-
1、电池的研发和使用推动了我国能源结构的优化。
(1)、锂元素在元素周期表中的相关信息如图1所示，锂是元素(选填“金属”或“非金属”)锂的相对原子质量是。(2)、锂原子结构示意图如图2所示，锂原子核外最外层电子数是。钠原子结构示意图如图3所示，x=。(3)、在化学反应中，锂原子和钠原子都易(填“得到”或“失去”)电子。(4)、钠元素在元素周期表中位于第周期。(5)、近年来，锂离子电池原材料价格上涨，钠离子电池部分取代锂离子电池，应用在低速电车、家庭和工业储能等方面。钠离子电池的生产工艺与锂离子电池非常相似，可迅速切换，在多个领域快速发展。下列叙述正确的有___________(填字母)。A、钠元素在自然界中的储量较为丰富 B、钠和锂化学性质相似，生产工艺相近 C、锂离子电池可将化学能转变为电能 D、废旧电池丢弃后，不会造成环境污染 -
2、地球是一个美丽的“水球”，表面约71%被水覆盖，淡水仅占总水量的2.5%，其余是海水或咸水，海水淡化是解决人类淡水资源短缺的有效措施，图1为全球海水淡化水用途。海水淡化技术主要有热分离法和膜分离法，热分离法利用蒸发和冷凝分离水与非挥发性物质，能耗大、成本高；膜分离法利用薄膜的选择透过性实现海水淡化，但现有薄膜的水通量低，应用受到限制。有科学家提出，给石墨烯“打上”许多特定大小的孔，制成单层纳米孔二维薄膜，可进行海水淡化。图2为石墨烯海水淡化膜工作原理。依据上文，回答下列问题。
(1)、全球海水淡化水用途排在首位的是 ， 海水是(填“纯净物”或“混合物”)。(2)、热分离法中，水发生了(填“物理”或“化学”变化。热分离法中，水分子(填“有”或“没有”)发生变化。与热分离法的原理相似的净水操作是。限制热分离法大规模应用的原因是。(3)、石墨烯海水淡化膜不能通过的微粒是。(填微粒符号)。 -
3、化学在解决资源、能源、材料、环境、人类健康等相关问题上具有重要作用。(1)、空气中含量较高且化学性质不活泼的气体是。(2)、开发新能源已成为人类的迫切需求，写出一种新能源。(3)、人们对空气质量越来越关注，某实践活动小组对空气质量检测等开展了一系列项目式学习，空气中二氧化硫和二氧化氮的主要来源是化石燃料的燃烧，所引起的环境问题是。(4)、水是生命之源，爱护水资源的做法有。(5)、生活中经常使用活性炭净化水，主要利用活性炭的性。(6)、可在食盐中添加碘酸钾 ， 为人体补充碘(选填“原子”或“分子”或“元素”)，能预防甲状腺肿大。
-
4、下列图像对应关系正确的是
A.水通电一段时间
B.加热一定质量的高锰酸钾
C.等质量、浓度的双氧水在有无催化剂下反应
D.红磷在盛有一定量空气的密闭容器中燃烧至熄灭
A、A B、B C、C D、D -
5、运用推理、归纳、类比、对比的方法得出下列结论，其中合理的是A、不同元素组成的物质是化合物，同种元素组成的物质一定是单质 B、水和过氧化氢的组成元素相同，则两者的化学性质相同 C、同温下分解过氧化氢，加催化剂的反应速率快，说明催化剂可以改变反应速率 D、的最外层电子数均为8，由此得出离子的最外层电子数均为8
-
6、下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白色烟雾，放出热量 B、木炭在空气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成四氧化三铁 D、硫在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，放出热量，有刺激性气味的气体产生
-
7、区分下列各组物质的两种方法都正确的是
选项
需区分的物质
实验方法
A
蒸馏水与5%过氧化氢溶液
①看颜色②加入少量二氧化锰
B
木炭粉和二氧化锰
①看颜色②放入水中观察是否溶解
C
氧气与二氧化碳
①通入澄清石灰水②将燃着木条伸入集气瓶内
D
白醋与白酒
①闻气味②看颜色
A、A B、B C、C D、D -
8、2024年央视春晚《山河诗长安》以诗歌、汉服、舞狮舞龙、沉香等形式的国潮表演，展示了我国优秀的传统文化。沉香中含有沉香螺醇()，下列有关沉香螺醇的说法正确的是A、沉香螺醇由三种元素组成 B、沉香螺醇含有26个氢原子 C、沉香螺醇中氢元素的质量分数最小 D、沉香螺醇中碳、氢、氧元素的质量比为
-
9、如图为某品牌牙膏的部分标签，其主要活性成分为单氟磷酸钠 ， 回答下列问题。
香型：清爽薄荷
氟含量：0.14%
净含量：200g
(1)、单氟磷酸钠由种元素组成。(2)、单氟磷酸钠的相对分子质量是。(3)、单氟磷酸钠中钠元素与氧元素的质量比为。(4)、若该牙膏中其他成分不含氟，每支这种牙膏中含单氟磷酸钠的质量是多少？（写出计算过程，结果精确至0.1g） -
10、
化学小组同学设计如图所示实验装置验证质量守恒定律。
【设计实验】
（1）实验一：将底部铺有铜粉的锥形瓶（瓶口系有气球）称量后放在陶土网上，用酒精灯加热，反应一段时间后停止加热，待装置冷却后再次称量，天平示数（选填“不变”或“改变”），该反应的文字表达式为。
（2）实验二：在锥形瓶中放入用砂纸打磨的铁丝，再放入盛有硫酸铜溶液的小试管，塞紧橡胶塞称量，取下锥形瓶并倾斜，使小试管中的硫酸铜溶液流入锥形瓶，反应一段时间后，再次称量，天平示数（选填“改变”或“不变”）。
（3）实验三：在烧杯中加入碳酸钠粉末，再放入盛有稀盐酸的小试管，将烧杯放在天平左盘称量，取下烧杯将其倾斜，使小试管中的稀盐酸流入烧杯，反应一段时间后观察到的现象是 ， 再次称量，反应后的总质量小于反应前的总质量。
【反思交流】
（4）实验一中气球的作用是。
（5）实验二中用砂纸打磨铁丝的目的是。
（6）实验三中反应后的总质量小于反应前的总质量的原因是。
【探究总结】
（7）结合上述实验，同学们讨论后得知在验证质量守恒定律时，对于有气体参加或生成的反应，应注意。
-
11、图1是实验室制取气体常用的仪器，请回答问题。
(1)、认识仪器：仪器G的名称是。(2)、制取气体：实验室用高锰酸钾制氧气反应的文字表达式是；组装用过氧化氢溶液和二氧化锰制取并收集氧气的装置，需选择的仪器是（填字母）。(3)、探究性质：图2为铁丝在氧气中燃烧实验，集气瓶中放少量水的作用是 ， 通过该实验可知氧气的化学性质是。
-
12、阅读下面短文，回答问题。
2021年1月13日，全球第一辆高温超导磁悬浮列车问世，这一发明，再次向世界证明了中国速度。
液氮在磁悬浮列车中发挥着重要的作用，它可在-196℃时通过分离液态空气的方法获得。高温超导磁悬浮列车在运行时产生大量的热量，由于液氮具有制冷作用，经过一定的技术手段，向轨道上喷射液氮后，可以降低轨道和车轮的温度，既能保持轨道的超导性，同时也能在列车底部形成气垫，使列车与轨道隔离，减少摩擦和空气产生的气动阻力，大大提高了运行速度。
高温超导磁悬浮列车的运行不需要燃油，液氮的来源也比较丰富，有效地降低了运营成本。
(1)、高温超导磁悬浮列车具有环保特性的原因是。(2)、液氮在磁悬浮列车系统中的作用是。(3)、液氮来源丰富的原因是。(4)、高温超导磁悬浮列车利用了氮气化学性质稳定的特性，但在一定条件下氮气能与氧气发生反应生成一氧化氮，该反应用文字表示为。 -
13、构建知识网络是学习化学的一种重要方法。小明对物质在氧气中燃烧的反应进行了如图所示的整理，其中X是能使澄清石灰水变浑浊的气体。请回答下列问题：
(1)、X的化学式为。(2)、反应③的基本反应类型是（选填“化合反应”或“分解反应”）。(3)、反应④的实验现象是。(4)、由反应②可知，石蜡中一定含有（填符号）元素。 -
14、根据如图所示实验回答问题。
(1)、甲是测空气中氧气含量的实验。红磷燃烧的现象是；待红磷熄灭并冷却至室温后，打开弹簧夹，进入集气瓶中水的体积偏小，可能的原因是（答一条即可）。(2)、乙是河水净化过程中的一种操作。该操作的名称是；玻璃棒的作用是；过滤后滤液仍浑浊，可能的原因是（答一条即可）。 -
15、厨房中蕴含着丰富的化学知识。(1)、“高钙牛奶”是常见的补钙食品，这里的钙是指（选填“分子”“原子”或“元素”）。(2)、在厨房外面就闻到厨房内传来的阵阵饭菜香味，这是因为分子在。(3)、经检测，厨房中的自来水中含有较多可溶性钙、镁化合物，该自来水属于（选填“硬水”或“软水”）。(4)、在冰箱中放入几块活性炭可除去冰箱中的异味，这是利用了活性炭的性。(5)、食醋具有下列性质：①常温下是一种液体；②有刺激性气味；③能与铁发生反应生成氢气。其中属于物理性质的是（填序号）。
-
16、硒是人体必需的微量元素，缺硒可能引起表皮角质化和癌症。硒元素（Se）在元素周期表中的信息如图1所示，硒原子及A、B、C原子的结构示意图如图2所示。回答下列问题。
(1)、图1中x的数值为。(2)、硒元素属于（选填“金属”或“非金属”）元素，其相对原子质量是。(3)、图2中与硒原子化学性质相似的是（填字母）。 -
17、取两份相同的过氧化氢溶液a和b，向b中加入少量二氧化锰。产生氧气的质量（m）与反应时间（t）的关系如图所示，其中最合理的是A、
B、
C、
D、
-
18、下列实验方案可以达到实验目的的是A、在自来水中加入明矾制取蒸馏水 B、用闻气味的方法区分纯净水和酒精 C、用加热的方法除去二氧化锰中的少量高锰酸钾 D、把带火星的木条伸入集气瓶中检验氧气是否收集满
-
19、推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的是A、阳离子带正电荷，则带正电荷的微观粒子就是阳离子 B、氧化物中含有氧元素，则含有氧元素的物质就是氧化物 C、同种元素的质子数相同，则质子数相同的原子属于同种元素 D、二氧化碳能使燃着的木条熄灭，则能使燃着的木条熄灭的气体就是二氧化碳
-
20、化学观念是化学学科的核心素养之一。下列对化学观念的认识不正确的是A、微粒观：水是由大量水分子构成的 B、转化观：水通电分解生成氢气和氧气 C、元素观：水是由氢元素和氧元素组成的 D、应用观：漫灌是农业上节约用水的方式