初中化学仁爱湘教版-试题列表-第23页

1、农业生产中蕴含着许多化学知识。化学项目式学习小组到某蔬菜大棚基地研学，小组同学对吊挂式气肥袋（如图1）产生了浓厚的兴趣，并对气肥袋开展了一系列探究。

任务一：探究气肥袋的工作原理

小组同学了解到，气肥袋中有稀硫酸和固体 ${N a}_{2} C O_{3}$ ，使用时可将隔层撕开，将固体和液体混合即可。

(1)、气肥袋中产生

C O_{2}

的化学方程式为。

(2)、结合

C O_{2}

的物理性质判断，气肥袋使用时应该悬挂于大棚（填"高处"或"低处"），更利于作物的生长需要。

(3)、大棚中气肥补充的最佳时间为11：00~14：00，结合图2说明理由：。

(4)、同学们改进了装置如图3所示，该装置的优点是。

(5)、猜想一：

{N a}_{2} S O_{4}

猜想二：

{N a}_{2} S O_{4}

、

H_{2} S O_{4}

猜想三：

{N a}_{2} S O_{4}

、（填化学式）

(6)、方案一：，实验现象：。方案二实验现象：。

(7)、同学甲认为方案二的设计不合理，理由是。

(8)、【应用】新的气肥袋内所用溶液为100g 19.6%的稀硫酸，可由98%的浓硫酸稀释得到，则需要浓硫酸的质量为。

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2、兴趣小组用如图1装置探究铜粉的性质，测得装置内空气中氧气和氮气的体积分数（即含量）随时间变化的情况如图2所示，下列说法正确的是（）

A、图1中锥形瓶内实验现象为固体粉末由黑色变为红色 B、图2曲线说明铜粉可用于粗略测定空气中氧气的含量 C、据图2可知t时

O_{2}

的含量与

N_{2}

的含量相等 D、反应前后锥形瓶内固体增加的质量为瓶内全部氧气的质量

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3、物质的分离、鉴别和除杂是科学探究的重要组成部分。下列实验方案设计不合理的是（）

选项	实验目的	实验方案
A	鉴别羊毛和纯棉布料	取样，灼烧闻气味
B	除去粗盐中的难溶性杂质	加水溶解、过滤、蒸发结晶
C	分离氧化铜和铁粉	向混合物中加入足量稀盐酸，过滤
D	鉴别浓硫酸和稀硫酸	取样于试管中，分别插入小木条，观察

A、A B、B C、C D、D

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4、我国古代人民可从焰硝（主要成分

K N O_{3}

，含少量NaCl）中得到纯净的

K N O_{3}

，两种物质的溶解度曲线如图，下列说法正确的是（）

A、曲线甲是NaCl的溶解度曲线 B、提纯

K N O_{3}

最好采用蒸发结晶的方法 C、将t₂℃的

K N O_{3}

溶液降温至t₁℃一定有晶体析出 D、t₂℃时100g甲饱和溶液和50g乙饱和溶液的溶质质量分数相等

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5、归纳和总结是化学学习的重要方法。下列内容完全正确的是（）

A．化学与生活	B．化学与安全
①注意食品安全，避免食用变质的食物 ②合理使用含氟牙膏可预防龋齿	①家用电器着火，能用水扑灭 ②进入久未开启的菜窖前要先做灯火实验

C．化学与科学家	D．化学与农业
①张青莲测定了多种原子的相对原子质量 ②侯氏制碱法中的"碱"指的是烧碱	①用苛性钠改良酸性土壤 ②磷肥可促进农作物根系发达，耐寒耐旱

A、A B、B C、C D、D

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6、我国科学家设计合成了光催化剂，实现了室温下用甲烷（

C H_{4}

）高效制备乙烷（

C_{2} H_{6}

）的反应，该反应的微观示意图如下图，下列说法错误的是（）

A、反应前后原子种类和个数不变 B、反应前后氢元素的化合价发生改变 C、反应前后催化剂的质量和化学性质不变 D、参加反应的甲和生成物乙的分子个数比为1：1

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7、在人工智能展览会上，某公司携机器人与观众互动，下列有关机器人说法错误的是（）

A、皮肤材料石墨烯由碳原子构成 B、锂电池中锂原子的质量为6.941 C、铝合金外壳具有密度小、耐腐蚀的优点 D、为防止金属部件生锈，可采用喷漆方法处理

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8、在深圳湾公园，合欢花散发淡淡芳香。合欢花中含有的槲皮苷（

C_{21} H_{20} O_{11}

），是具有抗炎作用的天然黄酮类化合物。下列说法正确的是（）

A、该物质含有53个原子 B、该物质为氧化物 C、该物质中氢元素的质量分数最小 D、该物质中碳元素和氧元素的质量比为21：12

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9、下列做法符合绿色发展理念的是（）

A、推广不可降解塑料杯 B、鼓励市民出行乘坐私家车 C、推广使用以太阳能为能源的交通工具 D、用大水漫灌技术灌溉园林

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10、甲醛是一种重要的化工原料，同时也是一种常见的室内空气污染物。利用羟基磷灰石【

{C a}_{5}

(

P O_{4}

)3OH】可将空气中的甲醛转化为无污染的物质，反应过程的微观示意图如下：

(1)、羟基磷灰石在甲醛的转化反应前后质量和化学性质都没有发生变化，羟基磷灰石的作用是。

(2)、甲醛的化学式为，上述转化反应的化学方程式为。

(3)、将1.5g甲醛完全转化为无污染的物质，计算需要消耗氧气的质量。（根据化学方程式进行计算，并写出计算过程）

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11、复合食用碱是常见的食品添加剂，在食品加工和生产中经常使用，为丰富食物的多样性做出了突出贡献，这也是化学学科在食品加工中起到的积极作用。学校化学兴趣小组围绕某复合食用碱展开相关的探究活动。

(1)、测定复合食用碱溶液的pH，测定时，用取待测液，滴在试纸上，然后再与标准比色卡对照，读出pH。

(2)、补充实验操作：。

(3)、阐述：请你谈谈对食品添加剂的使用的建议（写一条即可）。

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12、2025年2月28日，我国世界首个可载人长期驻留的深海实验室冷泉生态系统研究装置在广州南沙开工建设。"冷泉"是指海底下的甲烷、硫化氢和二氧化碳等气体在地质结构或压力变化下，溢出海底进入海水的活动。当海底冷泉中的大量甲烷进入大气的时候会引起气候变暖，甚至引起生物灭绝。

【资料一】冷泉生态系统：是海底黑暗世界里独特的生态系统。在深海2000米下，生活着以化学物质甲烷、硫化氢等为食物的甲烷氧化菌等初级生产者，冰蠕虫等一级消费者，扁形虫等二级消费者。线虫类分解死亡生物。这些生物一旦离开了特定环境会立即死亡。

【资料二】化能合成作用：在冷泉生态系统中，甲烷氧化菌等初级生产者以化学物质为能量进行化能合成来获取能量，其获得生命能量的过程与光合作用有本质区别。

(1)、甲烷是天然气的主要成分，天然气、石油和都是宝贵的化石燃料。甲烷"溢出"海底的活动是（选填"物理"或"化学"）变化，这种活动可能引起的危害是。

(2)、如图是甲烷不充分燃烧时的微观示意图：

方框内物质的化学式是，产生该物质会污染环境，也会对人体健康造成直接危害，原因是。

(3)、冷泉生态系统中存在硫化氢，该气体在部分微生物的催化下被氧化，生成硫单质（黄色固体）和一种常见氧化物，同时释放的化学能供给微生物生存，请写出硫化氢氧化的化学反应方程式：。

(4)、冷泉生态系统中化能合成作用获取的能量与光合作用转化的能量的本质区别是。

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13、我国每年约有4亿部手机被淘汰，其中的零部件中含约1吨黄金，以下是从中提取金的两种方案。

方案一：乳清蛋白海绵吸附法

(1)、"酸浸"前需粉碎零部件的目的是。

(2)、乳清蛋白海绵具有的结构能吸附金离子。

(3)、在高温下"解吸"，Au³⁺通过（填"得"或"失"）电子变成Au粉。

(4)、硫脲CS(

N H_{2}

)2中硫元素和氢元素的原子个数比。

(5)、"过程Ⅱ"发生的化学方程式；"过程Ⅰ"浸取的影响因素如图，浸取的最佳pH和温度分别为、。

(6)、回收淘汰手机中黄金的重要意义（写一条）。

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14、根据胃蛋白酶活性要求为pH 3~5，探究氢氧化铝药片和碳酸氢钠药片抗酸效果，进行如下实验。组装如图所示装置，气球中分别加入两种药片，三颈烧瓶中放入稀盐酸，实验时将气球中的药片放入瓶中，用压强、pH传感器测定实验过程中的变化，如图2、图3所示。下列说法不正确的是（）

A、图2中曲线Ⅰ是碳酸氢钠片抗酸的实验图像 B、从药效持续时间考虑，氢氧化铝片效果更好 C、服用碳酸氢钠片时可能引起胀气 D、两种药片生效的本质都是金属阳离子发生作用

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15、下列实验方案设计合理、能达到实验目的的是（）

选项	实验目的	实验方案
A	除去CO₂中混有的CO	依次通过足量的氢氧化钠溶液和浓硫酸
B	检验久置的NaOH溶液是否变质	取少量溶液于试管中，加入几滴酚酞溶液
C	鉴别氯化钠溶液与稀盐酸	分别插入铜丝，观察现象
D	除去CaO中混有的少量CaCO₃	加水溶解，过滤，洗涤，干燥

A、A B、B C、C D、D

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16、下列劳动实践与对应的科学知识解释不正确的是（）

选项	劳动实践	科学知识
A	用铁粉自制"暖宝宝"	铁生锈过程放热
B	用生石灰作自热锅发热剂	生石灰与水反应放出热量
C	用活性炭除去冰箱异味	活性炭具有吸附性
D	使用煤炉时，用扇子往炉中扇风	降低煤的着火点

A、A B、B C、C D、D

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17、2025年版《中国药典》新增了多种中药有效成分的标准。绿原酸是金银花抗菌消炎的主要成分，下列关于绿原酸（

C_{16} H_{18} O_{9}

）的说法正确的是（）

A、绿原酸属于氧化物 B、绿原酸由43个原子构成 C、绿原酸中碳元素的质量分数最大 D、绿原酸中碳、氢、氧元素的质量比为16：18：9

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18、以下关于某主题知识的归纳完全正确的一组是（）

A、化学与生活：打开汽水瓶盖，压强减小，气体溶解度会变大，所以汽水会喷出 B、物质的性质与用途：氢氧化钠具有吸水性，能干燥二氧化碳气体 C、物质、俗称与类别：纯碱——

{N a}_{2} C O_{3}

——碱 D、化学与生产：用糯米制作米酒时发生了缓慢氧化反应

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19、共建绿色家园，共享清洁未来。下列做法不符合该理念的是（）

A、推广使用电动汽车 B、生活垃圾分类处理 C、工业废水直接排放 D、加强大气监测治理

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20、

牙膏是人们的生活必需品，某化学兴趣小组围绕牙膏展开探究。

活动一：认识口腔环境

正常唾液的pH为6.6-7.1，若pH<5.5时会造成牙齿脱矿，牙釉质疏松软化、耐磨性降低。

（1）小王取餐后唾液样品，用pH计测得其pH为5.3，小王的餐后唾液（选填“会”或“不会”）造成牙齿脱矿。

（2）广泛存在于骨骼和牙齿中的钙元素能修复牙齿表面的细微空洞，促进牙齿矿化。如果每天服用含碳酸钙0.5 g/片钙片6片，其中钙元素质量为。

（3）口腔中的食物残渣经微生物发酵会产生乳酸（ $C_{3} H_{6} O_{3}$ ）。常温下，乳酸是无色液体，易溶于水，在水中能形成氢离子（ $H^{+}$ ）和乳酸根离子（ $C_{3} H_{5} O_{3}^{-}$ ）。向一定量的乳酸溶液中不断滴加氢氧化钠溶液，测得溶液的pH变化如图所示。从微观角度看该反应的实质是：。

活动二：探究牙膏组成

某含氟牙膏的部分信息如下所示。

【主要活性成分】单氟磷酸钠

【摩擦剂的主要成分】碳酸钙

【香型】清爽薄荷【氟含量】0.19%

【净含量】200 g

（4）单氟磷酸钠的化学式是 ${Na}_{2} {PO}_{3} F$ ，其中F元素的化合价为-1，则P元素的化合价为。

（5）小张设计方案测定该牙膏中碳酸钙的质量分数。

【实验步骤】

a．按图连接好装置，并检查装置的气密性；

b．在B中加入ag牙膏样品（其他装置中试剂均过量）；打开K₁ ，通一段时间空气后称量D装置的质量为bg；

c．关闭K₁ ，打开K₂ ，向牙膏样品中滴入盐酸，至B中无气泡产生时关闭K₂；

d．打开K₁ ，缓缓通入一段时间空气；

e．再次称量D装置的质量c g。

【交流与讨论】

①装置D吸收二氧化碳气体的化学方程式。

②小张测得样品中碳酸钙的质量分数为 $\times$ 100%（用a、b、c表示）。

③若缺少步骤d，会导致结果（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。

【反思与拓展】

④盐酸具有挥发性，会导致生成的CO₂中混有HCl，使碳酸钙质量分数的测定结果不准确。（资料：CO₂几乎不溶于饱和NaHCO₃溶液）小王提出应在装置B和C之间连接一个装有足量饱和NaHCO₃溶液的洗气瓶。请你评价小王的方案是否正确并说明理由。

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