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1、
兴趣小组以“探究燃烧的奥秘”为主题开展探究活动。
【任务一】认识燃烧
（1）下列是木炭燃烧的实验：欲证明氧气浓度对可燃物有影响应该进行的对比实验为(填数字序号)。实验②与实验③对比可以证明可燃物燃烧剧烈程度的因素是。
实验
①
②
③
操作
（2）探究燃烧产生火焰的原因。蜡烛在氧气中燃烧有明亮的火焰，而铁丝在氧气中燃烧却没有火焰。请据表中数据分析：
物质
熔点/℃
沸点/℃
燃烧时温度/℃
石蜡
50-70
300-550
约600
硫
暂无数据
444
待测
钠
97.8
883
约1800
铁
1535
2750
约1800
钠燃烧时(选填“有”或“没有”)火焰产生。
【任务二】探究燃烧的条件
兴趣小组设计如图1装置探究燃烧的条件。白磷的着火点是40℃，红磷的着火点是240℃。根据图1分析：
（3）铜片上的红磷不燃烧，是因为。
（4）通过上述实验，能证明燃烧需要氧气的实验现象是。
【任务三】利用燃烧探究空气中氧气含量
某兴趣小组设计如图2装置，利用氧气浓度传感器来检测足量红磷燃烧过程中氧气含量的变化，并绘制氧气含量与反应时间的关系如图3所示。根据图3分析：
（5）容器内物质总质量：a点b点。(填“>”或“<”或“)
（6）c点时，观察到红磷熄灭，据此你对燃烧的新认识为。
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2、化学是一门以实验为基础的科学，根据下图所示实验回答下列问题：
(1)、A实验中，正极产生的气体是(填物质名称) ， 红磷在该气体中燃烧的化学方程式是。(2)、B装置是一个简易净水器，黄泥水经过该装置后，得到的水是(选填“混合物”、“纯净物”)。活性炭能吸附水中的色素等杂质，活性炭的吸附性属于活性炭的(选填“物理”或“化学")性质。(3)、C实验(填“能”或“不能”)用于测定空气中氧气的含量。 -
3、已知A～G都是初中化学常见的物质，通常状况'下，A、C为无色液体，且组成元素相同。D、E为气体，他们之间的转化关系如图所示(反应条件已省略)。回答下列问题：
(1)、物质B在反应①中的作用是。(2)、写出反应②的化学方程式。(3)、若反应③中火星四射，生成黑色固体，写出反应③的化学方程式。(4)、若反应③中金属燃烧发出耀眼的白光，则③的化学方程式为。 -
4、化学用谱是简明扼要、信息丰富、国际通用的语言。请用化学用语填空：(1)、氖气。(2)、人体中含量最多的金属元素。(3)、2个磷原子。(4)、标出氧化铝中铝元素的化合价。(5)、铵根离子。
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5、下列物质中前者属于混合物，后者属于氧化物的是A、冰水混合物、干冰 B、煤、酒精 C、稀盐酸、矿泉水 D、石灰水、氧化铝
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6、下列化学方程式中，书写正确的是A、4Fe+3O22Fe2O3 B、2KClO3=2KCl+3O2↑ C、4P+5O22P2O5 D、2H2O2H2+O2↑
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7、关于物质燃烧的现象描述正确的是A、红磷在空气中燃烧，产生大量白雾 B、铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色的四氧化三铁 C、木炭在空气中燃烧发出白光，放热，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体 D、硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体
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8、如图为某钙片的商品标签。根据有关信息判断：
(1)、碳酸钙中钙、碳、氧元素的质量比为。(2)、钙片中钙元素的质量分数≥。(3)、每片钙片中氧元素质量至少为g。(4)、若某人每天除从食物摄取钙元素外，还需通过服用此钙片补充1200mg钙元素，则需要每天服用片该钙片 -
9、
乙醇(C2H6O)俗称酒精，在点燃的条件下能与氧气发生燃烧反应，在其他条件下能与氧气发生其他类型的化学反应。现对乙醇与氧气的反应进行探究。
【查阅资料】石蕊是一种常见的指示剂，遇酸性物质能变红，遇碱性物质能变蓝。
【探究活动一】同学们把绕成螺旋状的红色铜丝在酒精灯外焰上灼烧，发现表面变黑(氧化铜CuO)，趁热插入无水乙醇中，铜丝很快变为红色，并闻到刺激性气味。重复上述操作多次，得到A溶液；经称量，实验前后铜丝质量不变。
（1）在反应中铜丝起到作用。【提出问题】生成的激性气味的气体是什么气体？
【猜想与假设】同学们提出刺激性气味的气体可能是：
猜想一：SO2；猜想二：CO2；猜想三：醋酸(C2H4O2)。
【讨论与结论】
（2）小吴同学根据“反应前后元素种类不变”认为猜想一错误，理由是。（3）小李同学认为猜想二错误，理由是。小张同学认为猜想三可能正确，原因是醋酸具有挥发性，并有刺激性气味。
【探究活动二】
（4）取少量A溶液，滴入适量试液，液体颜色无明显变化，则猜想三错误。【讨论与结论】
（5）老师提示，这种刺激性气味的气体来源于易挥发的乙醛，其相对分子质量为44，且含有C、H、О三种元素(它们的质量比为6：1：4)，由此可推知乙醛的化学式为。 -
10、
化学是一门以实验为基础的科学。请根据图示回答问题：
Ⅰ.气体制取及性质
（1）仪器X的名称是。
（2）实验室制取O2、CO2和H2(可由锌粒与稀盐酸反应制备)都可以选用(填字母)作发生装置。
（3）D装置可用于气体收集、检验和除杂等，能用该装置完成的实验有(填字母)。
a.瓶内装满水，气体从n端通入，收集氢气
b.瓶内装有石蕊溶液，气体从m端通入，检验气体是否为二氧化碳
Ⅱ.实验室测定样品纯度小王同学设计了以下实验装置(夹持装置已略去)测定某氧化铜样品的纯度(杂质不与氢气反应)。(资料浓硫酸可干燥气体，白色无水硫酸铜遇水变蓝色)
（4）从实验的安全性考虑，通入前应该。
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11、A-Q都是学过的物质，他们的转化关系如图所示(方框之间的连线表示物质相互反应，箭头表示转化，图中反应条件省略)，已知A为暗紫色固体，E、F常温下为液体，Q是有刺激性气味的气体，请回答。
(1)、写出J物质的名称：。(2)、写出反应②、⑥的化学方程式。(3)、反应⑥的基本反应类型是。 -
12、某固体混合物由硫化钠(Na2S)、亚硫酸钠(Na2SO3)和硫酸钠(Na2SO4)三种物质组成。已知该固体混合物中硫元素的质量分数为25.6%。则该固体混合物中氧元素的质量分数为A、37.6% B、38.4% C、36.8% D、25.6%
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13、从微观上看，化学反应是微观粒子按一定的数目关系进行的。4.6g某有机物(化学式为CxHyO)在密闭容器内充分燃烧，生成二氧化碳和水。反应前后物质的种类和分子数目如下表所示。下列说法正确的是
物质
有机物
氧气
水
二氧化碳
反应前分子数目
a
4a
0
0
反应后分子数目
0
a
待测
2a
A、x=2，y=10 B、x=1，y=10 C、x=1，y=6 D、x=2，y=6 -
14、用如图装置进行实验，将一定量的白磷、红磷分别浸入80℃热水中，白磷、红磷均不燃烧。下列分析正确的是
A、水中白磷和红磷均不燃烧，说明白磷、红磷均不是可燃物 B、若升高右侧漏斗至红磷露出水面，便可观察到红磷燃烧 C、若升高左侧漏斗至白磷露出水面，便可观察到白磷燃烧，对比在水中白磷燃烧的现象，可验证燃烧需可燃物与氧气接触 D、此实验装置既操作简便，又能防止空气污染 -
15、如图是两种氮肥的标签（氮肥中杂质均不含氮元素）。下列有关计算的说法正确的是
①NH4NO3的相对分子质量为80
②NH4Cl中氮、氢、氯三种元素的质量比为1：4：1
③等质量的NH4NO3和NH4Cl所含氮元素的质量比为80：107
④通过计算判断出氯化铵标签上的含氮量是虚假的
A、①④ B、③④ C、①③ D、②④ -
16、下列有关实验的设计能够达到实验目的的是A、测定空气中氧气的含量
B、证明分子运动的快慢与温度有关
C、探究呼出气体与空气中O2含量不同
D、证明燃烧的剧烈程度与氧气浓度有关
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17、已知一个硫原子的质量为mg，其相对原子质量为32，则一个相对原子质量为152的铕(Eu)原子的质量为A、 B、g C、 D、g
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18、同学们设计了如下图四个实验，其中能达到实验目的的是A、
实验室制取三氧化碳
B、
验证分子运动
C、
检查装置气密性
D、
净化泥沙水
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19、向一定量某固体中逐滴加入某溶液至过量，X轴表示加入溶液的质量。下列选项中Y轴表示的含义与所给图像变化趋势一致的是
选项
固体
溶液（X轴）
Y轴含义
A
二氧化锰
过氧化氢溶液
水的质量
B
铁粉和铜粉
硫酸铜溶液
所得溶液中硫酸铜的质量
C
石灰石（杂质不参加反应）
稀盐酸
固体中杂质的质量分数
D
铁和铜的混合物
稀硫酸
氢气的体积
A、A B、B C、C D、D -
20、金属铜与稀硫酸不反应，但是与浓硫酸在加热时可以发生如下反应： ， 反应涉及的物质中由分子构成的物质有种A、1 种 B、2 种 C、3 种 D、4 种