相关试卷
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1、化学是一门以实验为基础的科学，请回答下列有关问题。(1)、如图是某同学使用天平称量药品的实验示意图。图中所表示的食盐的质量为 g。
(2)、若在称量12.5g食盐时，天平的指针向左偏转，下列做法正确的是_______。A、移动游码 B、增加砝码 C、移走适量药品 D、继续添加药品(3)、若在称量12.5g食盐时，药品和砝码的位置放反，则实际称取食盐的质量是 g。(4)、通常情况下，我们用下图所示方法检查装置的气密性。
若装置气密性良好，握住试管一段时间后，导管口的现象是(填“甲”或“乙”或“丙”)。
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2、如图所示为过滤的操作实验，请按要求回答下列问题：
(1)、写出下列仪器的名称：A．、B．。(2)、指出图中的错误。(3)、过滤时，液面边缘应 ( 填“高于”或“低于”)滤纸边缘。(4)、过滤后液体仍然有颜色和异味，应该用 进行吸附。 -
3、有下列六种微粒的结构示意图，据图回答下列问题：
(1)、如果图F是原子结构示意图，其中的m=。(2)、属于同种元素的微粒是(填字母，下同)。(3)、化学性质相似的两种原子是 ， 他们在化学反应中均易(填“得到”或“失去”)电子。(4)、具有相对稳定结构的微粒是 ， D的微粒符号为。 -
4、已知下列变化：A．钢铁生锈；B．食盐能溶于水；C．灯泡发光；D．水加热变为水蒸气；E.木材能燃烧；F.酒精挥发；G.蜡烛燃烧；H.风力发电(填字母)(1)、其中属于物理变化的有。(2)、属于物理性质的有。(3)、属于化学变化的有。(4)、属于化学性质的有。
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5、化学用语是学习化学的基本工具。请用化学符号填空：(1)、3个氢分子。(2)、碳酸钠。(3)、标出氧化铜中铜元素的化合价。
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6、下列说法中正确的是A、2Fe3+和3N中的“3”都表示微粒的个数 B、单质由同种元素组成，则由同种元素组成的物质一定是单质 C、地壳中含量最多的金属元素是铝 D、原子是由质子、中子和电子构成，则任何一种原子必含质子、中子和电子
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7、河水净化的主要步骤如图所示，有关说法错误的是
A、经图中步骤处理得到的水不能直接饮用 B、液氯消毒杀菌是物理变化 C、硬水中含有较多可溶性钙、镁化合物 D、生活中通过煮沸可以降低水的硬度 -
8、如图所示，图中“
”和“
”分别表示两种不同的原子，能表示化合物的是 A、
B、
C、
D、
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9、厨师烹饪时常往食物中加入少量的酒和食醋，是因为酒和食醋一定条件下能反应生成具有香味的乙酸乙酯（化学式为）。下列关于乙酸乙酯的说法正确的是A、乙酸乙酯的相对分子质量为88g B、乙酸乙酯中碳元素的质量分数最大 C、乙酸乙酯中碳、氢、氧元素的质量比为 D、乙酸乙酯是由4个碳原子、8个氢原子和2个氧原子构成
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10、我国“鹊桥二号”中继星使用镀钼细丝天线，搭建了地面与“嫦娥六号”的通信桥梁。如图是钼元素在元素周期表中的相关信息及原子结构示意图。下列说法正确的是
A、x的值为18 B、钼是非金属元素 C、钼元素位于第四周期 D、钼原子的质子数为42 -
11、从分子的观点解释下列问题，其中不正确的是A、水加热时体积变大——水分子体积变大 B、金秋十月，桂花飘香——分子在不断运动 C、酒精燃烧，水不燃烧—分子种类不同，化学性质不同 D、6000 L氧气能压缩在40 L钢瓶中——分子间存在间隔
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12、某学生用量筒量取液体，量筒摆放平稳，且学生面对刻度，开始时俯视量筒读数为20mL，倒出一部分液体后，仰视读数为12mL，则实际倒出液体的体积A、大于8mL B、小于8mL C、等于8mL D、无法判断.
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13、下列实验操作或实验现象描述正确的是A、用托盘天平可准确称取5.24g固体试剂 B、如果没有说明用量，取用液体时大约取2~3mL C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁 D、固体药品未说明用量，所取药品只需盖满试管底部即可
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14、去年6月，嫦娥六号在人类历史上首次从月球背面成功采回月壤，研究发现，月壤中含有大量安全无污染的核聚变原料He-3（如图所示）。下列有关He-3的说法正确的是
A、He-3原子的核电荷数为3 B、He-3是一种新元素 C、He-3原子中含有2个电子 D、He-3原子相对原子质量为5 -
15、如图所示的实验操作中正确的是A、倾倒液体
B、取用稀盐酸
C、加热固体
D、加入粉末状药品
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16、下列成语中包含化学变化的是A、聚沙成塔 B、丹桂飘香 C、蜡炬成灰 D、积土成山
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17、实验室用过氧化氢溶液制取氧气，取一定质量过氧化氢溶液与二氧化锰固体混合，测得不同反应时间内生成氧气的质量如下表所示(已知：氧气的密度是)。
反应时间
生成氧气的质量/g
1.76
2.64
2.86
2.86
请完成下列分析及计算：
(1)、当反应时间为s时(填“”“”“”或“”)，样品中的过氧化氢已完全反应。(2)、上述实验中完全反应后生成的氧气质量，相当于多少体积的空气中所含氧气的质量？(空气中氧气的体积分数按21%计算。写出计算过程，结果精确到) -
18、
小语在做家庭实验时，不小心将过氧化氢溶液溅到妈妈切好的土豆丝上，发现土豆丝上冒气泡，这激发了小语的探究欲望，请你参与小语的探究。
实验探究一：探究土豆丝能否作过氧化氢分解的催化剂。
【实验验证】
（1）完善表格
实验步骤
实验现象
结论及解释
Ⅰ．
分别向上图两支试管伸入带火星的木条
试管A中无明显现象，试管B中
土豆丝能使过氧化氢分解的速率加快
Ⅱ．向试管B中重新加入少量5%的过氧化氢溶液，伸入带火星的木条，反应停止后过滤、洗涤，将滤渣干燥至原样、称量
产生大量气泡，带火星的木条复燃，滤渣质量为
反应前后土豆丝的不变
【实验结论1】土豆丝能作过氧化氢分解的催化剂。
（2）实验探究二：(填实验探究目的)。
【查阅资料】
ⅰ.很多植物如苹果、上海青(一种蔬菜)对过氧化氢溶液的分解有催化作用。
ⅱ.压强传感器可以测量密闭体系内气体压强的变化。
ⅲ.过氧化氢溶液催化分解反应过程中放出热量。
【进行实验】①在时，如图1所示将具支试管的支管通过乳胶管与压强传感器连接，取苹果皮碎末放入具支试管中。
②用量筒量取过氧化氢溶液，倒入具支试管中并立即塞上橡胶塞，同时启动数据采集程序采集数据。取相同质量、不同种类的植物碎末，重复实验①和实验②。
③不加入植物碎末，重复实验①和实验②。
④将采集到的数据用电脑进行处理，得到反应前后压强随时间变化曲线如图2所示。
【实验结论2】
（3）由图2可知，图中的几种植物碎末中催化效果最好的是。
【交流反思】
（4）上海青叶作催化剂时，曲线先上升后下降的主要原因有。
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19、如图是制取氧气的相关装置图，请回答下列问题：
(1)、图中仪器①的名称是。(2)、实验室用高锰酸钾制取氧气时，选用的发生装置是(填标号)。(3)、装置C为充满某气体的集气瓶，若要检验其是否为氧气，方法是。(4)、装置D为某化学兴趣小组在跨学科实践课上制作的一台简易制氧机，用该制氧机制氧时，在反应仓中加入适量专用制氧剂和水，反应仓壁变得温热，过滤仓底部导气管口有气泡冒出。过滤仓中的水除了有过滤杂质提纯氧气的作用外，还可以起到的作用有___________(填标号)。A、可以通过气泡观察氧气生成的速率 B、降低氧气温度 C、加快氧气的生成 -
20、如图是工业分离液态空气制取氧气的有关流程。请回答下列问题：
(1)、工业上以空气为原料制取氧气的优点是。(2)、精馏塔中分离液态空气得到氮气和氧气，其原理是利用氮气和氧气的不同，而先后从液态空气中分离出来。(3)、嫦娥五号取回的月壤保存在氮气中，这说明氮气具有的性质是。