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1、项目学习小组围绕铁生锈相关问题展开探究。(1)、任务一：初探铁生锈的条件
查阅资料：铁锈的主要成分是
提出猜想：基于的元素组成变化，提出铁生锈所需条件的猜想。
猜想1：只需要
猜想2：只需要
猜想3：需要和设计实验：基于猜想，分别设计实验方案如下图。将猜想与实验方案连线。
实验结论：一周后只有铁钉a生锈，即猜想成立。
反思讨论：图中植物油的作用是。
提出新问题：铁先与反应再和反应，还是与二者同时反应？
(2)、任务二：再探铁生锈的条件查阅资料：向铁粉中掺入少量炭粉，可较快观察到铁生锈。
设计实验：学习小组在老师指导下用氧气传感器设计实验如图。
进行实验：得到集气瓶中含量随时间变化的图像如图，则100s时进行的操作是。
实验结论：铁与和同时反应并生成铁锈。
(3)、任务三：再探铁生锈的正面应用补充实验：将氧气传感器换成温度传感器重复任务二中操作，100s后温度明显上升。说明铁生锈(填“吸热”或“放热”)。
客观评价：铁生锈亦有其独特的正面价值。如月饼包装袋中用铁粉做双吸剂(吸收和)，起到和防腐的双重作用。
拓展应用：另举一例生活中铁生锈的正面应用。
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2、完成下列实验(1)、任务一：的实验室制取
i．选用制取 ， 化学方程式为。用图1中仪器组装发生装置，应选择E，还需补充的仪器是(填名称)。
ii．检查气密性，松手后出现图2所示现象，说明该装置气密性。
iii．在图3中将收集过程的微观示意图补画完整(忽略水的蒸发)。
(2)、任务二：制作酸雨危害演示装置项目学习小组利用塑料瓶和洗发水瓶等生活物品，设计制作如下装置并进行探究。
操作
现象
分析与结论
硫在空气中燃烧，(填字母)，生成刺激性气味的气体a．发出白光b．发出淡蓝色火焰c．放出热量
基于环保考虑，装置可优化的一处是
燃烧结束，不断按压洗发水瓶的泵头
右侧吸管口有水喷出，大理石表面有气泡产生，一段时间后叶子变黄
溶于水后与作用生成 ， 化学方程式为
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3、同学们对干冰肯定不陌生，但你知道还有“干水”吗？干水由水和二氧化硅()组成，呈白色粉末状。拿到手上不会弄湿手，因为每颗水滴都被疏水性的纳米包围，不能聚集变大。
将纳米和水放入搅拌机中搅拌几分钟即可制得干水(如图)，制备成本低且应用前景大。相同时间内干水捕获的是普通水的3倍多。干水还能快速吸收甲烷，为使用天然气的汽车提供动力。在青海、甘肃等缺水地区，埋在土壤中的干水可持续给树苗供水3个月以上。
依据上文，回答问题。
(1)、制备干水时发生的是变化(填“物理”或“化学”)。(2)、干水中水的质量分数为 ， 其捕获的化学方程式为。(3)、干水可用于缺水地区抗旱造林的主要原因是。(4)、下列说法正确的是(不定项)。a．干冰、干水都是纯净物 b．纳米易溶于水
c．用力挤压干水，可能弄湿手 d．气体溶解度因溶剂分散尺度不同可能改变
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4、“火地”是故宫中一种地下供热系统，由操作口、炉腔及烟道组成，结构剖面如图。炉腔上方置生铁架以增强支撑力，承受地砖及室内家具之重量。通过操作口向炉腔添加炭火，燃烧产生的热量沿烟道向四周扩散以加热地砖。
(1)、“火地”系统将能转化为热能。(2)、生铁属于材料，具有较强承重能力是因为相较于纯金属，它的强度更高、硬度更。(3)、炉腔位于最低处及烟道呈坡面上升的设计是考虑到燃烧放热，烟道内空气 ， 易于热量迅速扩散。(4)、故宫取暖用“红萝炭”，由山中硬木烧制而成，该过程属于(填“完全”或“不完全”)燃烧。红萝炭“气暖而耐久，灰白而不爆”，品质上乘，用其燃烧供热的化学方程式为。 -
5、控制变量是科学探究时的常用思想。下列设计应用了该思想的是
A．探究质量守恒定律
B．探究不同催化剂催化分解效果
C．探究温度对分子运动速率的影响
D．探究铁与锌的金属活动性
A、A B、B C、C D、D -
6、利用物质性质差异，可以对其进行鉴别、检验和除杂。下列实验设计合理的是
选项
实验目的
试剂或材料
A
鉴别：和
燃着的木条
B
检验：中是否含有
澄清石灰水
C
检验：溶液是否变质
足量稀盐酸
D
除杂：溶液中少量
足量铁粉
A、A B、B C、C D、D -
7、项目学习小组制作“天气瓶”。步骤如下：①将少量樟脑溶于适量酒精得溶液(樟脑难溶于水)；②将和溶于水得溶液；③将、混合、加热、搅拌至澄清，冷却至室温装瓶。下列说法错误的是
A、溶液中溶剂为酒精 B、溶液中的质量分数为 C、降温过程较先析出晶体 D、相同物质在不同溶剂中溶解性不同 -
8、下列跨学科实践活动中所涉及的化学知识正确的是
选项
实践活动
化学知识
A
垃圾分类与回收利用
废报纸和易拉罐均为可回收垃圾
B
水质检测及自制简易净水器
活性炭起杀菌消毒的作用
C
探究土壤酸碱性对植物生长的影响
所测土壤越大，酸性越强
D
用微型空气质量“检测站”检测污染物
臭氧不属于空气污染物
A、A B、B C、C D、D -
9、甲烷与在催化作用下可得到合成气（和）。反应时催化剂表面同时存在积碳和消碳反应，如图。下列说法正确的是
A、图中涉及的氧化物有3种 B、积碳反应为： C、为减少积碳，可加入稍过量的 D、反应结束若催化剂表面仍有积碳，则合成气中比多 -
10、兴趣小组做“浮沉鸡蛋”家庭实验，现象如图。下列说法正确的是
A、碳酸钙属于酸 B、鸡蛋表面的气泡是 C、鸡蛋上浮时所受浮力小于重力 D、实验结束玻璃杯中溶质只含有 -
11、消防喷淋头及其结构如图。当喷淋头附近温度升高到设定值时，热敏球内的丙三醇()会将外层玻璃胀破，喷淋头自动喷水灭火。回答下列小题。
(1)、阀座使用黄铜材质(铜锌合金)，下列有关黄铜的说法错误的是A、熔点较纯铜更高 B、与纯铜受热时都会变黑 C、能与稀硫酸反应 D、能承受一定的水流压力(2)、下列有关丙三醇的说法正确的是A、分子中含4个 B、由碳氢氧3种元素组成 C、碳、氢元素质量比为 D、碳元素的质量分数最小(3)、下列有关喷淋头的说法正确的是A、应安装在远离燃气灶的位置 B、灭火原理是喷水降低可燃物着火点 C、热敏球胀破是因受热时丙三醇分子间隔减小 D、溅水盘的作用是改变水流形状，增大喷淋面积 -
12、《中华人民共和国粮食安全保障法》明确国家建立粮食储备应急保障机制，以提高应对突发事件的能力。下列说法错误的是A、粮食的呼吸作用属于缓慢氧化 B、为提高粮食产量，应大量施用化肥 C、粮仓设计应密封、隔热、防潮 D、粮仓中充入氮气可延长粮食保质期
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13、准备过滤器时，折好滤纸并放入漏斗，用少量水将其润湿。下列错误的是
A、A B、B C、C D、D -
14、1960年闵恩泽研制出小球硅铝裂化催化剂，确保了我国国防航空燃油的稳定供给。硅、铝元素在元素周期表中的信息如图。下列说法错误的是
A、硅属于非金属元素 B、硅原子质子数为14 C、铝元素的相对原子质量为 D、铝和氧气反应，Al失去最外层3个电子 -
15、化学用语是学习和研究化学时通用的简洁语言。下列化学用语表示正确的是
2个氯原子：
2个氨分子：
1个镁离子：
碳酸钠：
A
B
C
D
A、A B、B C、C D、D -
16、科学家将水蒸气通过烧红的铁制枪管，得到“易燃空气”和黑色固体 ， 证明水不是一种元素。完成下面小题。(1)、成功揭秘“水的组成”的科学家是A、拉瓦锡 B、卡文迪什 C、普里斯特利 D、阿伏加德罗(2)、上述反应的基本反应类型是A、化合反应 B、分解反应 C、置换反应 D、复分解反应
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17、铁红（主要成分是）颜色鲜艳，稳定无毒，是中国传统红色颜料的重要着色剂。用绿矾（）制备铁红的两种方法如图所示。方法1是《天工开物》等古文中所记载的直接焙烧“绿矾”制备“铁红”的方法，其原理为；
(1)、现代企业常用方法2制铁红，对比方法1，其优点有（写出一条即可）。(2)、方法2中，反应ⅰ发生的主要反应为：。现有100kg溶质的质量分数为15.2%的溶液，理论上可得到的质量为多少？（写出计算过程）(3)、如图为发生反应ⅱ时不同煅烧温度对产品中质量分数的影响，根据该图分析，煅烧的最佳温度为℃。
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18、铜箔在新能源汽车电池制造等领域有重要应用。一种制造铜箔工艺的主要工序如图所示。
(1)、铜是人体所需的元素（填“常量”或“微量”）。(2)、“溶铜”前，粉碎处理铜原料的目的是。(3)、①“溶铜”中，存在铜与氧气及稀硫酸（）在80℃的条件下反应生成硫酸铜和水的反应，写出该反应的化学方程式：。工业生产时可用纯氧代替空气。这一措施能排除其它气体的影响，还具有的优点是。②“操作1”的目的是除去难溶性固体杂质，该操作名称为。该操作用到的一种玻璃仪器是。
(4)、“制箔”中，发生的反应： ， X的化学式为。物质X可用于溶铜和工序。(5)、“制箔”中，需生产抗拉强度大于355MPa且延伸率大于13，5%的铜箔，据如图可知，温度应控制在内（填字母）。
a.45～49℃ b.50～52℃ c.53～55℃ d.56～60℃
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19、
市面上有一种自动充气气球，只需挤破气球内的液体包，流出的液体与气球中的白色粉末接触产生气体，就能实现气球的自动充气。同学们对此展开项目式探究。
任务一：自动充气气球的原理
（1）同学们触摸气球发现气球中有一个“小液包”与一小块白色固体，如图1，捏破“小液包”，气球慢慢鼓起，并发出嘶嘶声，气球温度变凉并逐渐下沉。同学们用剪刀在已充气的气球上剪小口，插入导管，导管另一端通入澄清石灰水中，观察到溶液变浑浊，证明产生的气体是二氧化碳，反应的化学方程式为。
（2）另取少量“小液包”，用pH试纸测量其溶液的pH。下列说法正确的是（填序号）。
a.把pH试纸直接浸入待测液中
b.与标准比色卡对比，读出pH
c.值测得其溶液的pH为8.2
任务二：白色固体成分探究
【猜测】白色固体可能为碳酸钙、碳酸钠、碳酸氢钠中的一种或多种。
【查阅资料】
①同学们查阅相关产品说明后了解到“小液包”内的液体是柠檬酸。
②与相同浓度的柠檬酸反应，碳酸氢钠比碳酸钠更剧烈。
③价格参考：碳酸钠2200元/吨、碳酸氢钠1700元/吨。
【实验探究一】
（3）为验证白色固体的成分，同学们进行如下实验：
实验步骤
实验现象
分析与结论
取少量白色固体于烧杯加入足量蒸馏水，充分搅拌
固体全部溶解
样品中不含
取少量白色固体于试管中，加入适量稀盐酸
白色固体为碳酸钠或碳酸氢钠中的一种或二者均有
（4）请从安全角度分析，小液包内液体用柠檬酸而不用稀盐酸或稀硫酸的原因可能是。
【实验探究二】
为验证白色固体中是否含有碳酸钠，同学们设计如图2实验装置进行实验：分别测量等质量的碳酸钠、碳酸氢钠、白色固体样品与等体积、等浓度盐酸反应时锥形瓶内的压强变化，测量结果如图3所示。
（5）分析图像，得出白色固体一定仅含碳酸氢钠的理由是；相同条件下，碳酸钠、碳酸氢钠与稀盐酸反应的速率为碳酸钠（填“＞”或“＜”）碳酸氢钠。
（6）从原料成本和反应速率分析，自动充气气球选用碳酸氢钠的原因是。
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20、实验室制取气体。(1)、ⅰ.仪器a的名称是 ， 用A装置制取气体，试管口略向下倾斜的原因。
ⅱ.用B装置制取二氧化碳，发生反应的化学方程式 ， 该装置的特点是。
(2)、探究酸的化学性质。操作
现象
结论
实验观察到（填字母）。
a.甲中铁锈溶解，有少量气泡冒出
b.乙中冒出大量气泡
c.反应后溶液都为无色
酸能与某些金属氧化物；某些活泼金属如钾、钙、钠、铁、（填一种）等；某些盐发生反应。
(3)、微型空气质量“检测站”。ⅰ.如图是“检测站”测到某城区5月4日的空气质量情况，当天（填“非常适合”、“不适合”）户外运动，其首要污染物是。
ⅱ.若要获得天气的其他情况，“检测站”还需选择（答一种）等气象传感器。