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相关试卷

  • 1、某中学进行微型空气质量“检测站”的组装与使用活动。

    活动一：了解城市空气质量

    (1)、图1为某城市当日的空气质量情况。图中的“X”代表(填字母)。

    a.氮气          b.氧气          c.二氧化碳          d.二氧化氮

    (2)、空气质量报告中所列的空气质量指数(AQI)越(填“大”或“小”)，空气质量越好。
    (3)、活动二：检测某小区地下车库中的有害气体

    实验小组用微型空气质量“检测站”测得某小区地下车库中一氧化碳在不同时间段内的浓度如图2所示。

    一氧化碳浓度最大的时间段是(填“t1~t2”'“t2~t3””或“t3~t4”)。

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  • 2、下列现象与空气中的什么成分有关，请用相应的序号答题。

    ①二氧化碳  ②氧气  ③稀有气体  ④氮气  ⑤水  ⑥空气  ⑦五氧化二磷

    (1)、冬天说话时，嘴边产生的白雾 ；
    (2)、空气中含量最多的气体；
    (3)、“霓虹灯”内通电后能发出五颜六色的光。

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  • 3、区别下列各组物质，选用的方法或试剂不正确的是（    ）

    选项

    物质

    选用的方法或试剂

    A

    氧气和氮气

    伸入点燃的木条

    B

    蒸馏水和食盐水

    观察颜色

    C

    二氧化碳和二氧化硫

    闻气味

    D

    水和过氧化氢溶液

    加入二氧化锰

    A、A B、B C、C D、D

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  • 4、下列关于氧气的说法中，错误的是（    ）
    A、氧气能支持燃烧，可作燃料 B、氧气能使带火星的木条复燃 C、水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存 D、氧气的化学性质比较活泼

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  • 5、下列有关催化剂的说法错误的是（    ）
    A、催化剂能改变化学反应速率 B、化学反应前后，催化剂的物理和化学性质一定都保持不变 C、化学反应前后，催化剂的质量保持不变 D、过氧化氢溶液中不加入二氧化锰作催化剂，也能缓慢分解放出氧气

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  • 6、用排水法收集氧气时，判断集气瓶中氧气已收集满的方法是（    ）
    A、集气瓶口有气泡冒出 B、集气瓶内有气泡冒出 C、带火星的木条伸入集气瓶中复燃 D、带火星的木条放在集气瓶口复燃

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  • 7、下列有关空气各成分的说法正确的是（    ）
    A、空气中氧气的质量约占空气质量的21% B、氦气密度比空气小且化学性质不活泼，用于填充探空气球 C、工业上采用分离液态空气法获得氧气，是化学变化 D、二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物

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  • 8、下列有关实验现象描述正确的是（    ）
    A、硫在空气中燃烧产生淡蓝色火焰，生成二氧化硫气体 B、铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体 C、红磷在空气中燃烧，产生大量的白雾。 D、木炭在氧气中燃烧，发出白光，产生使澄清石灰水变浑浊的气体

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  • 9、下列实验操作正确的是（    ）

    A.点燃酒精灯

    B.取用液体药品

    C.检验气密性

    D.称量氢氧化钠固体

    A、A B、B C、C D、D

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  • 10、使用酒精灯时应注意安全，下列仪器能直接加热的是（    ）
    A、锥形瓶 B、烧杯 C、试管 D、量筒

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  • 11、下列反应中，属于氧化反应，但不属于化合反应的是（    ）
    A、硫+氧气→点燃二氧化硫 B、氯酸钾→加热二氧化锰氯化钾+氧气 C、氢气+氯气→点燃氯化氢 D、石蜡+氧气→点燃二氧化碳+水

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  • 12、下列关于实验室安全知识的描述不正确的是（    ）
    A、在实验室不能品尝试剂的味道 B、酸碱类试剂如果溅入眼睛，边用水冲洗，边用手揉 C、烫伤时，立即用冷水冲洗烫伤处，再涂上烫伤膏 D、进行化学实验需要带好护目镜，以保护眼睛

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  • 13、诗词是中华民族语言的瑰宝。下列诗词中体现了化学变化的是（    ）
    A、遥知不是雪，为有暗香来 B、零落成泥碾作尘，唯有香如故 C、绿蚁新醅酒，红泥小火炉 D、忽如一夜春风来，千树万树梨花开

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  • 14、如图所示，某兴趣小组对空气中氧气含量进行实验探究，请你参与讨论：

    【集体讨论】

    (1)、小组同学共同设计了如图2-6所示两套装置，请你评价一下，你认为更合理的是 (填“a”或“b”)，为了确保实验的成功，在装试剂之前应该。
    (2)、讨论后同学们认为，为了充分消耗容器中的氧气，他们选择了红磷，则试剂的用量应保证。(填“足量”或“不足量”)
    (3)、写出红磷在空气中燃烧的文字表达式 ， 按照选定的装置进行实验，燃燃烧匙内的红磷后，立即伸入瓶中，并把塞子塞紧待红磷熄灭后，打开弹簧夹，通过对实验现象的观察、分析，得出结论。
    (4)、在讨论的基础上，同学们分组进行了实验，各小组实验数据整理如下(集气瓶容积为100mL)：

    表2-1

    组别

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    测得进入集气瓶中水的体积/ mL

    20

    21

    19

    20

    20

    15

    通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的 ， 最后集气瓶中剩下的气体(填“支持”或“不支持”)燃烧。

    (5)、【实验反思】

    第六组同学的测定数值与正常值有明显的偏差，请你帮他们分析一下造成这种结果可能的原因：。(答一点即可)

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  • 15、根据如图装置，回答下列有关问题。

    (1)、装置图中仪器a的名称为 。
    (2)、实验室若用B装置制取一瓶纯净的氧气，选用装置 ，请写出其文字表达式。
    (3)、用装置E收集O2 ， O2应该从 通入（填c或d），用此装置收集O2 ， 检验O2是否收满的方法是 。

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  • 16、以下是实验室用高锰酸钾制取氧气并用排水法收集的主要操作步骤：

    ①将试官固定在铁架台上；

    ②检查装置的气密性；

    ③点燃酒精灯，先使试管受热均匀，然后对准试管中盛放试剂的部位加热；

    ④将试剂装入试管，用带导管的单孔橡胶塞塞紧试管；

    ⑤收集完毕，将导管从水槽中取出；

    ⑥用排水法收集氧气；

    ⑦熄灭酒精灯。

    请回答下列问题。

    (1)、请写出该实验原理的文字表达式        
    (2)、该实验正确的操作顺序是（填序号）
    (3)、可以用排水法收集氧气，体现了氧气  的性质
    (4)、请补充该实验过程中遗忘的操作

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  • 17、“温控保鲜”和“气调保鲜”是两类食品保鲜技术。冰箱中常用“气调保鲜”来达到对食物保鲜的效果。如图所示是工业上用膜分离技术实现“气调保鲜”的流程：

    (1)、在空气分离后，进入冰箱保鲜室内的气体是 （填“富氧空气”或“富氮空气”），富氮空气属于 （填“纯净物”或“混合物”）
    (2)、富氧空气中氧气和其他气体的体积比可能是 ____（填字母）。
    A、1：3 B、1：4 C、1：5 D、1：6
    (3)、空气质量日益受到人们的关注。为了保护我们赖以生存的空气，你能做什么呢？。（答一点即可）

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  • 18、现有 ①氧气 ②二氧化碳 ③稀有气体 ④二氧化硫 四种物质，

    请按下列要求将序号填入空格内：

    (1)、导致温室效应的气体是；
    (2)、能支持燃烧的气体是；
    (3)、可制多种电光源的气体是；
    (4)、属于空气污染物的气体是。

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  • 19、认真阅读下列材料，回答有关问题。

    氨气在常温下是一种无色气体，有强烈的刺激性气味，密度比空气小，极易溶于水。氨气易燃，可以和酸反应生成铵盐，制造氮肥。目前，我国已形成氨气生产、应用等成熟产业链。工业上主要是利用氮气和氢气在高温、高压和催化剂的条件下合成氨气。

    (1)、氨气的物理性质有。（任写一条即可）
    (2)、请写出氨气的一种用途 。

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  • 20、某小组用加热高锰酸钾制氧气，实验结束试管出现炸裂现象，以下原因不正确的是（     ）
    A、试管口向下倾斜了 B、用酒精灯加热时没有预热 C、试管口没有塞棉花 D、熄灭酒精灯后未撤离导管

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