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1、下列关于物质性质的描述中，属于化学性质的是A、氧气密度比空气大且不易溶于水 B、铜丝能够导电 C、纯净的水是无色无味的液体 D、镁条可以燃烧
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2、下列行为中，不符合实验室操作规范的是A、为提高实验操作效率，直接用手抓取没有毒性的药品 B、酒精灯被碰翻着火时，立即用湿抹布盖灭 C、给试管中的固体加热，试管口要略低于试管底 D、取液后的胶头滴管不可平放或倒置
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3、下列变化属于物理变化的是A、火柴点燃 B、消化食物 C、铁水铸成铁锅 D、蜡烛燃烧
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4、科学兴趣小组学习了二氧化锰(MnO2)催化分解过氧化氢的实验后，进行如下实验：
(一)选择装置并检查气密性。
(二)称取0.1克的二氧化锰粉末加入容器中。
(三)量取50毫升溶质质量分数约1%的过氧化氢溶液加入容器中，记录一定时间内收集到的气体体积。
(四)改变二氧化锰的质量，重复上述实验，记录数据如下。
时间/秒
生成氧气的体积/毫升
0.1克MnO2
0.2克MnO2
0.3克MnO2
0.4克MnO2
40
49
61
75
86
80
77
87
90
92
120
89
92
92
92
160
92
92
92
92
(1)本实验探究的问题是 。
(2)实验中除了量筒外，还需要用到的测量仪器有 。
(3)为完成本实验，应选择下图气体发生和收集装置中的组合是 (选填序号)
(4)收集氧气的最佳时间是 。
A 有气泡即收集 B 气泡均匀放出时收集 C 加热3分钟后收集 D 加热较长时间后收集
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5、实验室现有高锰酸钾等试剂及相关仪器和用品，请结合下列装置回答问题：
用高锰酸钾制取氧气：
(1)、发生反应的符号表达式为。(2)、制取较为纯净的氧气应选择的装置是(填字母)。(3)、a仪器的一般用途是。(4)、确定装置气密性良好之后，在试管中装入少量高锰酸钾，并在试管口放一团棉花。用带有导管的橡胶塞塞紧管口，接下来需要进行的操作是：把固定在铁架台上。(5)、在制取实验方案中，下列图标不需要标注的是(填字母序号)。
(6)、用一个质地较软的塑料瓶收集满二氧化碳气体，向其中加入约体积的水，立即旋紧瓶盖，振荡。在瓶子变瘪的过程中，瓶内的气体压强(填“大于”或“小于”)外界大气压强。 -
6、根据空气的成分，用物质的名称或者符号填空：
（1）空气中按体积分数计算，占78%，约占0.94%；
（2）小白鼠在装有空气的密闭容器中可存活一段时间，说明空气含有；
（3）已知空气中氧气的体积分数为21%，小兰同学用下图装置进行验证，燃烧匙里装的是红磷，实验后发现测得的氧气体积分数小于1/5，请你帮她分析造成这种结果的可能原因（填序号）
①红磷不足 ②将点燃的红磷快速地伸入集气瓶中 ③装置的气密性不好 ④未等集气瓶冷却就打开弹簧夹 ⑤实验前，弹簧夹未夹紧
（4）下图的实验改进有何优点。
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7、如图，①是钠元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三种粒子的结构示意图。试回答下列问题：
(1)、钠元素的原子序数为 ， 相对原子质量是 ， 属于元素（填“金属”或“非金属”）。(2)、A、B、C中属于同种元素的粒子是(写字母编号)。(3)、A和B两种粒子的相同，所以它们具有相似的化学性质；在化学反应中它们容易(填“得到”或“失去”)电子。(4)、C所表示的粒子是(填“原子”或“离子”)。 -
8、2017年3月22日是第25届世界水日，宣传主题是“Wastewater”(废水)。请回答下列与水有关的问题。(1)、废水中常含有难溶性杂质，除去这些杂质的操作是(填“过滤”、“吸附”或“蒸馏”)，实验室完成该操作所需的玻璃仪器除玻璃棒外还有、(填仪器名称)，其中玻璃棒的作用是。(2)、除去难溶性杂质后，可利用活性炭(填“过滤”、“吸附”或“蒸馏”)废水中的异味和色素。(3)、取某中水水样，滴加肥皂水，振荡，观察到泡沫较少，浮渣较多，该水样属于(填“硬水”或“软水”)。(4)、生活中经常采取方法将硬水软化处理。(5)、例举生活中节约用水的方法（任举一例）。
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9、回答下列问题。(1)、用适当的数字和化学符号填空：
①两个氧原子；
②三个水分子；
③两个镁离子。
(2)、指出下列符号中数字“2”的含义。①2N；
②N2；
③3SO2；
④Ca2＋。
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10、下列微粒的结构示意图中表示阴离子的是A、
B、
C、
D、
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11、用分子的观点解释下列事实，其中不正确的是（ ）A、百花盛开，花香四溢–分子在不断的运动 B、50 mL水和50 mL酒精混合，液体总体积小于100 mL–分子之间有间隔 C、湿衣服在阳光下容易干，说明分子的运动速率随温度升高而增大 D、热胀冷缩，说明分子的大小随温度的升高和降低而改变
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12、如图是某化学反应的微观示意图(一种小球代表一种原子)。此图不能说明的是
A、图中物质都是由分子构成 B、该反应属于化合反应 C、在化学反应中分子可以再分 D、在化学反应中原子可以再分 -
13、下列各图中
和
分别表示不同元素的原子，其中表示化合物的是 A、
B、
C、
D、
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14、在原子中，不带电荷的粒子是A、质子 B、中子 C、电子 D、原子核
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15、不同元素最本质的区别是A、质子数不同 B、相对原子质量不同 C、中子数不同 D、最外层电子数不同
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16、2018年第二十六届“世界水日”活动的宣传主题为“借自然之力，护绿水青山”。下列有关水的说法正确的是A、水由氢原子和氧原子构成 B、用肥皂水可鉴别硬水和软水 C、地球表面淡水资源非常丰富 D、河水经过沉淀、过滤、吸附后即可除去所有杂质
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17、长期饮用奶制品，体内就不会缺钙。这里的“钙”是指A、钙这种金属 B、钙原子 C、钙元素 D、钙分子
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18、下列做法不会造成黄河水污染的是A、随意弃置废旧电池 B、含二氧化硫的工业废气任意排放 C、工业废水处理达标后再排放 D、含磷洗衣粉的生活用水任意排放
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19、下列实验操作正确的是
A．称量一定质量的氯化钠
B．用胶头滴管吸取液体
C．除去不溶物
D．量取一定体积的水
A、A B、B C、C D、D -
20、小华同学学习了“催化剂”知识后，对催化过氧化氢分解的催化剂产生了兴趣，并进行了如下探究：(1)、用过氧化氢和二氧化锰混合制取氧气的化学反应类型是。
【提出问题】过氧化氢分解只能用二氧化锰作为催化剂吗？
【猜想与假设】能催化过氧化氢分解的催化剂不一定只有二氧化锰一种。
【设计实验】实验装置如图所示。
实验编号
温度/℃
物质种类(取0.15 g)
待测数据
①
20
——
a
②
20
氯化铁
b
③
20
硫酸铜
c
(2)、为了检查该装置气密性，吴宸同学向后拉动注射器活塞，松手后观察到 ， 证明该装置的气密性良好，然后进行了表中所示的实验。(3)、实验①与实验②和③对照为了证明：；要定量比较反应快慢，待测数据为相同时间内。(4)、通过比较发现，在相同时间内 ， 吴宸认为硫酸铜是过氧化氢分解的催化剂，你是否赞同他的观点？(填“赞成”或“不赞成”)，请说明理由：。【得出结论】通过进一步实验，得出氯化铁和硫酸铜都可以作过氧化氢分解的催化剂。