方法,下列推理正确的是
    A、H2OH2O2的分子构成不同,所以它们的化学性质不同 B、分子和原子都是构成物质的微粒,所以物质都是由分子和原子构成的 C、催化剂在化学反应前后质量不变,所以化学反应前后质量不变的一定是催化剂 D、分子、原子都是不显电性的粒子,所以不显电性的粒子一定是分子或原子
  • 20、下列各图中不同的球代表不同元素的原子,表示氧原子,则下列表示氧化物分子的是
    A、 B、 C、 D、
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