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1、水是重要的自然资源。(1)、下列净化水的操作中，其中净化程度最高的是 。A、过滤 B、蒸馏 C、煮沸 D、静置沉淀(2)、某直饮水的主要生产流程为：自来水→活性炭→超滤膜分离一紫外线消毒→直饮水，其中活性炭起作用，此时用检验直饮水是硬水还是软水。
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2、请用化学用语填空：(1)、3个氮分子。(2)、水。(3)、氦气。(4)、保持氧气化学性质的最小粒子。
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3、推理是一种重要的思维方法，以下推理正确的是A、氧化物都含有氧元素，则含氧元素的化合物都是氧化物 B、离子是带电的微粒，带电的微粒一定是离子 C、催化剂在化学反应前后质量不变，则化学反应前后质量不变的物质一定是催化剂 D、由一种元素组成的纯净物一定是单质，所以单质一定只含有一种元素
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4、下列有关实验操作先后顺序错误的是A、加热高锰酸钾用排水法收集气体，实验完毕后，先熄灭酒精灯再从水槽中移出导管 B、实验室制取二氧化碳是应该先检查装置的气密性，后装入药品 C、点燃氢气等可燃性气体前，先检验纯度再点燃，以免发生爆炸 D、称量10克固体药品时，先将10克砝码放在右盘中，再在左盘慢慢添加药品
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5、我国拥有自主知识产权的硅衬底高光效氮化镓发光二极管（简称LED）技术，已广泛用于照明、显像等多个领域，如图是镓元素的部分信息，下列说法错误的是
A、镓原子的核内有31个质子 B、镓元素位于元素周期表的第四周期 C、镓的相对原子质量为69.72g D、镓在化学反应中易失去电子 -
6、下列灭火方法中，不正确的是（ ）A、油锅着火用锅盖盖灭 B、图书、档案着火用二氧化碳灭火器扑灭 C、电器着火用水扑灭 D、森林着火砍倒着火边缘树木
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7、用分子的相关知识解释下列生活中的现象，解释错误的是A、闻到花的香味，说明分子在不停地运动 B、热胀冷缩现象，说明分子的大小随温度升降而改变 C、将6000L的氧气加压装入40L的钢瓶，说明氧分子之间有间隔 D、湿衣服在夏天比冬天容易晾干，说明分子的运动速率随温度升高而加快
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8、“推动绿色发展，促进人与自然和谐共生”是第十四个五年规划和2035年远景目标之一。下列做法与此目标不相符的是A、生活垃圾分类回收 B、工业污水处理达标后再排放 C、露天焚烧作物秸秆 D、农业浇灌改大水漫灌为滴灌
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9、“开车不饮酒，饮酒不开车”。交警常用装有重铬酸钾（K2Cr2O7）的仪器检测司机是否酒后驾车，重铬酸钾中铬（Cr）的化合价是A、+3 B、+4 C、+5 D、+6
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10、怀化靖州杨梅远近闻名，富含维生素、糖类等营养物质，其中维生素C（C6H8O6）具有美白养颜等功效。下列关于维生素C说法正确的是（ ）A、维生素C是由6个碳原子、8个氢原子和6个氧原子构成 B、维生素C是氧化物 C、维生素C中碳元素质量分数为12% D、维生素C是由碳元素、氧元素和氢元素组成
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11、下列实验现象中，描述正确的是A、木炭在空气中燃烧发出白光 B、硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成刺激性气味的气体 C、镁在空气中燃烧，生成白色氧化镁固体 D、铁丝在空气中剧烈反应，火星四射，生成白色固体，放出大量热
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12、下列实验基本操作正确的是A、
B、
C、
D、
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13、中华人民共和国成立 70 周年，举国欢庆。下列活动主要发生化学变化的是（ ）A、
升国旗
B、
燃放烟花
C、
同唱国歌
D、
放飞气球
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14、化学来源于生活，生活中处处都有化学，家庭厨房中就有化学中的酸碱盐。(1)、厨房中的白醋中的醋酸属于类物质，碱面中的碳酸钠属于类物质(填物质类别)。(2)、如何用化学方法区分食盐和碱面两种白色粉末？(写出实验操作、现象及实验结论)。(3)、海水晒盐得到的粗盐中含有少量泥沙、硫酸钠、氯化钙和氯化镁。除去粗盐中各种杂质才能得到精盐。流程如图所示：
根据流程图回答：
①操作Ⅱ中玻璃棒的作用是 。
②步骤③加入过量 Na2CO3的目的 (用化学方程式表示)
③实验最终得到的精盐中氯化钠的质量 (填“>”或“<”或“=”)最初粗盐中氯化钠的质量。
(4)、炉具清洁剂使用后要及时盖上盖子，否则其中的氢氧化钠时间长了会变质。请写出氢氧化钠变质的化学方程式。(5)、为检验炉具清洁剂变质情况，取样品 23g 置于烧杯中，加水将其溶解，再滴加氯化钙溶液，产生沉淀的质量与加入氯化钙溶液的质量关系如图所示。求该样品中碳酸钠的质量分数。(结果保留一位小数点)
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15、
利用实验室试剂和器材制取常见气体。
I．选择试剂，组装装置，制取气体。
（1）装置B中仪器①的名称是。
（2）实验室用高锰酸钾制取并收集较纯的 ， 应选择的装置组合是(填字母序号，下同)，当看到时才开始收集氧气。高锰酸钾制氧气的化学方程式是。
（3）实验室用大理石和稀盐酸制取 ， 可在A～E中选用的发生装置是；装置G是在装置B基础上的改进，其优点是。若用装置F收集 ， 验满时应将燃着的木条放在导管口(填a或者b)端。
II．用氯酸钾和二氧化锰混合加热制取氧气，实验时发现有刺激性气味，它是什么？
已知：①具有刺激性气味的臭氧()在此实验条件下很不稳定，会分解成氧气；
②具有刺激性气味的氯气()。能溶于水，能与碘化钾反应生成单质碘。
（4）同学们为了验证所猜测的有刺激性气味的气体是氯气，先用 的方法收集气体，再将湿润的淀粉碘化钾试纸伸入气体中确实发现淀粉碘化钾试纸变 ， (填颜色)由此说明猜测正确。
（5）若取氯酸钾(mg)和二氧化锰混合加热后的固体，加入足量水溶解、过滤，滤液呈现紫红色。通过分析大家一致认为二氧化锰参与了该化学反应过程，则结合上述实验结论，写出氯酸钾和二氧化锰反应生成一种固体和两种气体的反应的化学方程式： ， 该反应得到的氧气质量(填“大于”、“小于”或“等于”)单独分解mg氯酸钾产生的氧气量。
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16、
CO2的捕集和资源化利用能有效减少CO2排放，充分利用碳资源。
I． CO2的捕集。
（1）吸收。溶液吸收CO2生成 的化学方程式为________， 最多吸收CO2的质量是________g。
（2）吸收。在高温下分解制得疏松多孔的 ， 同时产生 、。该反应所得 、CO2的分子个数之比为________。
II． CO2的资源化利用。
（3）CO2转化为炭黑回收利用的反应机理如图1所示，依次发生过程I和II，“→”表示从反应物到生成物。下列说法正确的是___________。
A. 过程I的化学方程式为 B. 过程I、II中铁元素化合价均发生改变 C. 该反应不足之处是炭黑与 无法分离 D. 总反应可表示为CO2=C+O2 （4）光催化还原法能实现CO2甲烷化：以 为催化剂，在紫外光照射下，发生反应CO2+2H2OCH4+2O2.实验中测得催化剂的催化效率和 的生成速率随温度的变化关系如图2所示。之间， 生成速率加快的原因是________。
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17、氢化钙（CaH2）常作供氢剂，遇水剧烈反应放出氢气。某学习小组设计如图实验制备氢化钙。下列说法正确的是
A、仪器不变，也可将装置Ⅰ中的粗锌粒换成锌粉 B、装置Ⅱ、Ⅲ盛装试剂依次为浓硫酸、NaOH溶液 C、去除装置V对制备氢化钙没有任何影响 D、氢化钙遇水反应的化学方程式为： -
18、从化合价和物质类别两个维度认识元素及其化合物的性质是一种较好的化学学习方式。图是铜元素对应物质的“价-类”二维图。下列有关说法正确的是
A、Cu2O的名称为氧化铜 B、a点对应的物质可以制成导线 C、d点对应的物质可以使酚酞溶液变红 D、a点的物质在一定条件下只可以转化成b物质 -
19、下列指定反应的化学方程式书写和反应基本类型都正确的是A、红磷燃烧：2P+5O2P2O5 ， 化合反应 B、酒精燃烧：C2H5OH+3O2=2CO2+3H2O，复分解反应 C、一氧化碳还原赤铁矿：3CO+Fe2O32Fe+3CO2 ， 置换反应 D、碱式碳酸铜加热：Cu2(OH)2CO32CuO+CO2↑+H2O，分解反应
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20、下列实验方案能达到实验目的的是
选项
实验目的
实验方案
A
除去FeCl2溶液中混有的CuCl2
加入过量的铁粉，过滤
B
配制50g质量分数为3%的NaCl溶液
取1.5gNaCl固体于烧杯中加入50.0mL水，搅拌
C
鉴别化肥(NH4)2SO4和NH4Cl
取样，加入熟石灰混合研磨，闻气味
D
除去稀盐酸中少量的稀硫酸
加入过量的BaCl2溶液，过滤
A、A B、B C、C D、D