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相关试卷

1、我们生活在一个不断变化的物质世界里，下列属于化学变化的是

A、冰雪融化 B、汽油挥发 C、饭菜变馊 D、水滴石穿

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2、推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是

A、化学变化一定伴随着物理变化，所以物理变化也一定伴随着化学变化 B、化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物 C、如果两种粒子含有的质子数相同，则它们一定属于同种元素 D、由同种分子构成的物质一定是纯净物，所以纯净物一定是由同种分子构成的

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3、科研人员制备了一种纳米催化剂，二氧化碳和水在其表面发生反应的微观示意图如图，下列说法正确的是

A、两种反应物的分子个数比为 2：1 B、生成物“”的化学式是 CH₃O C、该反应属于化合反应 D、反应前后原子种类改变

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4、下列操作不正确的是

A、加热液体 B、检查装置气密性 C、闻气味 D、过滤

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5、化学用语是学习化学的工具，下列表示两个氢分子的是

A、H₂ B、2H C、2H₂ D、H₂O₂

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6、已知氧气的密度为1.43g/L，空气的密度为1.29g/L，一般情况下，正常成年人每分钟吸入8L氧气。（按氧气体积占空气总体积的l/5进行计算）。
请计算：
（1）正常成年人每分钟需要吸入空气____升
（2）在标准状况下，8L氧气的质量是____克；所需要空气的质量为_____克

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7、
某实践活动小组在老师带领下，对空气质量检测等开展了一系列项目式学习活动。
活动一：了解空气质量指数所表示的含义
空气质量指数(air qualityindex，AQI)是定量描述空气质量状况的指数，分为六级，相对应空气质量的六个级别(如表)。
空气质量指数
0~50
51~100
101~150
151~200
201~300
300以上
空气质量级别
一级
二级
三级
四级
五级
六级
空气质量状况
优
良
轻度污染
中度污染
重度污染
严重污染
（1）空气质量指数数值越大，说明空气污染状况越(填“优良”或“严重”)。
【思考分析】
（2）如图是某地区当日的空气质量情况，根据其AQI数值判断，其空气质量状况为(填“优”、“良”或“轻度污染”)。
（3）该地区当日的空气主要污染物浓度最高的物质为，图中污染物X为。
活动二：认识微型空气质量“检测站”
【查询网络】微型空气质量检测系统可实时、准确地检测室外空气污染物、其结构如图所示。
（4）太阳能板工作时发生的能量转化是：太阳能转化为。
活动三：进行实践
同学们对工厂附近的空气质量感到好奇，调研发现该工厂为了获得充足的能量，长期采用燃煤技术。已知煤中含有硫元素，于是同学们猜测该工厂排放的废气中含有二氧化硫。
【查阅资料】
二氧化硫是有刺激性气味的气体，能使澄清石灰水变浑浊，也能使品红溶液褪色。
【设计并进行实验】
（5）
实验操作
实验现象
实验结论
收集一瓶该工厂的废气，加入品红溶液，振荡。
废气中含有二氧化硫
【反思评价】
（6）不选用澄清石灰水检验二氧化硫的原因是。
活动四：提出空气质量改进方案
（7）在本次项目式学习活动中，同学们提出了许多合理化的建议。为改善空气质量，作为中学生，你可以做的是：(写一条)。

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8、如图是实验室常用气体的制备装置，据图回答问题：

(1)、图中仪器①的名称是。

(2)、实验室用高锰酸钾制取氧气，选择的发生装置为(填字母)，该反应的文字表达式为，收集一瓶比较干燥的氧气，应选择的收集装置是(填字母)。

(3)、用装置E收集氧气，实验过程中当观察到(填写现象)时，说明气体收集满，接下来应先(填“从水中取出导气管”或“熄灭酒精灯”)。若用装置F收集氧气，气体应从(填“a”或“b”)端通入。

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9、
化学兴趣小组对空气中氧气的含量进行测定：
实验一：用如图两套装置进行实验，回答下列问题：
（1）检查图Ⅰ装置气密性的方法是先连接好仪器，打开弹簧夹，将导管放入水中，接下来的操作是，若观察到水中导管口有气泡冒出，说明气密性好。红磷燃烧时，反应的文字表达式为。
（2）图Ⅱ实验时，打开弹簧夹，然后对红磷加热使其燃烧，待试管冷却后，注射器活塞将停留在15mL刻度(填“左”或“右”)侧。
（3）图Ⅱ装置和图Ⅰ装置对比，其优点是(写一条)。
实验二：为了准确测定空气中氧气的含量，用气体压力传感器检测图1实验中密闭体系内的气压变化，并以曲线形式显示出来，如图2.
（4）图2中CD段气压减小的原因是。

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10、建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。请根据下列信息回答有关问题：

(1)、图1为粒子之间的转化关系图，其中①表示的是。

(2)、图2中A为(填“金属”或“非金属”)元素，该原子容易(填“得到”或“失去”)电子。

(3)、图2中A、B位于元素周期表中同一周期，是因为相同。

(4)、图2中最外层达到相对稳定结构的粒子是(填字母序号)。

(5)、D为某粒子的结构示意图，当x=16时，则表示该粒子的符号为。

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11、古有《齐民要术》记载“粟米曲作酢”，“酢”即醋酸；今有我国科研人员利用二氧化碳、甲烷制取醋酸(CH₃COOH)的新方法。新方法的反应微观示意图如图所示：

(1)、二氧化碳由构成。

(2)、古法酿醋是用粮食经过发酵而成，发酵属于变化。(填“物理”或“化学”)。

(3)、保持醋酸化学性质的最小微粒是。

(4)、该反应的文字表达式为：。

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12、如图是探究“分解过氧化氢制取氧气的反应中二氧化锰的作用”的实验示意图，请回答下列问题：

(1)、图3中的现象为。

(2)、图2中发生反应的文字表达式为，该反应的基本反应类型为。

(3)、在实验前后用精密天平称量二氧化锰的质量，发现其没有发生改变，小李认为仅依据这个信息还不能说明二氧化锰是这个反应的催化剂。若要证明二氧化锰是这个反应的催化剂，还需要验证二氧化锰的在反应前后没有改变。

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13、据图回答下列问题：

(1)、做硫在氧气中燃烧的实验时，集气瓶底要留一定量的水，其作用是。

(2)、做完木炭在氧气中燃烧的实验后，立即向集气瓶中加入少量澄清石灰水，振荡，可观察至。

(3)、做铁丝燃烧实验时在铁丝下端系一根火柴，其作用是，若集气瓶底没有留一定量的水或细沙，其后果是，写出该反应的文字表达式：。

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14、规范的实验操作是实验成功的保证，请回答下列问题：

(1)、取用试剂时，若没有说明用量，一般按最少量取用，液体取mL。

(2)、倾倒液体时，细口瓶贴标签一面要朝向手心处，防止。

(3)、称量时，食盐应放在托盘天平的(填“左”或“右”)盘。

(4)、某同学用50mL的量筒量取一定体积的水，读数时视线要与保持水平。若该同学俯视读数为45mL，倒出部分水后，仰视读数为32mL，则实际倒出水的体积(填“大于”“小于”或“等于”)13mL。

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15、请用化学符号或名称填空。

(1)、碳元素。

(2)、氧分子。

(3)、2个磷原子。

(4)、镁离子。

(5)、氧化汞。

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16、推理是学习化学常用的一种方法，以下推理正确的是

A、离子是带电荷的粒子，所以带电荷的粒子一定是离子 B、若两种粒子属于同一种元素，则这两种粒子的最外层电子数一定相等 C、纯净物是由同种分子构成的，所以由同种分子构成的物质一定是纯净物 D、催化剂的质量在化学反应前后不变，因此在反应前后质量不变的物质一定是催化剂

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17、天宫课堂中，航天员王亚平视频展示了在无容器材料实验柜中进行的“锆金属熔化与凝固”实验。下图是锆元素在元素周期表中的信息及原子结构示意图。下列说法错误的是

A、锆离子： ${Zr}^{2 +}$ B、锆原子的中子数为40 C、锆元素的相对原子质量为91.22 D、锆元素位于元素周期表的第五周期

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18、规范的操作是化学实验成功的保障。下列实验操作不正确的是

A、烧杯不能直接放在酒精灯上加热 B、实验室制取气体前应先检查装置的气密性 C、实验后剩余的药品应放回原试剂瓶，避免浪费 D、不小心碰倒酒精灯，洒出的酒精在桌上燃烧起来，应立即用湿抹布扑盖

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19、下列物质含有氧分子的是

A、氧气 B、过氧化氢 C、硫酸铜 D、水

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20、下列符号中既能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示一种物质的是

A、H B、N C、Fe D、O

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