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1、水是宝贵的自然资源，日常生活、工农业生产和科学实验都离不开水。(1)、在电解水的实验中，电源的正、负极产生的气体体积比约为 。(2)、某同学配制 50g 质量分数为 10%的 Na2CO3溶液，操作过程如图所示：
配制溶液的正确操作顺序为________ （填序号）
A、①②③⑤④ B、②①⑤③④ C、②①③⑤④ -
2、建立“宏观—微观—符号”之间的联系，是学习化学的重要方法。图甲为元素周期表中部分元素的相关信息，图乙 A、B、C 是三种粒子的结构示意图。
请根据图中信息回答下列问题：
(1)、氮元素的相对原子质量是 ；(2)、图C所示粒子所属元素的符号是 。(3)、氮与氧是不同种元素，二者的本质区别是 。 -
3、阅读下列材料，回答问题。
材料一：海洋蕴含着丰富的油气资源。我国南海中南部油气地质资源量占我国总储量的53%，可采资源量占66%。西沙群岛、中沙群岛的水下有上千米的新生代沉积物，是大有希望的海底石油和天然气产地。
材料二：海洋是能力出众的“捕碳者”。海洋约占地球表面积的71%，这个庞大的碳库储碳量是陆地的20倍、大气的50倍。自工业革命以来，人类产生的二氧化碳有大约48%被海水吸收。
(1)、天然气的主要成分甲烷，甲烷的化学式为 。(2)、三大化石燃料是指 、石油和天然气。(3)、海洋作为“捕碳者”可以有效缓解的温室效应，主要是利用海水吸收二氧化碳并与二氧化碳发生反应，请写出二氧化碳与水反应的化学方程式 。 -
4、下列区分物质的方法或试剂不正确的是A、用肥皂水区分硬水和软水 B、用稀硫酸区分氧化铜和铁粉 C、用观察颜色的方法区分铜线和铝线 D、滴加酚酞区分氯化钠溶液和稀盐酸
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5、小雅学习了 pH 相关知识后，对生活中的水果及饮料的 pH 产生了好奇，并查阅到部分水果及饮料的 pH 如下：
食物
柠檬
橘子汁
西瓜汁
苏打水
pH
2.9
3.8
6.4
8.6
下列说法正确的是
A、胃酸过多的人不宜多吃柠檬 B、西瓜汁显碱性 C、橘子汁比柠檬的酸性强 D、苏打水显碱性 -
6、溶液在生活中发挥着重要作用。下列物质不属于溶液的是A、医用酒精 B、牛奶 C、冰水混合物 D、碘酒
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7、学习了酸和碱的知识后，小雅了解到洁厕灵中含有盐酸，炉具清洁剂中含有氢氧化钠。下列关于盐酸和氢氧化钠的叙述中不正确的是A、开启浓盐酸的瓶盖，瓶口会有白烟 B、氢氧化钠是白色固体，易溶于水 C、氢氧化钠的俗称为火碱、烧碱或苛性钠 D、浓盐酸和氢氧化钠溶液都需要密封保存
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8、如图是甲、乙两种固体物质的溶解度曲线。下列说法正确的是
A、甲的溶解度大于乙的溶解度 B、35℃时，30g甲加入50g水中，得到70g甲溶液 C、35℃时，甲的饱和溶液溶质质量分数为40% D、将35℃时甲、乙的饱和溶液降温至15℃，析出晶体较多的是甲 -
9、金属材料在生活生产中应用很广泛，下列现象、事实和解释不合理的是A、金属镁在空气中比铝更容易燃烧，说明镁比铝的活动性强 B、金属铝比金属铁更耐腐蚀，说明铁比铝活动性强 C、用硫酸铜、石灰水配制农药波尔多液时，不能用铁制容器 D、尽管金属的种类很多，但在自然界中仅有少量金属（银、铂、金）以单质形式存在
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10、燃烧是人类最早利用的化学反应之一。下列关于燃烧和灭火的说法不正确的是A、电路起火时，应先断电，再使用干粉灭火器灭火 B、面粉厂禁止烟火，是因为面粉颗粒遇明火容易发生爆炸 C、炒菜时锅中的油不慎起火，可用水浇灭火焰 D、增大燃料与氧气的接触面积，可使燃料更加充分燃烧
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11、碳基生物是指以碳元素为有机物质基础的生物，地球上已知的生物都含碳元素。下列关于碳及其化合物说法不正确的是A、金刚石是天然存在的最硬的物质，可用来裁玻璃 B、石墨具有导电性，是一种金属 C、一氧化碳极易与血液中的血红蛋白结合，造成生物体内缺氧中毒 D、干冰可用于人工降雨
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12、家用天然气的泄漏，容易引起火灾。燃气公司常在天然气中加入少量具有特殊气味的乙硫醇（C2H5SH）。下列有关乙硫醇的说法正确的是A、乙硫醇中碳、氢元素的质量比为 1：3 B、乙硫醇中含有 9 个原子 C、乙硫醇中硫元素的质量分数最大 D、乙硫醇由四种元素组成
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13、下列关于水的净化的说法，不正确的是A、明矾可加速水中悬浮杂质的沉降 B、天然水经过自来水厂净化后仍是混合物 C、煮沸和蒸馏都可以使硬水软化 D、过滤能除去天然水中可溶性的杂质
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14、正确的描述实验现象是化学实验学习的关键。下列有关实验现象叙述正确的是A、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成红色固体 B、木炭在氧气中燃烧，生成二氧化碳气体 C、向盛满 CO2 的塑料瓶中加入一定量水，拧紧瓶盖振荡，塑料瓶变瘪 D、将铜丝加入硫酸铝溶液中，溶液变为蓝色
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15、空气是一种宝贵的资源。下列与空气相关的说法中不正确的是A、二氧化碳是一种空气污染物 B、氧气的化学性质比较活泼 C、空气中氮气占空气体积的 78% D、稀有气体可制造多种用途的电光源
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16、正确的实验操作对人身安全和实验结果都非常重要。在实验室中的下列操作正确的是A、检查气密性
B、取液体药品 
C、量水的体积
D、稀释浓硫酸
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17、大自然有千变万化，下列变化中属于化学变化的是A、冰雪融化 B、瓷碗摔碎 C、食醋挥发 D、铁锅生锈
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18、使用特殊的催化剂在光照（hv）条件下实现了CO2和H2催化转化为C4H10 ， 其中转化关系如图所示。下列说法错误的是
A、转化过程①和②中，氢元素化合价发生了变化 B、从CO2到C4H10的转化是一个储存能量的过程 C、过程③中，理论上参加反应的C4H10和O2的分子个数比是2∶13 D、理论上，每88tCO2完全转化为C4H10 ， 需消耗26tH2 -
19、
化学兴趣小组对家用某品牌发酵粉进行探究。
活动一：定性研究
（1）小明通过观察标签知道这种发酵粉主要成分是碳酸氢钠，为测定发酵粉溶解形成溶液的酸碱性，取少量发酵粉加适量水溶解，在室温下用pH计测得所得溶液pH为8.2，说明溶液中除、外，一定含有________(填离子符号)。
（2）小红对碳酸氢钠固体溶解过程温度变化进行研究，实验装置如图1，使用温度传感器分别测得不同质量的碳酸氢钠粉末溶解过程的温度变化曲线如图2。由图可知，碳酸氢钠固体溶于水________热量(选填“放出”或“吸收”)。
活动二：定量测定
（3）小李设计了如图3装置，测定该发酵粉样品中碳酸氢钠的质量分数(已知发酵粉中其他成分不与盐酸反应产生气体)，A中发生反应的化学方程式________。
（4）小李取mg固体样品和足量稀盐酸置于装置A中，打开活塞，充分反应后，装置B增重了bg，测得装置C增重了cg。请计算样品中碳酸氢钠的质量分数为________。
（5）小组同学围绕实验中产生的碳酸氢钠的质量分数误差进行分析，经检测装置气密性良好，产生偏小这种误差的原因可能是___________(选填编号)。
A. 反应后装置中有残留的 B. 装置D中的碱石灰失效，空气中的二氧化碳进入C中 C. 稀盐酸不足量 D. 有少量挥发出的氯化氢气体被装置C吸收 活动三：拓展延伸
小林发现溶液与溶液混合后无明显现象，提出问题：和是否发生了化学反应？
（6）猜想一：两者不反应
猜想二：两者发生反应，从元素守恒的角度，反应生成和________(写化学式)。
（7）已知：该实验条件下溶液与溶液混合变浑浊，溶液与溶液混合无现象，为验证猜想二正确，请你补充实验方案：⑦取少量溶液，向其中加入足量溶液，________。(实验方案包括操作、现象和结论。可供选用的试剂有：溶液、稀盐酸、澄清石灰水)
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20、化学是一门以实验为基础的学科，请据如图回答问题。
(1)、仪器①的名称是。(2)、实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置为(填字母)，该反应的化学方程式为 ， 若实验开始就把发生装置与连接，则收集到的气体不纯，原因是。(3)、用A装置制取氢气时，使反应停止的便捷操作是 ， 该装置的功能与装置B∼E中的(填字母)功能相同。(4)、氨气是一种无色、有强烈刺激性气味的气体，极易溶于水，水溶液呈碱性。某兴趣小组的同学设计如图H∼J所示装置对氨气的性质进行探究。
根据氨气的性质，处应选择的最佳收集装置为(填“K”“L”或“M”)。