相关试卷

  • 1、绿色化学的核心是要从源头上控制污染物的产生,为了防止环境污染,工厂废液需经过处理达标后才能排放。某电镀厂为了减少对水的污染并节约成本,从排放的废液(主要含ZnSO4、FeSO4和CuSO4)中回收金属铜、铁以及工业原料硫酸锌,设计了如图所示的工艺流程,请据图回答下列问题:

    (1)、步骤Ⅰ中分离固体A和溶液C的操作名称是 , 在实验室进行该操作时,需要用到的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒和
    (2)、步骤Ⅱ中加入试剂Y的名称是
    (3)、请写出步骤Ⅲ中生成Fe的化学反应方程式
  • 2、2024年,我国实现了“固态氢能”发电并网,“绿电”与“绿氢”转化的示意图如图:

    (1)、“电解水制氢”的化学方程式为
    (2)、氢气作燃料的优点是
  • 3、中华民族有着悠久的用火历史。
    (1)、火的利用促进人类文明进步,下列有关火的利用不利于人类文明进步的是______。
    A、驱赶野兽,开拓家园 B、火攻水淹,夺城掠地 C、取暖照明,改善生活 D、冶炼金属,发展生产
    (2)、《天工开物》记载有关炼铁过程:“凡铁一炉载土二千余斤,……或用煤炭,或用木炭”。该过程中炭的作用是(写一点即可)。
    (3)、火的利用促进燃料的发展,为打赢蓝天保卫战,部分地区对家用燃料进行了“气代煤”改造,用天然气代替煤的意义是(写一条即可)。
  • 4、请填空。
    (1)、天然气是三大化石能源之一,请写出天然气(主要成分CH4)燃烧的化学方程式:
    (2)、实验室通常用澄清石灰水来检验二氧化碳,请写出该反应的化学方程式:
  • 5、铜官窑古镇是长沙市的一个重要文化旅游胜地。其中的打铁花非遗表演璀璨绽放,绝美震撼!“打铁花”是先将生铁熔化成铁水,再用工具将铁水向空中用力抛出,形成“火树银花落,万点星辰开”的精彩场景。
    (1)、生铁的含碳量(填“<”、“>”或“=”)钢的含碳量。
    (2)、铁花冷却后得到黑色固体,该固体的化学式是
  • 6、下列除杂的方法中,正确的是

    选项

    物质(括号内为杂质)

    除杂方法

    A

    FeSO4溶液(CuSO4

    加入过量铁粉,充分反应后过滤

    B

    CaO(CaCO3

    加足量水后过滤

    C

    CO(CO2

    通过灼热的氧化铜

    D

    N2(O2

    通过灼热的铜网

    A、A B、B C、C D、D
  • 7、下列说法正确的是
    A、氧原子的原子核是由质子和中子构成的,则所有原子的原子核中都一定含有质子和中子 B、单质是同种元素组成的纯净物,则同种元素组成的纯净物一定是单质 C、盐酸与块状石灰石反应能制取CO2 , 则稀硫酸与块状石灰石反应也能制取CO2 D、氧化物中一定含有氧元素,则含有氧元素的化合物一定就是氧化物
  • 8、下列关于碳及其化合物的说法,正确的是
    A、金刚石、石墨、C60都是由碳原子构成 B、木炭、活性炭也是碳的单质 C、固态二氧化碳可用于人工降雨 D、组成CO、CO2的元素种类相同,所以它们的化学性质相同
  • 9、维生素C(C6H8O6)主要存在蔬菜、水果中,它能促进人体生长发育,增强人体对疾病的抵抗力。下列关于维生素C的说法中正确的是
    A、维生素C由6个碳元素、8个氢元素、6个氧元素组成 B、维生素C由6个碳原子、8个氢原子、6个氧原子构成 C、维生素C的相对分子质量为176 D、维生素C中氢元素的质量分数最大
  • 10、水是生命之源。下列有关水的说法正确的是
    A、地球上的水资源含量丰富,无需节约用水 B、实验室用的蒸馏水是净化程度较高的水 C、电解水可以说明水是由氢气和氧气组成 D、经过沉淀、过滤、吸附后的湘江水属于纯净物
  • 11、某铝原子的原子核内有13个质子,其相对原子质量为27,则该铝原子的原子核内的中子数为
    A、20 B、18 C、16 D、14
  • 12、下列现象从微观粒子的角度解释错误的是

    选项

    现象

    解释

    A

    路过梨花园,闻到梨花香

    分子在不断地运动

    B

    100 mL水与100 mL酒精混合后体积小于200 mL

    分子之间有间隔

    C

    温度计中水银受热体积膨胀

    温度升高,汞原子体积变大

    D

    氧气和液氧都能支持燃烧

    同种分子的化学性质相同

    A、A B、B C、C D、D
  • 13、高原反应是人到达一定海拔高度后,身体为适应因高海拔造成的气压低、含氧量少等变化,而产生的自然生理反应,吸氧后可使症状缓解。吸氧可以缓解高原反应的原因是
    A、氧气的密度比空气大 B、氧气是无色、无味、无毒的气体 C、氧气可以支持燃烧 D、氧气可以供给呼吸
  • 14、正确规范的实验操作是实验成功和人身安全的重要保证。下列实验操作规范的是
    A、滴加试剂 B、检查装置气密性 C、检验氧气是否集满 D、点燃酒精灯
  • 15、以下对自然资源的利用过程中,发生了化学变化的是
    A、赤铁矿炼铁 B、风力发电 C、稻草编鞋 D、石油分馏
  • 16、

    兴趣小组开展跨学科实践活动——制作简易制氧机。

    活动1:认识家用制氧机

    某品牌制氧机通过A、B两种制氧剂产生O2 , 其中A剂为白色颗粒(过碳酸钠),B剂为黑色粉末MnO2

    资料:过碳酸钠溶于水后生成H2O2和碳酸钠Na2CO3H2O2MnO2的作用下产生O2

    (1)B剂的作用是________。

    (2)该品牌制氧机的制氧说明(部分)见下表。由表分析,若突发缺氧性疾病急需快速大量供氧,在呼叫救护的同时用该制氧机吸氧,应选择的最佳配方是________。


    A剂

    B剂

    平均供氧量(毫升/分钟)

    供氧时间(分钟)

    配方一

    1袋

    1袋

    320

    15

    配方二

    2袋

    1袋

    500

    25

    配方三

    3袋

    2袋

    1000

    15

    活动2:制作简易制氧机

    兴趣小组用注射器、塑料瓶、吸管等用品制作了如图所示的简易制氧机,并加入适量的H2O2溶液和MnO2 , 实践制氧。

    (3)注射器的作用是________。

    (4)一般情况下,如果要供给正常健康人连续吸氧15分钟,大约需要8gO2。计算用该简易制氧机制取8gO2 , 需要H2O2的质量是多少?(根据化学方程式计算并写出计算过程)

  • 17、天然气(主要成分CH4)经预处理后与水蒸气反应制氢,是目前普遍采用的制氢技术之一,主要流程如图所示,回答下列问题:

    (1)、天然气属于(填“可再生”或“不可再生”)能源。
    (2)、“CH4重整”:800℃、2.0MPa时,CH4和水蒸气在催化剂表面反应,生成CO和H2 , 该反应的化学方程式为。研究发现当其他条件相同时,温度和压强对反应中CH4转化率的影响如图所示,由图可得结论(写一条即可)。

    (3)、“CO变换”:在一定条件下,CO和水蒸气反应生成CO2H2 , 则参加反应的CO和水蒸气的质量比为
    (4)、“洗涤分离”:洗涤塔内,混合气体从底部通入,而水从塔顶进行喷淋,这样操作的目的是
    (5)、“变压吸附”:吸附分离后的其他气体中仍有一定量的CO2 , 可用右灰乳[主要成分是CaOH2]吸收进行“碳捕捉”,该原理用化学方程式表示为
  • 18、

    “生火有道”,兴趣小组对燃烧的条件展开探究。

    【实验探究】根据图1所示实验探究燃烧的条件(已知反应装置气密性良好,实验前已将装置内的空气排尽,所用试剂和用品均足量)。

    资料:①白磷着火点40 , 棉花着火点150

    ②白磷燃烧的产物对人体呼吸道有刺激作用,遇水或澄清石灰水均能发生反应。

    【步骤与现象】

    (1)

    实验步骤

    实验现象

    分析与结论

    1.将U型管放在盛有80℃热水的烧杯中,关闭K2、打开K1 , 通入O2

    一段时间后,裹入白磷的棉花开始燃烧,普通棉花无明显变化。

    白磷在O2中燃烧的化学方程式是;实验说明燃烧需要的条件之一是

    2.步骤1燃烧过程中,关闭K1、打开K2 , 将注射器中的稀盐酸推入锥形瓶中。

    C中生成大量气泡,一段时间后,U型管右侧燃着的棉花

    C中反应的化学方程式是;实验说明燃烧的条件之一是可燃物与氧气充分接触。

    【评价与反思】

    (2)B中石灰水的作用有

    【拓展延伸】

    (3)小组同学认为还需要探究燃烧需要可燃物,才能得出燃烧的三个条件。选用下列用品设计实验说明燃烧的条件之一是需要可燃物。

    可选用的实验用品:大小和形状相似的大理石块、小煤块和小木块,坩埚钳,酒精灯,火柴。

    你设计的实验方案:(写出操作、现象、结论)。

  • 19、兴趣小组用图1所示的密闭装置探究铜在空气中加热的反应,一段时间后停止加热。装置内O2体积分数随时间变化的曲线如图2所示,下列说法不正确的是

    A、加热时,铜片表面逐渐变黑 B、停止加热后,气球会逐渐变瘪 C、100s时,装置内N2体积分数为85% D、100~200s,装置内物质总质量不变
  • 20、下列实验设计能达到实验目的是
    A、除去混合气体中的CO B、证明石蜡含有氧元素 C、探究CO2与水反应 D、验证质量守恒定律
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