初中化学仁爱湘教版-试题列表-第154页

1、在生产

{Na}_{2} {CO}_{3}

时，还有副产品

{NH}_{4} Cl

产生，这两种物质的溶解度曲线如图所示。

(1)、

t_{1} ℃

时，

{Na}_{2} {CO}_{3}

饱和溶液中溶质与溶剂的质量比为。

(2)、

t_{2} ℃

时，两种物质的溶解度相同，都是。

(3)、若

{Na}_{2} {CO}_{3}

中含有

{NH}_{4} Cl

，可用

{Na}_{2} {CO}_{3}

饱和溶液反复冲洗混合固体，即可除去

{NH}_{4} Cl

，原理是。

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2、大国重器，扬我国威。在纪念抗战胜利80周年的“九三”阅兵式上，我国自主研发的先进武器装备集中亮相，其中蕴含着丰富的化学知识。

(1)、受阅的某新型主战坦克，其炮塔采用了新型特种合金钢。该合金钢的硬度比纯铁的(填“大”或“小”)。

(2)、受阅的“东风快递”导弹车队中，某型导弹采用了以LiCoO₂作正极材料的高能锂电池。已知LiCoO₂中Li为+1价，O为-2价，则Co(钴)元素的化合价为。

(3)、受阅官兵身着的新型作训服，面料中添加了由聚酰胺(锦纶)和碳纤维构成的复合纤维。聚酰胺属于(填“合成纤维”或“天然纤维”)。

(4)、呼啸而过的歼击机群，其发动机使用航空煤油(主要含C₁₀H₂₂、C₁₂H₂₆等)作为燃料。

①航空煤油属于(填“纯净物”或“混合物”)。

②航空煤油在空气中充分燃烧，生成的主要产物是二氧化碳和。

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3、用相关化学符号填空：地壳中含量最高的金属元素形成的离子是。元素周期表第三周期稀有气体是。过氧化氢溶液中溶质的化学式。

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4、实验室有一份由氧化铁和氧化铜混合而成的粉末7.2 g，向其中加入溶质质量分数为7.3%的稀盐酸至恰好完全反应。将所得溶液蒸发，得到固体的质量为12.7 g，该实验所消耗的稀盐酸的质量是

A、73 g B、100 g C、165 g D、200 g

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5、用图甲装置加热铜粉验证质量守恒定律，同时测得氧气的体积分数随时间的变化曲线如图乙。下列说法正确的是

A、甲中固体由黑色变为红色，气球先变大后变小 B、由图乙知，反应后锥形瓶内氧气的质量减少了

14.84 %

C、生成CuO的质量与反应前Cu和

O_{2}

的质量和相等 D、CD段

O_{2}

含量迅速减少，是因为铜粉与氧气反应，导致锥形瓶内氧气被大量消耗

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6、如图，向U形管的左右端中同时逐滴滴加氢氧化钠溶液和稀硫酸，充分反应后，U形管中溶液刚好全部变成无色。下列说法正确的是

A、开始时左端溶液呈蓝色，右端溶液呈红色 B、充分反应后溶液中钠离子与硫酸根离子个数比为

1 : 1

C、该实验可证明氢氧化钠溶液和稀硫酸发生了复分解反应 D、取反应后的溶液滴加氯化钡溶液产生白色沉淀，证明稀硫酸过量

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7、下列实验方案，能达到目的的是

A、验证质量守恒定律

B、测定空气中氧气含量

C、镁和稀盐酸反应放热

D、比较Al、Fe、Cu的金属活动性

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8、建立模型是学习化学的一种重要方法，下列模型正确的是

A、

原子结构模型 B、

物质的变化 C、

化学反应分类 D、

地壳中元素含量

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9、荷叶作为我国传统中药材之一，其中含有的荷叶碱

(C_{19} H_{21} {NO}_{2})

具有降脂、清热解毒等功效。下列关于荷叶碱的说法正确的是

A、含有氧分子 B、一个分子中含有43个原子 C、质量分数最小的为氢元素 D、碳、氢元素质量比为

19 : 21

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10、化学与生产、生活密切相关下列说法或做法正确的是

A、青少年缺氟会导致龋齿 B、图书档案失火要用水基灭火器扑灭 C、加碘食盐可预防佝偻病 D、在煤炉上放一盆水可防止CO中毒

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11、如图是探究水的组成及变化的实验装置示意图。下列说法正确的是

A、甲管上方产生的气体是氢气 B、乙管中的电极连接的是电源正极 C、产生氢气和氧气的体积比为1：2 D、该实验可证明水是由氢、氧两种元素组成的

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12、亚硝酸钠NaNO₂是一种工业用盐，呈白色，有咸味，易溶于水，其水溶液呈碱性；会与稀盐酸反应生成红棕色气体NO₂；加热至320℃以上会释放出有臭味的气体。亚硝酸钠具有一定的毒性，隔夜的饭菜中亚硝酸钠含量会迅速升高，长期食用对健康不利。亚硝酸钠NaNO₂中氮元素的化合价为

A、+2 B、-2 C、+3 D、+5

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13、在“测定土壤样品酸碱性”实验中，下列装置和操作正确的是


A．取样	B．量取

C．过滤	D．测 pH

A、A B、B C、C D、D

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14、稀土元素有“工业维生素”之称，是指钪、钇等17种储量较少的金属元素。元素周期表中钪元素的相关信息如图所示。下列说法正确的是

A、钪属于非金属元素 B、Sc₂O₃中钪元素的化合价为+3 C、钪的相对原子质量为44.96g D、钪原子的核电荷数是45

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15、下列过程中，不属于化学变化的是


A．火力发电	B．粮食酿酒

C．比较二者的硬度	D．高炉炼铁

A、A B、B C、C D、D

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16、二氧化锰因应用广泛而备受关注。某研究小组采用如图装置通过焙烧MnCO₃制取MnO₂ ，发生反应的化学方程式为：2MnCO₃+O₂

\begin{matrix} \underline{\underline{Δ}} \end{matrix}

2CO₂+2MnO₂。二氧化锰在温度较高时又会逐渐分解生成一种新的固体与一种气体。

(1)、观察MnCO₃的分解曲线图，当温度加热至℃时二氧化锰开始分解。

(2)、根据化学方程式求46.0g MnCO₃通过焙烧最多制得的MnO₂的质量是多少？（请写出详细的计算过程）

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17、

“基于碳中和理念设计低碳行动方案”是跨学科实践活动的一个重要内容。某化学兴趣小组的同学们围绕以下四项任务进行方案设计，并对有关问题进行思考和探究。

任务一：理解碳达峰和碳中和内涵

【查阅资料】简言之，碳中和是指通过节能减排、植树造林等措施，抵消人类活动产生的CO₂ ，达到相对“零排放”。

（1）中国对世界庄严承诺，力争于2030年前实现“碳达峰”、2060年前实现“碳中和”。下列说法正确的是______（填符号）。

A. 所谓“低碳”就是较低的碳单质的排放

B. 实现“碳中和”可以从利用植树造林等方面着手

C. 工业废水只要无色透明就可以随意排放

D. 加大石油、煤、天然气等能源的开采使用，有利于“碳中和”

【构建模型】固碳是实现碳中和的重要途径之一，小组同学构建的固碳模型如图1：

任务二：探究二氧化碳的固定与利用

【小组讨论】

（2）科学家已研究出多种方法来实现技术固碳。

①碳封存：用图2装置模拟油气田封存CO₂。连接A、B装置，将二氧化碳从________（填“a”或“b”）端通入装有油的广口瓶中封存，油被压入烧杯中。

②碳捕集：中科院大连化学物理研究所研制出一种新型多功能复合催化剂，通过如图示意的Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三个环节，将二氧化碳成功转化为汽油。

在一定温度、一定压强和催化剂存在的条件下，环节Ⅰ除生成CO外，还生成了一种化合物，则反应的化学方程式为________。

任务三：设计低碳行动方案

【调研访谈】同学们将收集到的低碳措施整理成表。

【创意设计】

（3）在老师指导下，同学们优化方案如下：

低碳途径	个人行为	国家工程	国际合作
减少CO₂排放	________	加快能源转型	推动技术转移与共享
增加CO₂吸收	种花、种树等	积极实施碳汇	多国共同参与森林保护

任务四：加强低碳环保认识

【观察分析】

（4）综合下方两个图示信息，可总结出的规律是________。

成果分享：通过跨学科实践活动，同学们深刻认识到，碳中和目标的实现任重道远。在兼顾经济增长和环境保护等方面，要立足能源转型，促进二氧化碳吸收，为实现双碳目标而努力。

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18、某化学兴趣小组的同学为探究铁锈蚀的条件，对教材上的实验装置（如图1）进行了改进（图2，夹持装置已略去），大大缩短了铁锈蚀的时间，效果非常明显。

(1)、仪器a的名称是。

(2)、图1实验中，产生锈蚀现象的试管是（填“A”、“B”或“C”）。

(3)、图2实验中，证明铁生锈与水有关现象为。

(4)、请写出图2实验中锥形瓶中发生反应的化学方程式。

(5)、世界上每年因腐蚀而报废的铁相当于年产量的20%-40%，请你提出一种预防铁锈蚀的具体方法。

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19、在进行“垃圾的分类与回收利用”的跨学科实践活动时，某兴趣小组对金属垃圾的处理及综合利用的部分工艺如图所示。请回答下列问题：

(1)、下列说法不正确的是______。

A、操作Ⅰ、Ⅱ的名称是过滤 B、铜的金属活动性比银强 C、滤液A中的溶质只有MgSO₄ D、最终回收金属银的质量大于粗产品中原有的银的质量

(2)、请写出步骤一中所发生反应的化学方程式（任写一个）

(3)、倡导金属垃圾回收利用的意义是。

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20、阅读下面科普短文，依据文章内容回答问题。

为化学创造“新空间”的金属有机框架（MOF）—给材料装上“智能口袋”

2025年，诺贝尔化学奖授予了北川进、理查德·罗布森和奥马尔·亚吉三位科学家，以表彰他们开创并发展了“金属有机框架材料（简称MOF）”。你可能觉得“化学”“材料”这些词离生活很远，但其实MOF就像一个会呼吸、会思考的智能材料，正在悄悄改变我们的世界。

MOF是一种多孔的晶体材料。由金属离子和有机分子像搭乐高积木一样组装而成——金属离子作为连接点，有机分子作为连接杆，形成内部布满规则孔洞的立体网格结构，这些孔洞大小可调，小到肉眼看不见，但可以像口袋一样精确选择性地捕捉、储存和释放特定分子。如果说活性炭像一个“什么都吸的海绵”，那么MOF就像一个“只抓特定目标的智能网兜”，因此MOF也被比喻为“分子智能收纳盒”。

MOF可广泛应用于环境与水资源，比如在一些干旱地区，科学家正在研发基于MOF的“空气取水装置”。这种材料晚上能吸收空气中的水分子，白天被太阳一晒，就会把干净的水释放出来——就像材料自己在“呼吸”一样；也能高效捕获二氧化碳，助力碳中和；可以利用其多孔结构能安全、高效地储存氢气等清洁能源气体；在生物医药方面，MOF可作为药物载体，将药物精准输送至病灶部位，提高疗效并减少副作用；还可储存、分离有毒气体，催化化学反应或导电等等。

(1)、MOF是由一起组成的多孔材料。

(2)、MOF应用情景广阔，在解决人类面临的重大挑战方面的应用是（写一条）。

(3)、请写出利用MOF催化臭氧（化学式为O₃）为氧气的化学方程式为。

(4)、工业上也可采用金属有机框架材料（MOF选择性吸附某种气体而进行分离（如图），该材料能吸附CO₂而不能吸附CO可能的原因是______（选“A”，“B”或“C”）。

A、CO₂分子直径大于该材料孔径 B、CO分子直径小于该材料孔径 C、CO₂分子直径小于该材料孔径，而CO分子直径大于该材料孔径

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