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1、小轩同学在一场大雨后,想测定土壤的pH来判断当地空气质量,下列说法不正确的是A、需要取少量土壤于试管中,加入水浸泡,静置后,取上层澄清液测定pH B、测定pH主要仪器和用品有玻璃棒、白瓷板、pH试纸 C、若溶液pH小于5.6是由于空气中二氧化碳与水反应导致 D、若测出的pH小于5.6,可以说明当地空气质量较差
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2、小芳在农村农贸市场见到以下化肥,其中属于复合肥的是A、尿素【CO(NH2)2】 B、氯化铵(NH4CI) C、磷酸二氢钙【Ca(H2PO4)2】 D、硝酸钾(KNO3)
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3、北宋王希孟创作的绢本设色画《千里江山图》所用的部分矿物颜料如下表,其矿物的主要成分属于氧化物的是
矿物
赭石
蓝铜矿
碎磲
朱砂
颜色
暗棕红色或灰黑色
深蓝色
白色
大红色
主要成分
Fe2O3
2CuCO3·Cu (OH)2
CaCO3
HgS
A、赭石 B、蓝铜矿 C、碎磲 D、朱砂 -
4、下列物质的主要成分属于合成材料的是( )A、塑料台布 B、医用消毒棉花 C、铜锁 D、蚕丝被
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5、硒(Se)元素具有抗氧化作用,与氧元素处在同一主族,结合图示推断正确的是
A、Se的相对原子质量为78.96g B、Se元素为金属元素 C、Se原子在化学反应中易失去2个电子 D、Se与H可形成化合物H2Se -
6、在广州乡村美食节中,用艾草叶、糯米粉、花生米、糖制成的甜艾糍深受市民的喜爱,艾糍中富含的营养素不包括( )A、蛋白质 B、油脂 C、糖类 D、无机盐
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7、下列变化属于化学变化的是A、灯泡变亮
B、面粉爆炸
C、水变无色
D、烧杯发烫
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8、小华同学查阅资料获悉,成年人每分钟大约需要吸入2L氧气。已知空气中氧气的体积分数约为21%,在标准状况下氧气密度约为1.43g/L。计算:(1)、在标准状况下,2L氧气的质量是g。(2)、成年人每小时大致需要吸入多少L空气?
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9、化学科学十分重视实证和理性思维。在课堂学习中,通过选用典型物质进行实验,来探究物质的有关性质。下图所示是小明同学探究氧气化学性质的实验,请回答:
(1)、实验一:夹取细木炭的仪器叫 , 木炭在氧气中燃烧比在空气中燃烧剧烈的原因是。(2)、实验二和实验三集气瓶底部都用到了水,水的作用(选填:“相同”或“不同”)。(3)、实验三:铁丝在氧气中燃烧时的现象是剧烈燃烧、放热、火星四射、 , 反应的符号表达式是。(4)、根据上述实验,说明氧气的化学性质(选填:“比较活泼”或“不活泼”)。 -
10、小明同学学习了氧气的性质之后构建了如下思维导图,对知识点进行归纳总结。
(1)、木炭在空气、氧气中燃烧的现象不同,是由于不同造成的。(2)、反应③实验中,该反应的文字表达式为 , 该反应属于(填基本反应类型)。(3)、氧气有很多用途.下列属于氧气用途的是________(填字母)。A、医疗急救 B、作保护气 C、航空航天 D、光合作用的原料(4)、由图可知氧气是化学性质比较(填“稳定”或“活泼”)的气体。 -
11、空气中体积含量最高的成分是 , 与人类及生命生活最相关气体是。
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12、量取一定量的液体药品时,应将量筒放置,视线要跟量筒内液体的保持水平,再读出液体体积数。若观察时视线是仰视,则此时读出液体的体积数 (填“大于”“小于”或“等于”)实际量取液体的体积数。
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13、以地球上丰富的自然资源和农产品为原料,应用生产新的物质,能够帮助人们更合理、更充分、更有效地利用 , 以满足人们的各方面需要。
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14、下列是化学实验的基本操作,其中正确的是A、用托盘天平准确称取9.56g固体 B、称量食盐时,直接用手拿食盐并将其放在右盘上 C、用10mL量筒量取5mL液体时仰视读数 D、用10mL量筒量取9.6mL水
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15、下列变化属于化学变化的是A、粉笔写字 B、玻璃破碎 C、木条燃烧 D、酒精挥发
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16、菠萝具有特殊的果香,是由于菠萝中含有的丁酸乙酯[化学式为C6H12O2 , 结构简式为CH3(CH2)2COOC2H5]发出的芳香气味。请回答:(1)、丁酸乙酯分子中,C、H、O三种原子的个数比为。(2)、丁酸乙酯中,氧元素的质量分数为。(结果保留到小数点后两位)
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17、
实验课上,同学们做了电解水的实验。

(1)实验过程中:在电解器玻璃管中加满水。通电,观察到玻璃管中有气泡冒出,一段时间后,a、b管内气体体积比约为。
(2)电解水时,通常要加入少量氢氧化钠或硫酸钠,目的是;
一小组做电解水实验时,在水中加了氯化钠,该小组发现与正极相连的石墨电极上出现黄绿色气体。这激发了他们探究的欲望。请你一起参与该小组的探究活动。
【提出问题】
加入氯化钠的水通电时,石墨电极上分别生成了什么气体?
【查阅资料】
①氯气(Cl2):黄绿色、有刺激性气味的有毒气体,常温下1体积水能溶解2体积Cl2。
②石墨电极不参与反应
【提出假设】
(3)假设1:电极上分别生成了氧气和氯气;
假设2:电极上分别生成了氢气和氧气;
假设3:。
【设计实验】
(4)该小组仍然用如上装置来电解加了氯化钠的水。并收集两个电极上产生的气体。
实验步骤
实验现象
解释或结论
①按照如图所示,连接好实验装置,通电一段时间后,用a、b两支试管分别收集两根石墨电极上产生的气体,观察气体的颜色。
a试管收集到黄绿色气体,b试管收集到无色气体。
通过对气体颜色的分析,说明假设肯定是错误的。
②用拇指堵住b试管,移近点燃的酒精灯,松开拇指。
听到轻微爆鸣声
证明b试管中收集的气体为氢气。
【反思与评价】
(5)用电解水探究水的组成实验,你认为在电解水时(选填“可以”或“不可以”)加入少量的氯化钠,原因是。
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18、如图所示是初中化学常见的气体发生与收集装置,根据要求回答下列问题。
(1)、写出图中标号a的仪器名称。(2)、检查B装置的气密性时,应夹紧右侧的导管,向长颈漏斗内注水,若长颈漏斗内出现 , 则气密性良好。(3)、实验室常在室温下,使用大理石与稀盐酸混合的方法来制备二氧化碳气体,实验室制取二氧化碳气体应选用的发生装置是(填字母)。(4)、若用F装置收集氧气,则气体应从口通入。 -
19、空气是我们赖以生存的宝贵资源。下图是以空气等为原料进行合成农业上一种重要的化肥—尿素的工艺流程。请按要求回答相关问题:
(1)、X是空气中含量最多的气体,则X为。(2)、空气分离出X气体和氧气的变化属于(选填“物理”或“化学”)变化。(3)、氧气有很多用途。下列不属于氧气用途的是______。A、医疗急救 B、食物防腐 C、航天火箭 D、气焊气割(4)、从环保角度看,下列保护空气措施合理的有______(填字母序号)。A、将会排放污染气体的工厂搬到人烟稀少的地方 B、研发清洁新能源 C、焚烧垃圾,以减少垃圾处理的成本 D、更新家用燃料,减少燃煤和木柴燃烧 -
20、化学与生活紧密联系,请用化学知识完成下列填空。(1)、过滤水中不溶性固体杂质,需要用到的玻璃仪器有、烧杯和玻璃棒。(2)、某儿童保健药物主要补充“锌”,这里的“锌”指的是锌。(填“元素”或“原子”)(3)、自来水消毒剂二氧化氯(ClO2)中氯元素的化合价为价。