相关试卷
-
1、铜是人类常用的金属之一。(1)、湿法炼铜
《梦溪笔谈》记载：“熬胆矾（硫酸铜）铁釜，久之亦化为铜”，其涉及的化学方程式为 ， 该反应体现铁的活动性比铜 （填“强”或“弱”）。
(2)、火法炼铜目前世界上80%的原生铜是使用火法冶炼生产。以辉铜矿（主要成分为Cu2S）为原料，炼铜的主要流程如图所示。
①粉碎辉铜矿的目的是 。
②吹炼炉中反应的化学方程式为 ， 该反应属于（填基本反应类型）。
(3)、生物炼铜①随着科学技术的发展及环境保护意识的提升，“生物炼铜”技术逐渐兴起。其中反应之一为 ， X的化学式为 。
②火法炼铜和生物炼铜环境负荷对比数据如下表所示，由表中信息可知，“生物炼铜”的优点有 、（写2条）。
冶炼方法
能耗
温室效应CO2/kg
酸化效应SO2/kg
电力/k•Wh
煤/kg
火法炼铜
8706.90
3656.24
10909.29
79.04
生物炼铜
3915.14
1402.22
4090.57
11.93
-
2、
某化学兴趣小组用实验室常用药品对“NaOH溶液与稀盐酸的反应”进行探究。
【实验探究一】某同学利用图1装置研究稀盐酸与氢氧化钠溶液反应的过程，并用pH和温度传感器测量反应过程中相关物理量的变化情况，得到图2和图3。
（1）烧杯中发生反应的化学方程式是 ________。
（2）图1中A中溶液的溶质是 ________（填化学式）。
（3）图3中V的数值最接近 ________（填“6”、“12”或“16”）。
（4）以下说法错误的是 （填字母序号）。
A. 图2中b点所示溶液中的溶质是NaCl和NaOH B. 取图2中d点所示溶液加入紫色石蕊溶液，溶液变蓝 C. 图2中c→d所示溶液中NaCl的质量不断增加 D. 图3中曲线的变化趋势可说明该反应是放热反应 【实验探究二】
（5）实验目的：氢氧化钠溶液与稀盐酸是否恰好完全反应设计并进行实验。
实验步骤
实验现象
结论
取2mL氢氧化钠溶液于试管中，滴入一定量的稀盐酸，振荡后加入镁条
若 ________
稀盐酸过量
若没有明显现象
氢氧化钠与稀盐酸恰好完全反应
【实验反思】
（6）另有同学提出上述实验探究二设计的方案不能证明NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应，其原因是 ________。
（7）下列哪些物质单独使用，能证明“NaOH溶液与稀盐酸恰好完全反应”， （填字母）。
A. Fe2O3 B. 无色酚酞试液 C. 铜片 D. pH试纸 -
3、
Ⅰ．【基础实验】CO2可用于灭火。请回答下列问题：
（1）用图1装置进行CO2的实验室制取
ⅰ．图1仪器C的名称为 ________。
ⅱ．在实验室制备并收集CO2时，可选用图1中的仪器是________（填字母）。
ⅲ. 实验室用石灰石和稀盐酸制备CO2 ， 反应的化学方程式为 ________。
（2）用图2装置进行CO2性质的实验。
ⅰ．CO2与水反应的化学方程式是 ________。
ⅱ．能证明CO2与水发生了反应的实验证据是 ________。
Ⅱ．【跨学科实践】小华同学基于碳中和理念设计了一种“捕捉”CO2的减排方案，流程如图3所示：
（3）吸收器中所发生反应的化学方程式是________；
（4）上述流程中可循环使用的物质是________（写一种即可）。
-
4、据央视新闻报道：2023年3月25日，我国首次将光伏发电制成固态氢能应用于电力系统。
Ⅰ.光伏发电制氢：利用太阳能产生的余电，将水分解并转化为氢气，可以得到“绿氢”。
Ⅱ.固态储氢：利用固体与氢气发生物理吸附或化学反应等作用，可以把氢气储存起来。如镁系合金储氢原理之一是镁在一定条件下与氢气发生作用生成氢化镁（MgH2）。
Ⅲ.固态氢能发电：其形式之一是在一定条件下将固态储氢装置释放的氢气注入燃料电池。氢气在燃料电池中与氧气发生化学反应，产生直流电，可实现能量的转化，为我们提供“绿电”。
能源站通过氢能的制取、存储、发电、加氢一体化，实现“绿电”与“绿氢”之间的灵活转换，很好地解决了新能源发电的随机性、季节性波动强的难题。
随着绿色、循环、低碳等技术的不断发展，化学正在为建设美丽中国贡献巨大力量！
依据所给信息，回答下列问题：
(1)、光伏发电得到的“绿氢”，主要通过 产生的余电将水分解而获得。图中制氢装置内电解水反应的化学方程式为 。(2)、镁在储氢过程中有化学变化发生，判断的依据是过程中生成了 ________（填名称）。(3)、MgH2易与水发生反应生成Mg（OH）2（氢氧化镁）和H2 ， 请写出MgH2与水反应的化学方程式为 。据此，镁系合金储氢装置需要注意的安全问题之一是 。(4)、除了“绿氢”“绿电”，化学对建设美丽中国的贡献还有 ________。 -
5、中国古灯的发展，不仅是满足照明之物，更显示了古人的造物智慧和精神世界。(1)、《尔雅•释器》中说到“瓦豆谓之登(灯)”，在瓦豆(瓷器)中加入猪油或牛油点燃就能照明，但易产生黑烟。猪油或牛油为瓦豆灯燃烧提供的燃烧条件是 ， 产生黑烟的原因是。(2)、《楚辞•招魂》中的“兰膏明烛，华镫错些”，其“镫”就是灯。这时期的灯具以青铜为主体，燃料是松香、植物油等。青铜属于(填“合成材料”或“金属材料”)，该材质的灯具硬度比纯铜的(填“大”或“小”)。(3)、十九世纪，我国的“世纪之灯”由农民用木制灯罩和铸铁灯座制作而成，使用煤油作为燃料，故称煤油灯。煤油是石油炼制的产品之一，它属于(填“可再生”或“不可再生”)能源。灯座的铸铁是冶炼工业的产物，常用一氧化碳还原赤铁矿而制得，该反应的化学方程式是。
-
6、下列实验设计不能达到实验目的的是
选项
A
B
C
D
实验设计
实验目的
验证铁生锈的条件
验证NH4NO3固体溶于水时，会出现吸热现象
探究碘在不同溶剂中的溶解性
验证Cu、Fe、Ag的金属活动性强弱
A、A B、B C、C D、D -
7、化学与生产生活密切相关。下列说法正确的是A、自热食品中可用生石灰作发热剂 B、pH＜7的降雨称为酸雨 C、氧气可作食品包装袋中的保护气 D、苛性钠可用于治疗胃酸过多症
-
8、盐酸、硫酸属于常见的酸。下列有关浓盐酸、浓硫酸说法正确的是A、都可用于干燥气体 B、都可用于实验室制取二氧化碳气体 C、打开试剂瓶，瓶口都有白雾 D、敞口放置在空气中，溶质的质量分数都会减小
-
9、如图是NaCl、Na2CO3两种固体物质（均不含结晶水）的溶解度曲线，结合图示判断，下列说法不正确的是
A、10℃时，NaCl的溶解度大于Na2CO3的溶解度 B、40℃时，Na2CO3饱和溶液的溶质质量分数等于33.3% C、Na2CO3中混有少量的NaCl，可以采用冷却热的饱和溶液的方法进行分离 D、将NaCl、Na2CO3两种物质的饱和溶液从40℃降温至20℃，析出晶体质量较少的是NaCl -
10、为制作叶脉书签，某同学在实验室配制10%的NaOH溶液，部分操作如图，其中正确的是A、
取用NaOH
B、
称量NaOH
C、
量取所需的水
D、
读取水的体积
-
11、下列图标与粗盐提纯中难溶性杂质的去除实验无关的是A、
护目镜
B、
热烫
C、
用电
D、
洗手
-
12、铪可用作航天材料，在元素周期表中的信息如图所示，下列有关铪元素的说法正确的是
A、核电荷数为72 B、Hf4+的核外电子数为72 C、相对原子质量为178.5g D、二氧化铪的化学式为O2Hf -
13、科学无止境，精神永流传。为我国炼油催化剂技术奠定了基础的科学家是A、张青莲 B、袁隆平 C、闵恩泽 D、徐光宪
-
14、校园微型空气质量“检测站”的组装和使用可提高学生保护环境的意识。下列说法不正确的是A、空气质量指数越低，空气质量越好 B、加强空气质量检测有利于调控工业布局、减少环境污染 C、SO2、NO2、CO2等是计入空气质量评价的主要污染物 D、积极植树造林有助于提升空气质量
-
15、广东地区因气候等原因喜欢饮用凉茶，凉茶具有消热解毒、凉血利明功效，主要成分是黑芥子甙（C10H17NO9S2），可以预防感冒。下列有关说法正确的是A、黑芥子甙中含有39个原子 B、在氧气中充分燃烧只生成CO2和H2O C、氮元素的质量分数最小 D、碳、氧、硫元素的质量比为10：9：2
-
16、茶文化是岭南文化的一朵“奇葩”，下列说法不正确的是A、凤凰单丛茶需要经过发酵的过程，这是化学变化 B、冲茶最好用软水冲泡，生活中可用活性炭将硬水软化 C、冲泡工夫茶时茶香四溢，体现了分子是运动的 D、沏泡功夫茶时，以茶壶作过滤器，利用了过滤原理
-
17、材料的应用贯穿人类文明。下列物质属于有机合成材料的是
A.彩漆鸳鸯形盒中的木料
B.碳纤维复合材料
C.C919飞机外壳中的铝锂合金
D.宇航服中的合成纤维
A、A B、B C、C D、D -
18、下列关于金属的说法正确的是A、大多数金属在自然界中以单质形式存在 B、青铜是一种铜的合金，其硬度比纯铜小 C、铝与氧气反应表面生成一层致密氧化铝薄膜，故抗腐蚀性能强 D、金属活动性顺序表中，汞位于氢之后，可知汞不能与氧气反应
-
19、
随着经济和社会的发展，如何处理垃圾已成为事关人居环境和生态安全的重要问题，建设生态文明与美丽中国，合理的垃圾分类、有效的垃圾回收与利用必不可少。某校社会实践小组的同学们对垃圾及其处理的意义、成分的探究和宣传活动等方面开启了项目式学习之旅。
任务一：了解垃圾及其处理的意义
【实践调研】
（1）健康与卫生方面：部分垃圾中存在有害物质，如破损的体温计里有重金属________（填化学用语），会通过水、土、空气进入人体，引起各种疾病。
任务二：探究易拉罐的金属成分
【查阅资料】
①铝制易拉罐中的主要成分是铝，可能还含有镁、铁，罐内壁涂上有机层，使饮料与铝合金隔离开来，以防人体摄入过量铝而影响健康。
②铝能与氢氧化钠溶液反应：2Al+2NaOH+2H2O=2NaAlO2+3H2↑；镁和铁不能与氢氧化钠溶液反应。
【作出猜想】该易拉罐的金属组成除铝外，还含有镁、铁。
兴趣小组同学将垃圾分类回收的一种易拉罐，剪成条状并打磨后进行如下所示实验。
【实验设计】小明取打磨后的铝制易拉罐样品按如下方案进行实验：
（2）完成下列实验
实验步骤
实验现象
解释与结论
I.取一定量的样品于烧杯中，加入足量的NaOH溶液，充分反应后过滤、洗涤、干燥。
固体表面有________产生；过滤后得到固体粉末。
样品中含铝
Ⅱ.取少量上述固体粉末于试管中，加入适量的CuSO4溶液。一段时间后观察。
有红色固体析出，溶液由蓝色变成浅绿色
样品中含铁，其中发生反应的化学方程式为________
【实验结论】猜想成立。
【反思评价】
（3）其他同学分析后认为实验方案不严谨，理由是不能得出易拉罐中是否含有________。
（4）为了进一步探究易拉罐的成分，小红取少量步骤（ I ）中得到的固体粉末，分别与下列药品反应，其中能达到实验目的的是 。
A. 稀硫酸 B. ZnSO4溶液 C. AgNO3溶液 任务三：设计垃圾分类回收的宣传活动
【成果分享】：同学们通过各种方式，学到了垃圾减量化、无害化、资源化的分类管理知识。
（5）在项目化学习的成果报告中，同学们提出了许多合理化的建议为了强化垃圾分类处理意识，请你设计一条垃圾分类回收的宣传语________。
-
20、
我国提出努力争取在2060年前实现“碳中和”，充分体现了解决气候问题的大国担当，化学兴趣小组同学以“助力碳中和”为主题，设计并开展了如下项目式学习。
【项目一：“碳”制取】如图1是实验室常见的制取气体的装置：
（1）仪器①的名称是________。
（2）实验室制取并收集二氧化碳，应选择的发生装置和收集装置组合是________（填序号），若采用此装置制取氧气 ， 反应的化学方程式为________。
【项目二：“碳”封存】将CO2注入地壳油气层起到驱油作用，既提高油的采收率，又实现碳封存。
（3）用图2装置模拟油气田封存CO2 ， 连接E、F装置，将CO2从________端（填“a”或“b”）通入装有油的广口瓶中封存，同时油被压入烧杯中。