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1、化学与人类生活息息相关，是造福于人类的科学。请利用所学知识回答下列问题。(1)、我国提出2060年前实现“碳中和”，彰显了负责任大国的作为与担当。作为公民，从我做起。请你提出一种低碳生活的方式。(2)、“食在船山，助力中考”5月15号船山实验中学为初三学生免费准备了一份晚餐：米饭、红烧肉、清蒸鱼和鸡蛋汤，从营养均衡角度分析，你认为还需搭配的食物是（写一种食物即可）。
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2、中华传统文化典籍中包含很多化学知识。下列解释错误的是A、宋代《开宝本草》中记载了的提纯方法：“……所在山泽，冬月地上有霜，扫取以水淋汁后，乃煎炼而成”。“扫取以水淋汁”类似于实验室中溶解的操作 B、《天工开物》：“凡石灰，经火焚炼为用”——“石灰”指的是熟石灰 C、《梦溪笔谈》：“数胆矾（硫酸铜溶液）铁釜，久之易化为铜”——铁的金属活动性大于铜 D、《吕氏春秋》中记载“金（铜单质）柔锡（锡单质）柔，合两柔则刚”——合金的硬度比纯金属大
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3、化学学科核心素养展现了化学课程对学生发展的重要价值。下列说法错误的是A、化学观念：石墨可以做铅笔芯，是利用它质软、深灰色、有滑腻感的物理性质 B、科学思维：元素的种类是由质子数决定的，则质子数相同的原子一定属于同种元素 C、科学探究与实践：把一定质量的氢氧化钠固体加入到一定质量的稀盐酸中，用温度计记录溶液温度变化，验证中和反应放热 D、科学态度与责任：生活废水、城市污水集中处理达标后排放
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4、下列实验不能达到实验目的的是
A.探究水的组成
B.验证分子运动
C.探究燃烧需要氧气
D.比较、的活动性
A、A B、B C、C D、D -
5、化学与生命健康和安全、环境保护等密切相关。下列做法正确的是A、夜间发现煤气泄漏，立即开灯检查 B、氢氧化钠用于改良酸性土壤 C、温室大棚用作气肥，有利于植物光合作用 D、食用含铁丰富的食物预防佝偻病
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6、小明从教材中收集了下列人物图片标志。其中图文不匹配的是A、我国制碱工业先驱——侯德榜
B、国际原子量委员会委员——张青莲
C、禁止吸烟标志
D、塑料包装制品回收标志
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7、5G通信技术是一大科技亮点，5G通信芯片由氮化镓材料制成。已知镓原子的结构示意图和镓元素在元素周期表中的信息如图所示，下列说法正确的
A、镓元素属于非金属元素 B、镓元素的相对原子质量为 C、镓原子的质子数为31 D、镓元素位于元素周期表的第三周期 -
8、2025年六五环境日主题为“美丽中国我先行”，世界环境日主题为“终结塑料污染”下列做法不符合这一理念的是A、举行主题班会宣传环境保护的重要意义 B、塑料垃圾分类回收 C、提倡全民自驾游 D、减少化石能源的使用，开发使用新能源
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9、慧慧同学将维C泡腾片（主要成分如图所示）放入水中，发现有许多气泡产生，她得出了下面的一些结论，其中正确的是
A、维生素C由C、H、O三种原子构成 B、产生的气体可能是二氧化碳 C、维生素C中氢元素的质量分数最大 D、维生素C中碳元素与氧元素的质量比为 -
10、2025年4月24号17时17分神舟二十号载人飞船发射取得圆满成功；据悉火箭使用的燃料是偏二甲肼和四氧化二氮 ， 反应的化学方程式是：。该反应中没有出现的物质种类是A、有机物 B、氧化物 C、单质 D、盐
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11、2024年12月，“春节”申遗成功，标志中国传统节日文化得到认可和传播。弘扬中华传统文化、摒弃洋节是每个中学生必备的责任和担当。下列中华传统节日主要活动属于化学变化的是A、春节贴对联 B、端午熏艾草 C、中秋赏明月 D、冬至包饺子
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12、化学用语是学习化学的工具，下列化学用语正确的是A、3个氮分子：3N B、纯碱：NaOH C、2个氢原子：2H D、1个铁离子：
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13、
某实验小组对氧化铜粉末与碳粉的反应展开探究。
实验一：探究氧化铜粉末与碳粉反应的气体产物
【提出猜想】
（1）猜想1： CO2； 猜想2：；猜想3： CO2和CO。
【实验验证】小组同学设计了如图装置(夹持装置已省略)，实验过程中不断向装置内通
氮气。
【现象及结论】
（2）小组同学观察到乙处、丙处玻璃管内的现象，由此得出“猜想3成立”的结论。
【反思交流】
（3）该实验中，丙处和戊处酒精灯的作用不同，请分别指出：。
实验二：探究氧化铜粉末与碳粉按照不同比例混合时，产生CO2和 CO的浓度
实验小组将氧化铜粉末与碳粉按照不同的比例混合后，分别置于充满氦气的密闭容器中进行高温加热，并用CO2和 CO 传感器测定实验过程中两种气体的浓度变化(见下图)。
（4）小组同学结合图示数据，进行如下分析：
①氧化铜粉末与碳粉在高温下发生的主要反应的化学方程式为。
②图1中CO2的浓度达到一定峰值后下降，可能的原因是。
③从环保角度考虑，氧化铜粉末和碳粉在高温下进行反应，选择两者以物质的量之比为的比例进行混合较为合适。
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14、食盐在工农业生产中的用途非常广泛。我国在很早以前就有了关于制盐方法的记载。(1)、下表为 NaCl 在不同温度下的溶解度。
温度(℃)
0
10
20
40
60
80
溶解度(g/100g水)
35.7
35.8
36.0
36.6
37.3
38.4
①农业上常用溶质质量分数为16%的食盐水选种，16%的含义是。
②工业上常用电解饱和食盐水的方法制取氯气，反应原理为：2NaCl+□H2O=2NaOH+H2↑+Cl2↑，□ 内的数值为。结合上表信息可知，20℃时，饱和食盐水的溶质质量分数为。
(2)、起源于春秋战国时期的“五步产盐法”是一种古老的制盐方法，其生产流程如图所示。
①“过箩”(“箩”呈蜂窝状，有空隙)可除去卤水中的不溶性杂质，“过箩”与化学实验中 (填操作名称)的原理相似。“集卤蒸发”和“结晶”时都需要蒸发水，但作用不同，请分别指出这两步中蒸发水的作用。
②每年夏季是一年中产盐量最高的季节，请分析该季节产盐量高的原因。
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15、氧气是一种常见的气体，制取氧气的方法有多种。(1)、如图为实验室制取气体的常用装置。
加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气的化学方程式为 ， 二氧化锰的作用是。若要制取一瓶干燥的氧气，可用A 和(填编号)进行组合。该实验中选择A 作为发生装置的理由是。消耗0.2 mol的氯酸钾理论上能生成g氧气。
(2)、如图为家庭制取氧气的装置。
用该装置制氧气时，在反应仓中加入水和专用制氧剂，即可产生氧气。氧气能迅速从水中逸出，是因为氧气具有的物理性质。检验该装置中排出的气体为氧气的方法是 (写出具体操作及现象)。
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16、氢能源是最理想的绿色能源之一，有规划地开发和使用氢能源，是实现碳中和的重要措施。(1)、按照生产方式及生产过程中的碳排放情况，可将氢能源分为以下三类(见图1)。
用化石燃料制氢的过程中主要发生的是(填“物理变化”或“化学变化”)。 利用可再生能源电解水可以制得“绿氢”，该反应的化学方程式为。
请列举除氢能源之外的一种可再生能源：。
(2)、图2是利用天然气中的CH4制得H2的流程。
①CH4由种元素组成，其中碳、氢元素的物质的量之比为 ， 0.1molCH4中约含个碳原子。
②以天然气为原料并采用图2流程制氢，最终制得的H2属于“蓝氢”。请结合图1、图2，分析作出此判断的依据。
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17、利用如图装置测定空气中氧气的含量。有关说法错误的是
A、实验前需检查装置气密性 B、向烧杯中加水后，白磷才燃烧，说明白磷燃烧需要与氧气接触 C、白磷燃烧时，产生大量白烟 D、待锥形瓶内气体冷却至室温后，打开弹簧夹，量筒内液面由100 mL降至约80mL刻度线处 -
18、如图为制取CO2并验证CO2性质的实验，有关说法错误的是
A、甲装置的优点是能随时控制反应的发生与停止 B、装置的弹簧夹此时处于打开状态 C、乙中的现象可以证明CO2能与水发生反应 D、丙中的现象可以证明CO2不能燃烧也不支持燃烧且密度比空气大 -
19、在某氢氧化钠溶液中加水，有关说法正确的A、溶液颜色变浅 B、溶液变为酸性 C、溶剂的量增加 D、溶质的溶解度减小
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20、属于分解反应的是A、3Fe＋2O2Fe3O4 B、CuO＋H2Cu＋H2O C、CaCO3CaO＋CO2↑ D、CaCO3＋2HCl=CaCl2＋H2O＋CO2↑