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1、化学是一门以实验为基础的科学，下列实验操作规范的是A、闻气体气味
B、氧气验满
C、倾倒液体
D、点燃酒精灯
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2、下列实验现象描述正确的是A、氢气在空气中燃烧时产生淡黄色火焰 B、红磷在空气中燃烧时出现大量的白雾 C、细铁丝在氧气中燃烧时生成四氧化三铁 D、硫粉在氧气中燃烧时产生有刺激性气味的气体
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3、空气是一种宝贵的资源，下列关于空气成分的说法不正确的是A、空气含有少量水蒸气有益于人体 B、氧气约占空气质量的21% C、在食品包装中充氮气以防腐 D、二氧化碳是植物光合作用的重要原料
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4、根据教育部最新发布的《义务教育劳动课程标准(2022年版)》，劳动课是义务教育阶段的一门独立课程，劳动教育贯穿义务教育阶段。朱萌同学的下列家务劳动中，发生了化学变化的是A、擦拭餐桌 B、整理床铺 C、修剪绿植 D、烧火做饭
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5、
某化学兴趣小组的同学按照教材的实验装置做“测定空气中氧气含量”实验(如图1所示)，但测出的氧气体积分数明显小于理论值，请你参与探究。实验中所用的白磷在40℃即可燃烧，燃烧现象和产物与红磷相同。
（1）图1实验中集气瓶底部放少量水的原因是。
【提出问题】造成误差的原因是什么？如何改进课本实验装置？
【假设与猜想】
甲同学：可能是导管内原存有空气，后来留有吸入的水，影响实验的准确性；
乙同学：可能是瓶内残留气体中还有氧气的缘故。
（2）你还能做的猜想是。
【交流与讨论】
（3）丙同学认为用铁丝代替红磷就可以消除误差，你认为他的猜想(填“合理”或“不合理”)，理由是。
（4）他们对课本实验装置进行了如图2的改进(其他仪器省略)。
①在装药品之前应该先。
②白磷燃烧的现象是；写出该符号表达式。
③白磷从燃烧到熄灭的过程中，图2左侧玻璃管内液面如何变化；最后液面停留在刻度处。
【探究与反思】
（5）与图1实验装置相比较，图2装置的优点是(至少写2条)。
（6）已知铜粉加热时可以和氧气反应生成黑色固体氧化铜。为验证乙同学的猜想，将铜粉放在残余气体中加热，观察到铜粉变黑色，证明乙同学的猜想(填“合理”或“不合理”)。
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6、某同学对蜡烛(主要成分是石蜡)及其燃烧进行了如图探究。请填写下列空格：
(1)、点燃蜡烛(如图甲)，观察到蜡烛先(填“熔化”或“燃烧”，下一空同)后。(2)、将一只干冷的烧杯罩在蜡烛火焰上方(如图乙)，烧杯内壁出现。取下烧杯，迅速向烧杯内倒入少量的澄清石灰水，振荡，澄清石灰水。结论：蜡烛燃烧生成了。(3)、将短玻璃导管插入焰心，用燃着的木条靠近导管另一端(如图丙)，发现导出的白烟可以被。这是因为。 -
7、某化学兴趣小组为了探究“水的净化”过程，从河中取了水样，并在实验室模拟自来水厂的净水过程，最终制得蒸馏水。其实验过程如图所示，请回答以下问题：
(1)、A物质的名称是 ， 操作①的名称是 ， 该操作需用到下列的仪器有。A.带铁圈的铁架台 B.酒精灯 C.漏斗 D.玻璃棒 E.量筒 F.烧杯
(2)、若经过操作①后，所得液体C中仍有浑浊，下一步的操作是。(3)、节约用水是每个公民的义务，作为中学生，请你写出一条节约用水的具体措施：。 -
8、水是生命之源。电解水实验揭示了水的组成。
如图实验中得到氢气的试管是(填“1”或“2”)；若图中2的体积为5mL，则氢气体积为mL，请写出该反应表达式 ， 该实验得出的实验结论为。
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9、根据下列实验装置图，回答问题。
(1)、图中仪器a的名称是。(2)、用高锰酸钾制取氧气的符号表达式为 ， 应选择的发生装置为(填字母序号，下同)。(3)、用二氧化锰和过氧化氢溶液制取氧气的符号表达式为 ， 应选择的发生装置为。(4)、为了获得较为纯净的氧气，应选用的收集装置为。(5)、铁丝在氧气中燃烧实验中，集气瓶中要预留一些水，原因是 ， 该实验的现象是 ， 发生反应的符号表达式为。 -
10、掌握常见仪器的特征和用途，有利于开展化学学习和研究。
(1)、写出下列仪器的名称：A；D；G；I。(2)、根据用途选择合适的仪器（填字母）。①用于加热的仪器是。
②用于量取液体体积的是。
③用于收集或贮存少量气体的是。
④用于吸取和滴加少量液体的是。
⑤取粉末状固体的仪器是。
⑥间接加热的仪器是。
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11、酒精①是一种无色透明、具有特殊气味的液体，②易挥发，③能与水以任意比例互溶，④酒精易燃烧，⑤因此常被用作酒精灯和内燃机中的燃料，是一种绿色能源，⑥当点燃酒精灯时，酒精在灯芯边汽化，⑦边燃烧，发出淡蓝色火焰，放出热量。根据上述描述，回答下列问题(填序号)：(1)、酒精的物理性质有。(2)、酒精的化学性质有。(3)、酒精发生的物理变化有。(4)、酒精发生的化学变化有。(5)、酒精的用途是。
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12、化学与生活息息相关，请用学过的化学知识回答下列问题：(1)、空气是一种宝贵的资源，空气的成分中可用于医疗急救的是。(2)、超市里卖的许多小零食里充了氮气，这是因为氮气。(3)、“钻石即金刚石”和铅笔芯中的“石墨”都是碳元素组成的单质，但它们的物理性质却有很大差异，原因是。(4)、“炭煮茶”是现代人休闲的一种方式，煮茶需要用木炭燃烧，写出木炭燃烧的反应表达式。(5)、夏天，盛放冰棒的杯子外壁上附有一层水珠，说明空气中含有。
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13、如图是某班级项目学习小组同学利用塑料瓶、吸管等生活用品设计出的简易供氧器。下列说法不正确的是
A、反应仓的药品可以是高锰酸钾 B、加湿仓利用了氧气不易溶于水的物理性质 C、出来的氧气可作为助燃剂 D、夏天鱼缸中溶解氧下降，可用该仪器给鱼缸中的鱼供氧 -
14、下列反应中，属于化合反应的是A、 B、石蜡+氧气水+二氧化碳 C、 D、氢气+氧气水
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15、某同学用托盘天平称量21.5g(1g以下用游码)蔗糖时，将蔗糖与砝码位置放颠倒了，待平衡时称得蔗糖的实际质量为A、20g B、21.5g C、19g D、18.5g
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16、量筒量取液体时，俯视读出此时液体体积为45mL，则实际量取液体的体积A、小于45mL B、大于45mL C、等于45mL D、无法确定
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17、下列关于催化剂的说法中，正确的是A、催化剂能改变化学反应速率 B、没有催化剂，化学反应就不能发生 C、二氧化锰是所有化学反应的催化剂 D、催化剂在反应前后质量不变，因此反应前后质量不变的物质一定是催化剂
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18、下列各组物质中前者是纯净物，后者是混合物的是A、高锰酸钾、二氧化锰 B、过氧化氢溶液、空气 C、液氦、海水 D、五氧化二磷、冰水混合物
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19、下列关于空气的成分中，叙述不正确的是A、氮气约占空气质量的78%，氧气约占空气质量的21% B、氧气是空气的重要成分，能供给动植物呼吸 C、将钟罩放入盛水的水槽中，使红磷在封闭的钟罩内充分燃烧，红磷燃烧消耗掉的气体是氧气 D、在食品包装袋中充入氮气可以延长食品的保存期限
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20、以下各物质的用途只利用其物理性质的是A、酒精作燃料 B、氦气填充气球 C、氮气生产氮肥 D、镁用于制照明弹