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1、构建人类命运共同体，促进人与自然和谐共生。下列叙述不符合这一主题的是A、种植花草美化家园 B、减少化石燃料使用 C、生活污水任意排放 D、分类投放生活垃圾
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2、下列各项是九江市非物质文化遗产代表性项目，其中主要涉及化学变化的是A、湖口米酒酿造 B、庐山篆刻 C、武宁布贴画 D、瑞昌剪纸
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3、镉元素（Cd）对水体会造成重金属污染，某工业废水中含有三氯合镉酸钾（KCdCl3），其中镉元素的化合价为A、-1 B、+1 C、+2 D、+5
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4、某课题组通过数字化实验对白磷燃烧的温度变化及影响因素进行探究。将5g白磷放试管中并将试管放入60℃热水中，t3时打开弹簧夹，并推入过氧化氢溶液。实验装置及数据曲线如图。下列说法正确的是
A、实验过程中气球逐渐变瘪 B、t1－t2时间段时两支试管中压强相等 C、t3后，温度再次升高是因为过氧化氢分解放热 D、t4对应温度高于t2说明氧气浓度越大，燃烧越剧烈 -
5、为测定空气中氧气的含量，在量筒中先装入一定量的水，再将装有足量潮湿铁粉的矿泉水瓶（瓶子内除铁粉外的有效容积为345mL，铁粉可与氧气反应）旋紧瓶盖放入其中，观察瓶子不再变瘪。记录反应前后数据如图，下列关于该实验说法错误的是
A、实验是利用铁生锈原理，消耗氧气，瓶内压强减小 B、该测定中铁与氧气的反应符合质量守恒定律 C、实验测得氧气体积分数为20.87% D、铁粉用量越多，测得的氧气体积分数越大 -
6、以下归纳和总结完全正确的一组是
A．对鉴别方法的认识
B．对安全的认识
①区分硬水和软水，加肥皂水后搅拌
②区分氮气和二氧化碳，伸入带火星的木条
①铁丝燃烧瓶底预先装些水
②加热固体试管口要略向下倾斜
C 对现象的认识
D．对电解水实验认识
①气体压缩，气体分子体积变小
②浓氨水强挥发性，开瓶就闻到刺激气味
①水是由氢气和氧气组成
②正负极产生气体体积比1：2
A、A B、B C、C D、D -
7、根据所学知识回答：(1)、如图是某同学配制溶质质量分数为18%的NaCl溶液的实验操作示意图，据图回答下列问题：
①配制溶液的步骤是计算、、 、装瓶贴标签；
②在配制过程中，导致溶液中氯化钠质量分数小于18%的可能原因是下列叙述中的（填序号）。
a．用量筒量取水时俯视读数 b．配制溶液的烧杯用少量蒸馏水润洗
c．固体转移到烧杯时，氯化钠洒出 d．用量筒量取水时仰视读数
(2)、根据下图回答问题：
①仪器①名称：。
②实验室制取CO2可选择的发生装置和收集装置是（填字母，写一组即可），D装置的优点是。
③在常温下，用浓氨水与固体烧碱混合也可以制取氨气，但需要控制好反应的速率，你选择上图中发生装置（填字母）制取氨气。
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8、某化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究：(1)、同学们进行讨论后认为，选择的药品既要能消耗氧气，又不会跟空气中的其他成分反应，而呈生成物为固体。他们应该选择 (填编号)。
A、蜡烛 B、红磷 C、铁丝
为了充分消耗容器中的氧气，药品的用量应保证。
(2)、小组同学共同设计了如下图的两套装置，你认为合理的是(填编号)。
为了确保实验的成功，在装药品之前应该。
讨论后他们分组进行了实验。实验结束后，整理数据如下：(注：集气瓶容积为100 mL)
组 别
1
2
3
4
5
6
进入集气瓶中水的体积/mL
20
21
19
20
22
18
(3)、通过对实验结果的交流，大多数同学都验证出氧气约占空气体积的。通过实验还可以推断集气瓶中剩余气体的性质是。
(4)、小组的同学做完实验后又尝试用木炭重新做了以上实验，发现水几乎没有进入集气瓶。经讨论，同学们一致认为如果事先在集气瓶内注入少量溶液来吸收气体，实验也能取得较好的效果。 -
9、化学是推动科技进步和现代社会文明的重要力量，与生活、生产和科技发展息息相关，请回答下列问题。(1)、厨房中的化学
①每年5月20日是“中国学生营养日”，正处于生长发育期的青少年每天需要摄入一定量的奶类、蛋类、蔬菜、水果、肉类等食物以保证营养均衡，牛奶、鸡蛋中富含的营养物质是(填选项序号之一)。
A．维生素C B．纤维素 C．淀粉 D．蛋白质
②天然气是国际环保组织倡导的绿色清洁能源。学校食堂使用的管道天然气采取低压入户供应，安全可靠，其主要成分在空气中完全燃烧的化学方程式为。
(2)、医药生产中的化学我国科学家屠呦呦及其研究小组在1969年就发现中药青蒿具有抗疟效果，但用水煎熬青蒿所得提取物无效；后受古代药方启发，经过多次实验，终于在低温条件下成功提取出有效成分青蒿素，由此可推知青蒿素具有的化学性质是_____。
A、化学性质稳定，不受温度的影响 B、青蒿素受热不稳定 C、青蒿素低温时不稳定(3)、科技发展中的化学国产大飞机C919于2023年5月全球首次商业载客飞行。C919作为我国首次按照国际通行适航标准自行研制、具有自主知识产权的喷气式干线客机，采用大量先进的复合材料和第三代铝锂合金等，提高燃油效率和减轻飞机重量。下列不属于铝锂合金性质的是_____。
A、高密度 B、高硬度 C、抗腐蚀 D、高强度 -
10、汽车尾气排放已成为主要的大气污染源。(1)、尾气导致酸雨的原因之一，可用化学方程式表示为3NO2+H2O=2HNO3+X，则X的化学式为。(2)、导致温室效应增强的主要原因之一是汽车尾气排放大量造成的。(3)、为减轻污染，汽车排气管加装“尾气催化转换器”，可将汽车尾气中NO和CO高效地转化为无污染的气体。下图是“尾气催化转换器”中发生化学反应的微观示意图，请回答有关问题：
①图中表示化合物的分子有种。
②该反应的化学方程式为；在化学反应中，元素的化合价升高，则该元素所在的反应物是还原剂，反之则为氧化剂。该反应中的还原剂是。
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11、钙元素对人类生命和生活具有重要意义。
（1）在元素周期表中，钙元素的信息如图所示。钙元素的相对原子质量为。
（2）儿童缺钙可能会导致（填“贫血症”或“佝偻病”）。
（3）氧化钙能与水反应，此反应可用于（填字母序号）。
A．吸收水分 B．制熟石灰 C．加热食物
（4）熟石灰的化学式为 ， 它可用于制备补碘剂 ， 其中碘元素的化学价为。
（5）“冰洲石”（主要成分为）制成的工艺品不能与盐酸接触，用化学方程式表示其原因：。
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12、如图所示为元素周期表中部分元素的相关信息
请利用图示信息回答相关问题：
（1）氖原子的核电荷数为。
（2）11号元素的原子在化学反应中比较容易（填“得”或“失”）电子，该元素属于（填“金属”或“非金属”）元素。
（3）元素周期表中第三周期一共有种金属元素。
（4）16号元素的原子结构为
， 其中为 ， 该元素的原子容易得到电子形成离子，写出该离子符号：。 -
13、建立宏观与微观之间的联系是化学学科重要的思维方式。(1)、金刚石、石墨都是由元素组成的，但物理性质存在明显差异，原因是不同。(2)、如图是氧、硫和氯三种元素的原子结构示意图。
Ⅰ、氯原子的结构示意图中x的数值是。
Ⅱ、氧和硫两种元素的化学性质具有相似性的原因是它们原子的相同，由钠元素和硫元素组成的化合物硫化钠的化学式为。
Ⅲ、氧和氯两种元素最本质的区别是它们原子中的不相同。
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14、溴元素的原子结构示意图及其在元素周期表中的信息如图所示。下列说法错误的是（ ）
A、n=7 B、溴化铁的化学式为FeBr2 C、形成的离子是Br- D、溴的原子序数为35 -
15、下列实验方案中，能达到实验目的的是（ ）A、用食盐水鉴别硬水和软水 B、用水鉴别硝酸铵固体和氢氧化钠固体 C、用氢氧化钠溶液除去CO2中混有的HCl D、用无色酚酞溶液鉴别氯化钠溶液和稀盐酸
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16、下列过程或物质的使用中一定涉及化学反应的是（ ）A、用活性炭除去冰箱中的异味 B、用浓硫酸干燥二氧化碳气体 C、二氧化锰作某反应的催化剂 D、工业上常用液氨作制冷剂
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17、化学兴趣小组的同学为了比较氧化铁和二氧化锰对过氧化氢分解的催化效果。用装置进行实验：启动传感器，注入过氧化氢溶液。氧气体积分数随时间变化情况如下：
(1)、实验1：取过氧化氢溶液与粉末状二氧化锰反应。实验2：取过氧化氢溶液与反应。
(2)、写出氧化铁催化过氧化氢分解的符号表达式。(3)、初始时氧气的体积分数不为0，原因是。(4)、结合图像数据分析得知：使过氧化氢分解较快的催化剂是（填“二氧化锰”或“氧化铁”），判断依据是：。 -
18、如图是在实验室制取氧气常用的装置，根据装置图回答下列问题：
(1)、仪器②的名称：。(2)、利用高锰酸钾制取一瓶较纯净的氧气的装置是（填字母），该反应的符号表达式是 ， 在向试管内装入药品之前，应该先。(3)、若采用B装置制取氧气，通过仪器①添加的药品是。(4)、请仿照“反应前”的图示，画出“反应开始一段时间后”集气瓶内气体组成的微观示意图，水分子无需画出。（已知收集前集气瓶已装满水）
(5)、在常温下，用亚硫酸钠固体和稀硫酸制取二氧化硫气体，应选用的发生装置是（填字母）；由于二氧化硫是易溶于水、密度比空气大的有毒气体，所以用F装置进行收集，以便将尾气吸收处理，避免造成大气污染。收集气体时应从（填“a”或“b”）口进气。 -
19、
化学是一门以实验为基础的学科，根据以下实验组回答问题：
I、某兴趣小组探究分子的特性时做了以下实验。
【实验一】已知：碱性溶液能使酚酞试液变红，氨气溶于水后会形成氨水，氨水显碱性。
（1）如图（1）所示，甲同学在两个小烧杯中分别倒入酚酞试液，在C烧杯中加入浓氨水，另取一个大烧杯，罩住两个小烧杯，观察几分钟，发生现象： ， 这一现象用分子的观点解释为：。
【实验二】
（2）乙同学将实验一进行改进（如图（2）所示）：试管中的4处棉花大小完全相同。已知氨气的密度比空气小，观察到的实验现象：。
Ⅱ、用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验中，用传感器记录集气瓶中压强、温度随时间变化如下图所示。
（3）写出红磷燃烧反应的符号表达式：。
（4）结合图像数据判断出红磷熄灭是在时刻（选填“”、“”或“”），其中对实验记录的分析不正确的是。
A.b点压强最大，说明红磷燃烧结束
B.段压强增大是因为红磷燃烧放热
C.时段，压强降低的主要原因是氧气大量被消耗
D.若在前打开止水夹，则测定的氧气体积分数偏小
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20、
空气和水都是我们生活离不开的物质。根据所学回答问题：
（一）利用空气中分离出的氮气可以合成氨气 ， 下列是合成氨的工艺流程图
（1）①属于________变化（填“物理”“化学”）。
（2）写出变化③的符号表达式：________。
（二）水是生命之源，人类从未停止过对水的研究。
I、现同学利用如下水电解器进行电解水实验，在水电解器中加入的水溶液，至充满管A和管B（不参与反应），通直流电一段时间后，现象如图一所示：
（3）水电解反应符号表达式为________；电解过程中，中间的的长颈漏斗内的液面________（填“升高”、“降低”或“不变”）。用燃着的木条检验管A中产生的气体，现象是________。
（4）下列说法正确的是_______（填字母）。
A. 水中加入溶液能增强导电性 B. 电极N与电源正极相连 C. 该过程中分子未改变，改变的是分子间的间隔 D. 该实验能验证水是由氢气和氧气组成的 Ⅱ、为证明水不是由“水元素”组成的，1785年，拉瓦锡在高温的条件下，用水蒸气与红热的铁粉反应，模拟实验装置如图二所示。吹泡器吹出的气泡不断往上升，用燃着的木条去点气泡，发现气泡能被点着，同时生成四氧化三铁。
（5）实验过程中，点燃气泡会产生________色火焰。
（6）写出拉瓦锡实验中水蒸气与铁粉反应的符号表达式为________。
Ⅲ、
（7）图三操作的名称是________，若经过此操作后，所得液体仍浑浊，其原因可能是________（填写字母）。
A.漏斗内的滤纸有破损
B.漏斗下端未靠在烧杯内壁
C.漏斗内液面高于滤纸的边缘