初中化学沪教版（全国）-试题列表-第333页

1、

Ⅰ．A~H八种物质，其中A是一种暗紫色固体，E、F都是无色液体，G是一种淡黄色粉末状固体。

（1）物质B在反应②中的作用是。

（2）请写出反应③的文字或符号表达式，其基本反应类型是。

Ⅱ．空气是宝贵的自然资源，如图是以空气等为原料合成尿素[CO(NH₂)₂]的流程。

（3）在流程图中物质X的化学符号是。

（4）分离液态空气属于变化(填“物理”或“化学”)；根据下表数据判断，控制温度在℃范围内，可以将液态空气内的氮气分离出来。

物质	水	二氧化碳	氮气	氧气
沸点/℃	100	-56.6	-196	-183

（5）工业制得的液氧属于(填“纯净物”或“混合物”)。

（6）据图，利用氨气(NH₃)制备尿素的符号表达式为。

查看解析

2、根据下列装置，结合所学化学知识回答问题：

(1)、写出有标号仪器的名称：①、②。

(2)、能用高锰酸钾加热制取氧气时，选择的发生装置是，在试管口放一团棉花的目的是，该反应的文字或符号表达式。若用E装置收集到的氧气不纯，可能的原因是。若用装置G收集氧气，验满时将带火星的木条放在(填“a”或“b”)处。

(3)、用过氧化氢溶液制取氧气的文字或符号表达式为，应该选择的发生装置是。

(4)、实验室常用加热醋酸钠和碱石灰的固体混合物来制取甲烷气体。甲烷是一种无色无味、密度比空气小、难溶于水的气体，则制备并收集较纯净的甲烷，应该从图中选择的制取装置是(A～F中选)。

查看解析

3、化学科学十分重视实证和理性思维。在课堂学习中，通过选用典型物质进行实验，来探究物质的有关性质。如图所示是探究氧气化学性质的实验，请回答：

(1)、实验一：木炭在图(填“①”或“②”)中燃烧更剧烈，说明燃烧剧烈程度与有关。木炭由集气瓶瓶口缓慢伸入集气瓶瓶底的原因是。

(2)、实验二：图⑤中铁丝在氧气中燃烧，燃烧的文字或符号表达式为，集气瓶底部装少量水的作用是。若图⑤中的铁丝并未燃烧，可能的原因是(写一个即可)。图⑦中硫在氧气中燃烧，集气瓶底部装少量水的作用是。

查看解析

4、

化学基础知识应用。

（1）现有如下几种物质：

①洁净空气，②液氧，③五氧化二磷，④二氧化碳，⑤自来水，⑥冰水混合物。

其中属于混合物的是________，属于纯净物的是________(填序号)。

（2）要准确量取7.5 mL的水，应选用仪器有(填序号)___________。

A. 10 mL的量筒

B. 50 mL的量筒

C. 胶头滴管

（3）下表为成都当天的空气质量数据，由此可知空气中的首要污染物是________。

污染项目	PM_2.5	PM₁₀	SO₂	CO	NO₂
污染指数	69	95	9	0.8	42

你认为降低这种首要污染物可采取的有效措施是________(写一种即可)。

氧气是生产、生活中重要的物质。

（4）唐代化学家马和认为空气中存在“阴阳二气”，阳气比阴气多得多。则氧气属于马和认为的________(填“阳气”或“阴气”)。

（5）氧气有很多用途。下列属于氧气用途的是___________。

A. 深海潜水

B. 食品防腐

C. 航天火箭

D. 气割气焊

（6）化学概念间在逻辑上有如图所示的部分关系：

氧化反应与化合反应属于________关系。

阅读下面科普短文。

纯净的臭氧( $O_{3}$ )在常温下是天蓝色的气体，有难闻的鱼腥气味，不稳定，易转化为氧气。它虽然是空气质量播报中提及的大气污染物，但臭氧层中的臭氧能吸收紫外线，保护地面生物不受伤害。而且近年来臭氧的应用发展较快，很受人们的重视。生产中大量使用的臭氧通常由以下方法制得。

臭氧处理饮用水。早在19世纪中期的欧洲，臭氧已被用于饮用水处理。由于臭氧有强氧化性，可以与水中的有害化合物(如硫化铅)发生反应，处理效果好，不会产生异味，臭氧做漂白剂。许多有机色素的分子遇臭氧后会被破坏，成为无色物质。因此，臭氧可作为漂白剂，用来漂白麻、棉、纸张等。实践证明，臭氧的漂白作用是氯气的15倍之多。臭氧用于医用消毒。与传统的消毒剂氯气相比，臭氧有许多优点，可杀灭一切微生物，包括细菌、病毒、芽孢等，而臭氧很快转化为氧气，无二次污染，高效环保。

依据文章内容回答下列问题。

（7）臭氧的物理性质有________(写出一条即可)。

（8）臭氧处理饮用水时，利用了臭氧的________(填“物理”或“化学”)性质。

（9）臭氧与氯气相比，漂白效果更好的是________。

（10）下列关于臭氧的说法中，错误的是___________。

A. 臭氧具有较强的氧化性，可做漂白剂

B. 由氧气制得臭氧的过程中，发生的是物理变化

C. 臭氧在生产生活中有很多用途，对人类一定有益无害

D. 臭氧稳定性差，易转化为氧气，高效环保

查看解析

5、化学实验操作的“先”与“后”对实验结果、实验安全等具有十分重要的意义。下列实验操作中的先后顺序错误的是

A、连接仪器时，先用水润湿玻璃管，后与胶皮管连接 B、用托盘天平称量时，先放质量大的砝码，再放质量小的砝码 C、高锰酸钾制氧气时，实验结束后，先把导管移出水面，后熄灭酒精灯 D、用胶头滴管滴加液体时，先将胶头滴管伸入试管并贴近内壁，后滴加液体

查看解析

6、化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要性，下列说法不正确的是

A、科学思维：“冰，水为之，而寒于水”——物质的状态不同，物理性质不同 B、科学态度与责任：禁止向燃着的酒精灯里添加酒精，以免引起失火 C、科学探究与实践：在蜡烛火焰上方罩一个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯，证明蜡烛燃烧是否生成二氧化碳 D、化学观念：化学变化通常伴随能量的改变，则能量发生改变一定发生化学变化

查看解析

7、空气是人类赖以生存的主要资源，我们应该保护它。下列关于空气及其成分说法不正确的是

A、空气中氧气与氮气的体积比约为1∶4 B、目前计入空气质量评价的污染物包括SO₂、CO₂、NO₂、O₃等 C、氮气可用于作食品保护气，因为氮气常温下化学性质稳定 D、测定空气中氧气含量实验前一定要检查装置的气密性

查看解析

8、“性质决定用途，用途体现性质”。下列物质的用途主要体现其物理性质的是

A、氧气用于医疗急救 B、液态氦可用于制造低温环境 C、酒精用作燃料 D、氮气常被用作保护气

查看解析

9、2023年5月30日“神舟十六号”太空飞船成功发射，标志着我国载人航天进入新的发展阶段。

(1)、航天员头盔的面窗两层之间充有高纯N₂ ，从空气中分离出N₂的过程属于(填“物理”或“化学”)变化。

(2)、空间站的呼吸和水循环系统中都会用到活性炭去除杂质，主要利用活性炭的性。

(3)、长征二号F遥十六运载火箭使用的推进剂为偏二甲肼(C₂H₈N₂)和四氧化二氮(N₂O₄)。反应的化学方程式为

C_{2} H_{8} N_{2} {+2N}_{2} O_{4} \begin{matrix} \underline{\underline{点 燃}} \end{matrix} {3N}_{2} {↑+2CO}_{2} ↑ + {nH}_{2} O

，则n=。

(4)、纳米铝冰作为火箭固体推进剂具有广阔的应用前景。480℃以上时，发生的主要反应为

{2Al+3H}_{2} O \begin{matrix} \underline{\underline{Δ}} \end{matrix} {Al}_{2} O_{3} {+3H}_{2}

。该反应中，若有54kgAl发生反应计算生成H₂的质量。(根据化学方程式写出完整的计算步骤)。

查看解析

10、人类文明进步与金属材料发展关系十分密切。

(1)、炼铁厂常以焦炭、赤铁矿(主要成分是氧化铁)空气等为主要原料炼铁，反应过程如下：

请写出步骤 2 反应的化学方程式：。在该反应中赤铁矿属于(填“纯净物”或“混合物”)。

(2)、工业上用铝土矿(含有 Al₂O₃和 SiO₂ ，不考虑其它杂质)制取金属铝的基本流程如图所示：

资料：稀硫酸与紫色石蕊溶液接触时稀硫酸可以使紫色石蕊溶液变红

①通过该流程可得出 SiO₂的性质有(填字母)。

A．难溶于水 B．不能与稀硫酸反应 C．能与氢氧化钠溶液反应

②滤液Ⅰ中是否还含有硫酸，可以选择检验(填试剂名称)，若现象是，则表明滤液Ⅰ中仍然含有硫酸。

③操作Ⅰ、Ⅱ的名称是；进行该操作时仪器是玻璃器材的有。

查看解析

11、我国力争在2060年前实现“碳中和”，并发展氢气新能源。体现了中国对解决气候问题的大国担当，深圳市聚龙科学中学展开了实验

(1)、“碳”吸收。自然界有多种途径吸收CO₂

①绿色植物通过吸收CO₂。

②风化的岩石(主要成分：CaCO₃)粉来吸收空气中的CO₂和H₂O，发生化合反应后生成Ca(HCO₃)₂ ，该反应的化学方程式为。

(2)、“碳”利用。将CO₂作为资源是实现碳中和的有效方法。以CO₂和H₂为原料，在一定条件可合成C₂H₆O和水，该反应的化学方程式为。

(3)、二氧化碳的储存：2023年6月1日，我国首个海上二氧化碳封存示范工程项目成功投入使用。其原理是将油井开采产生的油气混合物注入高碳分离器，再将分离出的二氧化碳通入压缩机加压和干燥、使其变成介于气态和液态之间的超临界状态，深圳市聚龙科学中学的学生展开了研究：

①从微观角度分析，二氧化碳被压缩过程中变化的是。

②下列对超临界二氧化碳的理解正确的是(填字母)。

A．超临界二氧化碳与二氧化碳的组成元素相同

B．超临界二氧化碳存在于特定的条件下，条件改变，状态改变

C．超临界二氧化碳容易燃烧

(4)、新能源开发：利用太阳能将水转化为氢能是一种理想途径。某种光分解水的过程如图甲所示。

①该转化中循环利用的物质有Fe₃O₄和(填化学式)；

②与电解水相比，该方法的优点是。

③CH₄-H₂O催化重整是目前大规模制取H₂的重要方法，生产过程中涉及的重要反应有： ${CH}_{4} {+H}_{2} O \begin{matrix} \underline{\underline{催化剂}} \end{matrix} {CO+3H}_{2}$ ， ${CO+H}_{2} O \begin{matrix} \underline{\underline{催化剂}} \end{matrix} {CO}_{2} {+H}_{2}$ 。向催化重整体系中投入一定量的CaO可吸收二氧化碳，从而提高H₂的百分含量，如图乙所示，投入纳米CaO时，H₂的百分含量最大，其原因是。

查看解析

12、以下是小聚和小龙设计实验装置，如图所示，探究物质燃烧的条件，同时测定空气中氧气含量。请回答有关问题。

实验步骤	实验现象
步骤①将过量白磷放入试管，连接装置，此时量筒中水的体积为100mL	试管中白磷不燃烧
步骤②挤压胶头滴管，少量水滴入生石灰	试管中白磷燃烧
步骤③一段时间后，挤压胶头滴管，水滴入剩余生石灰	试管中白磷不燃烧
步骤④待试管冷却至室温后，打开止水夹	量筒中的水进入试管，读取量筒中剩余水的体积为82mL

(1)、白磷燃烧的化学方程式，该反应基本反应类型为。

(2)、通过对比步骤②③试管中的现象可得到结论。

(3)、白磷燃烧的实验现象为。

查看解析

13、“宏观—微观—符号”三重表征是化学独特的表示物质及其变化的方法。如图为自来水生产过程中常存在的化学反应，其微观过程如图所示，则下列分析正确的是

A、参加反应的分子个数比为3：1 B、反应前后氯元素的化合价发生改变 C、该反应前后分子与原子种类、数目都不变 D、氯气对自来水消毒发生了物理变化

查看解析

14、深圳市聚龙科学中学劳动课内容丰富，以下劳动项目与所涉及的化学知识符合的是

选项	劳动项目	涉及到的化学知识
A	用肥皂洗袜子，发现洗完后的水中浮渣较多	使用的水一定是软水
B	炒菜时油锅着火，用锅盖盖灭	类似于酒精灯着火用灯帽盖灭
C	用酒精溶液给家中物品消毒，但要避免接触火源	酒精属于不易燃液体
D	点燃天然气后煮饭	天然气燃烧会吸收热量

A、A B、B C、C D、D

查看解析

15、下列实验操作正确的是

A、液体的倾倒

B、加热液体

C、读取液体体积

D、加热烧杯中的液体

查看解析

16、化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具。下列有关化学用语的说法或表示正确的是

A、2个氮原子N₂ B、离子符号为O^2-

C、3个铁离子3Fe²⁺ D、高锰酸钾中锰元素为+6价K₂

\overset{+6}{Mn}

O₄

查看解析

17、化学是一门以实验为基础的学科，如下图是实验室制取与收集气体的装置图，据此回答有关问题

(1)、仪器①的名称是；仪器②的名称是。

(2)、利用装置A分解高锰酸钾制取O₂时，反应的文字表达式为；利用装置C收集氧气时，观察到现象时开始收集氧气，观察到现象表示氧气已集满。

(3)、用装置B制取氧气时，通过仪器②向锥形瓶内添加液体至(选填“a”或“b”)处。若用装置D收集氧气，验满的方法是。若用装置F收集氧气，氧气应该从端进入(选填“c”或“d”)

(4)、乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度与空气相差较小、不溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温来切割和焊接金属；实验室用电石(固体)与水反应制取乙炔。你认为制取乙炔应选择的发生装置是；收集装置最好选用。(从A~E中选择)

查看解析

18、某化学兴趣小组对教材中“测定空气里氧气含量”的实验(见图Ⅰ)进行了大胆改进，设计图(Ⅱ)(选用容积为45mL的试管作反应容器)实验方案进行，收到了良好的效果.请你对比分析图Ⅰ、图Ⅱ实验，回答下列有关问题：

(1)、按图Ⅰ所示装置进行实验，反应的文字表达式为。

(2)、若图1中结果偏小则有哪些原因 ____。(填字母)

A、红磷量不足 B、燃烧匙伸入缓慢 C、未冷却至室温就打开止水夹 D、装置漏气

(3)、按图Ⅱ所示装置进行实验：

点燃酒精灯使红磷与氧气充分反应后，移开酒精灯，等装置冷却至常温再打开弹簧夹，观察到注射器活塞从15mL刻度处慢慢移到约为mL刻度处才停止。若实验前先打开弹簧夹，然后点燃酒精灯使红磷与氧气充分反应后，移开酒精灯并让装置冷却至室温。-在整个实验过程中，可以观察到注射器活塞移动的现象是(填序号)：①先往左后往右、②先往右后往左。

查看解析

19、学习小组用下列装置探究分子的性质。请回答下列问题：

已知：酚酞溶液遇氨水显红色。

(1)、用透明笔管和笔帽进行图1微型实验，观察到的现象是，说明分子具有的性质是。

(2)、如图2所示，将一块糖放入水中，糖溶解后，乙中液面低于甲中液面。请用分子的观点解释液面下降的原因：；混合均匀后，分子(填“继续”或“停止”)运动。

(3)、图3是氢分子和氧分子运动的微观示意图。在A、B和C中，能通过比较得出“温度越高，分子运动速率越快”的是(填字母)。从图中可见，影响分子运动速率的因素除温度外，还与有关。

(4)、在宏观、微观之间建立联系是化学学科的特点。如图是过氧化氢制氧气的微观反应示意图。

①保持过氧化氢化学性质的最小粒子是(填具体的粒子名称)。

②这个过程中种类不变的粒子是、(填具体的粒子名称)，生成的新粒子是(填具体的粒子名称)。

③该反应过程的文字表达式为：

查看解析

20、写出下列对应的化学符号：

①氧气、②四氧化三铁、③二氧化碳、④二氧化硫、⑤氦气、⑥铁、⑦高锰酸钾、⑧二氧化锰、⑨过氧化氢、⑩五氧化二磷、⑪镁元素。

查看解析

相关试卷