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1、阅读下列科普短文，回答问题。
通常情况下，氨气无色、有刺激性气味，密度比空气小，极易溶于水。氨气用途广泛，工业上常用作化肥、化工原料、制冷剂。氨气是一种很有前景的燃料，它在氧气中完全燃烧时只生成氮气和水两种产物。氨气有毒，泄漏后扩散快，但其具有强烈的刺激性气味，一旦发生泄漏，达到人们察觉到时的浓度的倍才会致命，因此很容易被发现并避免中毒。
(1)、根据上文，请写出氨气的一条用途：。(2)、根据文中对氨气的性质描述，推测氨气泄漏时可用填物质名称吸收。(3)、与传统煤炭相比，氨气作为燃料的优点是写一条。(4)、氨气泄漏不会轻易造成人中毒的原因是。 -
2、青蒿琥酯可治疗疟疾，下面是青蒿琥酯片说明书的部分内容。回答下列问题。
【药品名称】青蒿琥酯片
【主要成分】青蒿琥酯化学式：
【剂型规格】每片含青蒿琥酯 ， 片盒
【用法用量】口服首次片，一日次，每次片，连服日
【注意事项】孕妇及对本品过敏者禁用；肝肾功能不全者谨慎使用
(1)、青蒿琥酯片属于。选填“纯净物”或“混合物”(2)、青蒿琥酯中氢元素与氧元素的质量比是。(3)、参照该说明书连服日，服用青蒿琥酯的质量是。 -
3、元素周期表是学习和研究化学的重要工具。结合元素周期表部分回答下列问题。
(1)、用化学用语填空：氢元素的符号；个镁原子。(2)、号元素的相对原子质量是。(3)、科学家目前已成功合成号元素 ， 该元素的核电荷数为。(4)、原子序数为和的两种元素组成的化合物其中一种的化学式为 ， 请写出通过该化学式你可以获取到的三条信息。 -
4、对下列实验现象中出现异常情况的可能原因分析，不合理的是（ ）A、实验室制氧气时，始终不能收集满装置漏气 B、做铁丝在氧气中燃烧实验，未观察到火星四射铁丝生锈了，未打磨 C、用量筒量取液体时，实际量取的液体体积偏小量取时仰视读数 D、用高锰酸钾制取氧气时，水槽内水变红试管口未放棉花
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5、如图是氧气与其他物质之间的转化关系“”表示物质之间可发生转化，部分物质已省略 ， 下列说法不正确的是（ ）
A、转化：实验中会有刺激性气味产生 B、转化：二氧化锰会加速过氧化氢的分解 C、转化：可以通过氢气的燃烧来实现 D、转化：若该反应是分解反应，可以是 -
6、在跨学科实践活动中，某同学自制如图所示简易净水器对劳动公园的河水水样进行净化。下列说法不正确的是（ ）
A、该净水器可过滤泥沙等不溶性杂质 B、该净水器中的活性炭起吸附作用 C、该净水器能对水进行杀菌消毒 D、该净水器净化后的水仍然是混合物 -
7、用浓氨水和酚酞溶液进行“分子运动现象”的实验中，无需标注的图标是（ ）A、
护目镜
B、
热烫
C、
排风
D、
洗手
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8、下列做法不符合人与自然和谐共生理念的是（ ）A、积极植树造林 B、提倡低碳出行 C、使用清洁能源 D、随意丢弃垃圾
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9、我国是最早用锌精矿主要成分是火法炼锌冶炼锌的国家。中元素的化合价为价，则硫元素的化合价为（ ）A、 B、 C、 D、
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10、我国下列古代发明及应用中，涉及化学变化的是（ ）A、楠木制舟 B、活字印刷 C、烧制陶瓷 D、蚕丝织布
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11、从古至今，家用燃料经历了巨大变化。家用燃料的变迁，是人类进步的标志。某兴趣小组对“家用燃料的变迁与合理使用”展开了项目式学习。
任务一：调查家用燃料及变迁
调查发现家用燃料变迁的大致历程为：柴草煤液化石油气天然气
【查阅资料】煤直接燃烧时，产生氮、硫的氧化物和粉尘。
燃料完全燃烧时放出的热量及燃料价格与环保性如图所示
燃料类型
热值
排放燃料
排放燃料
使用比例
天然气
液化石油气
煤炭
柴草
(1)、结合材料，答出两点可能影响家用燃料变迁的因素。(2)、任务二：燃料的合理使用天然气属于填“可”或“不可”再生能源。
(3)、将木柴劈成细块再燃烧的目的是。(4)、燃烧煤炭容易造成的环境问题是。煤炭不充分燃烧会生成 ， 结合的性质，解释不能用水防止中毒的原因是。(5)、已知：液化石油气和天然气的主要成分，分别为丙烷和甲烷；丙烷完全燃烧的化学方程式为： ， 甲烷完全燃烧的化学方程式为：；且已知在同温同压下，气体的体积比等于其分子个数比。据此判断，欲将家中以液化石油气为燃料的灶具改为以天然气为燃料，使其充分燃烧，应采用的措施是。A.增大空气和天然气的进入量 B.减少空气的进入量或增大天然气的进入量
C.减少空气和天然气的进入量 D.增大空气的进入量或减少天然气的进入量
(6)、任务三：认识燃料变迁的意义燃料变迁反映了人类对能源需求的不断变化，未来燃料的发展趋势是开发和利用清洁、高效的新能源，向清洁低碳方向转变，请写出一种我国正在开发和利用的新能源。
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12、对比是科学探究中常用的一种实验方法，结合下列实验，回答问题。
(1)、实验：因氧气含量不同，导致硫燃烧的现象存在差异，硫在空气中燃烧的现象为。(2)、实验：加入二氧化锰后乙试管内产生的气泡明显比甲试管多，二氧化锰可能为该反应的。(3)、实验：热水内的白磷没有燃烧的原因是；热水在此实验中的作用为。 -
13、某兴趣小组利用型管设计了探究二氧化碳性质的实验，请根据题意回答下列问题。
(1)、实验一：型管的一端放燃着的小木条，另一端放滴有石灰水的玻璃片，如图所示，管口放燃着的小木条的实验目的是。(2)、同学们发现玻璃片上的石灰水变浑浊，请用化学方程式解释其原因。(3)、实验二：在型管口各放置一张湿润和干燥的紫色石蕊试纸，如图 ， 观察到现象，说明二氧化碳能与水反应。(4)、用温度传感器分别连接装有二氧化碳和空气含量约为的烧瓶，如图 ， 并对两个烧瓶加热，测得温度随时间变化关系如图。说明二氧化碳是一种温室气体：二氧化碳的越大，温室效应越明显。 -
14、掌握实验室制取气体的方法是必备的化学素养，请结合装置图，回答有关问题。
(1)、确定制取原理：实验室制取的反应原理是写化学方程式。(2)、设计制取装置：选择发生装置的依据是；内小塑料网可随小磁铁上下移动，作为发生装置其优点是。(3)、制取并验证所得气体：用、装置制取时，正确的操作顺序为：填序号。检查装置气密性；按要求组装好仪器；向长颈漏斗中注入稀盐酸；收集气体；向锥形瓶里放入几块石灰石。
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15、为培养学生创新思维和实践能力，某校化学实验小组积极开展一系列微项目实践活动。(1)、自制简易净水器：利用吸附水中色素和异味。(2)、自制加热包：原理为氧化钙与水反应放热，化学方程式为。
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16、在“宏观微观”之间建立联系是化学学科常见的思维方式，下图所示是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图。请回答下列问题。
(1)、上述变化过程中有种化合物。(2)、变化Ⅰ、Ⅱ中，属于化学变化的是 ， 该变化中最小粒子是。(3)、从微观角度解释该反应遵守质量守恒定律的原因。 -
17、碳元素被称为“大自然的建筑师”。请回答下列与含碳物质有关的问题。(1)、天然存在的最硬的物质是填名称。(2)、和都由碳元素和氧元素组成，但性质不同，是因为。(3)、用墨汁书写或绘制的字画能从古代保存至今而不褪色，其原因是。
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18、如图所示为地壳中所含部分元素的质量分数，请根据图回答下列问题。
(1)、地壳中含量最多的金属元素为填元素符号。(2)、由地壳中含量最多的元素组成的单质是填化学式(3)、标出氯化钠中钠元素的化合价。 -
19、如图为元素周期表中部分元素的相关信息，结合图示回答问题。
(1)、可获得铁元素的任意两点信息 ， 。(2)、它们属于不同种元素的根本原因是。 -
20、分析下列化学反应，所得结论不正确的是（ ）A、反应物的量不同时，生成物可能会不同 B、碳、一氧化碳都可用作燃料 C、上述反应都是化合反应，且生成物都是氧化物 D、的转化都只能通过与反应来实现