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1、
化学社团的同学在探究金属化学性质时，进行了图1所示的实验。
图1实验中观察到的现象是：锌片衣面产生气泡，铜片表面无气泡产生：实验过程中小辰意外发现：当两种金属发生触碰时(如图2)，铜片表面产生了气泡。
【提出问题】图2中铜是否发生了化学反应？产生的气体是什么？
【作出猜想】
（1）同学们对产生的气体进行了以下猜想：小知猜想是二氧化硫；小辰猜想是氧气；小彬猜想是氢气。他们作出猜想的理论依据是________。
【查阅资料】
①将锌片、铜片用导线连接后平行插入稀硫酸中，铜片表面产生气体。该反应过程中金属失去的电子通过导线发生了转移；
②二氧化硫能使品红溶液褪色。
【设计并进行实验】
（2）他们设计了图3装置并进行实验，将产生的气体分别通过导管与图4中的装置连接，验证自己的猜想。
实验操作
实验现象
实验结论
小知
连接导管a与导管d，向品红溶液中通入气体一段时间
________。
小彬的猜想正确
小辰
选用正确方法收集气体一段时间后，向试管内伸入带火星的木条
木条不复燃
小彬
连接导管a与导管________(填“b”或“c”)，收集气体后用拇指堵住试管口，靠近酒精灯火焰，移开拇指点火
气体燃烧，听到轻微的爆鸣声
【教师释疑】图1实验中，锌与稀硫酸反应，锌失去电子，酸溶液中氢离子在锌片表面获得电子生成氢气。
【学生感悟】图3实验中，酸溶液中的氢离子从铜片表面获得锌失去的电子，最后生成了氢气。
【得出结论】
（3）图2中两种金属触碰后，________(填“锌”或“铜”)发生化学反应。
【延伸应用】
（4）制造钢制船闸门时，为防止铁被腐蚀，常在钢闸门表面安装比铁更活泼的金属。这种金属可以是___________(填序号)。
A. 锌 B. 铜 C. 银 -
2、在实验室中，常采用下列实验装置制取气体。请回答下列问题。
(1)、写出图中仪器①的名称。(2)、在实验室中用A装置加热KMnO4制取氧气时，在试管口放一团棉花的作用是。(3)、在实验室中制取二氧化碳，其反应的化学方程式为①；制取二氧化碳时，若要随时控制反应的发生和停止，且收集较干燥的气体，应选择的制取装置是②(填序号)。 -
3、根据下图教材中的相关实验回答问题。
(1)、实验一：此实验验证分子不断运动，大烧杯内观察到的实验现象是。(2)、实验二：通过红磷燃烧测定空气中氧气含量，如装置的气密性不好，实验结束后，进入集气瓶中水的体积(填“大于”、“小于”或“等于”)瓶内空气体积的五分之一；(3)、实验三：实验结束后，发现高锰酸钾几乎不溶于汽油，碘却可以溶解在汽油中，说明物质的溶解性与有关；(4)、实验四：电解水实验中，在b管收集到的气体是。 -
4、在人类社会的发展进程中，金属材料起着重要的作用，结合所学知识回答下列问题。(1)、铝合金与铝片相互刻画，在铝片表面会留下划痕，说明铝合金比铝硬度(填“大”或“小”)；(2)、工人师傅切割铁板时，用硫酸铜溶液在铁板上画线，可以留下红色痕迹，产生这种现象的原因是(用化学方程式表示)；(3)、钢铁是使用最多的金属材料。生铁和钢的性能不同，主要是因为它们的不同；(4)、汽车表面的烤漆，不仅美观还能防锈。其防锈的原理是。
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5、世界上的各种物质中，含碳元素的物质种类最多，请回答下列有关问题。(1)、石墨作铅笔芯，体现石墨及灰黑色的性质；(2)、向生锈铁锁的锁孔中加入铅笔芯的粉末，有助于铁锁的开启，这体现出石墨的性质是。(3)、用碳素笔签署文件，字迹长时间不褪色，这说明。(4)、甲烷是一种含有碳元素的常用燃料，写出其充分燃烧的化学方程式。
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6、如图是硫化氢在空气中燃烧的微观示意图。请回答下列问题。
(1)、硫化氢中氢元素、硫元素的质量比为。(2)、写出如图中单质的化学式。(3)、此反应中，反应物的分子总数(填“大于”、“小于”或“等于”)生成物的分子总数。 -
7、溶液在日常生活、工农业生产和科学研究中具有广泛用途。氢氧化钙、硝酸钾、氯化钠的溶解度如下表所示。回答下列问题。
温度℃
0
20
40
60
80
溶解度/g
氢氧化钙
0.18
0.16
0.14
0.11
0.09
硝酸钾
13：3
31.6
63.9
110
169
氯化钠
35.7
36.0
36.6
37.3
38.4
(1)、40℃时，氯化钠的溶解度是。(2)、氢氧化钙的溶解度随温度的升高而(填“增大”或“减小”)；(3)、将接近饱和的硝酸钾溶液变为饱和溶液，可以采用的一种方法是。(4)、下列有关说法正确的是___________(填序号)。A、40℃时，向氢氯化钙饱和溶液中加入少量硝酸钾，溶液质量变大 B、60℃时，将100g硝酸钾饱和溶液恒温蒸发10g水，析出11g硝酸钾 C、某物质的不饱和溶液，其溶质的质量分数可能比该物质的饱和溶液大 D、将80℃时上述三种物质的饱和溶液各mg分别降温至20℃，所得溶液中，氯化钠溶液的质量最大 -
8、如图是自来水厂净水过程示意图，回答下列问题。
(1)、自来水厂输送到用户的自来水(填“是”或“不是”)纯净物；(2)、生活中用硬水洗涤衣物，既浪费肥皂，又洗不干净，在生活中可用的方法降低水的硬度；(3)、实验室进行过滤操作时，需要的玻璃仪器有烧杯、漏斗和。 -
9、如图是元素周期表部分元素的信息，根据所给信息按要求填空。
(1)、磷原子的相对原子质量是。(2)、写出11号元素的离子符号。(3)、某分子由3个原子构成，且含有10个质子，根据上表的信息分析，其化学符号是。 -
10、下列实验设计能达到相应实验目的的是
选项
实验目的
实验设计
A
区分氧化铜和木炭粉
分别取样，在空气中灼烧
B
区分NaCl溶液和NaOH溶液
分别取样，加水，观察温度变化
C
除去N2中混有的少量CO
将混合气体通过足量灼热的CuO
D
除去CaCl2溶液中混有少量的稀盐酸
向溶液中加入足量的碳酸钠
A、A B、B C、C D、D -
11、如下图所示的图标，表示“禁止烟火”的是A、
B、
C、
D、
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12、我国古代有卓越的冶金技术。古人会将炉甘石(ZnCO3)和木炭粉混合，加热到高温后可得到金属锌，实验过程中有如下反应发生：①；②。下列有关说法中不正确的是A、X的化学式为CO2 B、反应前后锌元素质量不变 C、反应①前后各元素化合价均不改变 D、反应②中ZnO发生了氧化反应
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13、某化学小组想计算不纯的高锰酸钾的纯度，取干燥样品38.4g(杂质不参与化学反应，不会有实验安全隐患)装入大试管中，加热，待反应完全后，将试管冷却，称量，得到35.2g固体物质。
(1)、生成氧气的质量是g。(2)、计算原固体混合物中高锰酸钾的质量是多少？ -
14、某校化学实验室废液桶中收集了溶有大量、的废液，此外还有一些不溶性杂质。若废液直接排放到下水道不仅造成重金属污染，而且造成浪费。
他们想从中回收金属铜和硫酸亚铁晶体，设计了如下实验方案。结合实验方案回答下列问题：
(1)、废液在加入金属X前需进行过滤，目的是将其中的除去。进行过滤操作所需的玻璃仪器有：烧杯、漏斗、。(2)、将过量金属X加入废液，反应化学方程式为 ， 基本反应类型为。(3)、溶液Y是 ， 利用其除去铜中杂质。 -
15、请结合如图回答问题。
(1)、写出标号仪器名称：①。(2)、实验室制二氧化碳选用装置B相对A的优点是 ， 写出此反应的化学方程式 ， 若用C装置收集CO2 ， 验证已收满的方法是 ， 不能用B装置制取氧气的原因是。 -
16、和的溶解度曲线如图所示。下列说法正确的是
A、的溶解度比受温度变化影响更小 B、将室温下的饱和溶液升高温度，溶液的浓度不变 C、和均属于难溶物质 D、除去中少量更适合用蒸发结晶的方法 -
17、下列实验设计不能达到目的的是
A．探究空气中氧气的体积分数
B．区分硬水和软水
C．探究燃烧的必要条件
D．研究二氧化锰的催化作用
A、A B、B C、C D、D -
18、我国科学家首次突破以二氧化碳为原料获得淀粉的人工合成工艺技术｡其中关键一步反应的微观示意图如图｡下列有关上述反应的说法不正确的是
A、反应前后分子种类发生变化 B、反应前后各种原子的种类和数目不变 C、参加反应的反应物的分子数目比为 1∶1 D、反应有利于“低碳”目标的落实 -
19、下列有关碳和碳的氧化物的说法，正确的是A、金刚石和石墨、C60都是天然硬度最大的物质 B、一氧化碳能与水反应生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液变红 C、在煤炉上放一盆水，能防止一氧化碳中毒 D、书写档案时使用碳素墨水，是因为常温下碳单质的化学性质稳定
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20、铕是一种重要的战略资源，属于稀土元素。如图为铕原子的结构示意图及铕元素在元素周期表中的相关信息。下列有关铕的叙述正确的是
A、铕原子的中子数为63 B、铕元素属于非金属元素 C、铕原子的结构示意图中x=2 D、铕的相对原子质量为152.0g