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1、请用提供的药品完成氧气、二氧化碳的制取，结合下列实验装置图回答问题。
①写出仪器名称：a、b；
②氯酸钾制取氧气的发生装置是；化学方程式是；有以下主要操作步骤：
a 加热 b 把药品装入试管后固定在铁架台上 c 检查装置的气密性d 熄灭酒精灯 e 用排水集气法收集 f 从水槽中取出导管，符合题意的操作顺序是（写序号）；
③用装置B制取二氧化碳，无法对反应进行控制，请从图中选取装置（填序号）取代B中的单孔塞，以控制该反应，使反应随时发生随时停止。
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2、为探究人体“吸入的空气”与“呼出的气体”组成的差异，进行如下实验：
(1)、向图中、两个瓶中分别滴加相同滴数澄清石灰水，观察到的现象是；由此推知人体呼出气体中二氧化碳的体积分数比空气中高，该过程使用的实验方法是。(2)、数字实验方法：如图 ， 把测定氧气、二氧化碳、水蒸气含量的探头放入袋中，开始采集数据，然后向袋内呼出气体，采集数据并经处理如图
i、表示二氧化碳体积分数变化的曲线是（填“”“”“”）。
ii、的体积分数在之后逐渐减小的原因是。
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3、取四朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花，分别按如图所示装置进行实验。有关此实验说法不正确的是
A、实验①和④中紫色石蕊小花都变红色 B、实验①和④中都发生了反应： C、对比实验②和④可知紫色石蕊变红需要有CO2的参与 D、对比实验③和④可知紫色石蕊变红需要有H2O的参与 -
4、如图所示进行有关碳及其氧化物的性质实验(图中固定玻璃管的仪器已略去)，下列说法正确的是( )
A、丙装置的作用是收集二氧化碳 B、该装置的不足之处是未进行尾气处理 C、甲和乙两处现象分别是黑色粉末减少，黑色粉末逐渐变红 D、丁装置的作用只是检验乙处发生的反应有二氧化碳生成 -
5、如图是钙原子的结构示意图，下列有关钙原子的叙述中正确的是
A、核外共有5个电子层 B、在化学反应中不易失去电子 C、核外电子总数为40 D、易失去最外层的2个电子，形成带2个单位正电荷的阳离子 -
6、下列关于分子、原子、离子的说法不正确的是A、铜、汞等金属单质都是由原子构成的物质 B、氯化钠、硫酸铜均是由阴、阳离子构成的物质 C、氧气、金刚石等非金属单质都是由分子构成的物质 D、水、氨气的化学性质分别是由水分子和氨分子保持的
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7、一次性鉴别氧气、空气、二氧化碳三瓶气体样品，最好选用的方法是A、分别测量气体的密度 B、分别倒入澄清石灰水并振荡 C、将带火星的木条分别伸入集气瓶 D、将燃着的木条分别伸入集气瓶
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8、实验室制取氧气时，某同学取氯酸钾和二氧化锰的固体混合物共15.0g进行加热，固体的质量与加热时间的关系如图所示。
(1)、t4时，制得氧气的质量是g。(2)、t5时，固体混合物中MnO2的质量为多少？ -
9、碳酸氢铵是一种常用的化学肥料，能为农作物的生长提供氮元素。其化学式为NH4HCO3 ， 我国于1958年，由化工专家侯德榜开发成功了生产碳酸氢铵的新工艺。请根据碳酸氢铵的化学式计算。(1)、碳酸氢铵中氮元素、氢元素、碳元素、氧元素四种元素的质量比为。(2)、计算碳酸氢铵的相对分子质量。(3)、计算碳酸氢铵中氮元素的质量分数。（结果精确至0.1%）
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10、
蔗糖是生活中常见的一种物质，某兴趣小组对“蔗糖的组成”进行了探究。
【提出猜想】小组同学认为绿色植物通过光合作用将二氧化碳和水转化成葡萄糖和氧气，葡萄糖进一步转化为蔗糖，故蔗糖中一定含有碳、氢元素，可能含有氧元素。
【实验探究】
方案一：小明将蔗糖放在氧气中燃烧，检验生成物中有水和二氧化碳得出结论“蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的”。
（1）小刚认为该方案不合理，实验只能说明蔗糖中一定含有碳，氢元素，不能确定是否含有氧元素，理由是 。方案二：用如图所示装置进行实验，实验开始先通入一会儿氮气，然后关闭弹簧夹，点燃酒精灯给蔗糖加强热。
（2）观察到出现，说明蔗糖中含有氢元素和氧元素。（3）观察到硬质玻璃管中残留有黑色固体，他猜测该黑色固体是单质碳，并继续利用上图所示装置， 另选试剂进行了验证单质碳的实验。实验过程和现象如下：实验过程
实验现象
小烧杯中加入足量的澄清石灰水，往硬质玻璃管中通入氧气，点燃酒精灯
①硬质玻璃管中的黑色固体剧烈燃烧，发出白光
②
（4）写出上述实验过程中，烧杯中反应的化学方程式。【实验结论】蔗糖是由碳、氢、氧三种元素组成的。
【拓展交流】
（5）方案二中，先通入一会儿氮气的原因是。 -
11、回答下列问题。
(1)、填写标号仪器名称：③ ；(2)、实验室制取 CO2并欲得到平稳的气流(控制反应速率)，应选择发生装置仪器的组合为 (从图 1 中选择仪器，填序号)，当用如图 2 装置收集 CO2气体时，气体应从 (填”a” 或”b”)端进入，请写出 CO2可使紫色石蕊试液变色的化学方程式 。(3)、图 3 中 B 装置是在 A 装置基础上增加隔离铜丝网改进而来的，它的优点是 。 在实验室制取 CO2时，若隔离网改成 Zn 制的隔板，那么产生的后果是 ，请写出使用图 3 中 B 装置制取CO2的化学方程式 。(4)、若用高锰酸钾制取氧气，还需要补充的实验仪器为 ， 该反应的化学方程式为 ；若用排水法收集 O2 ， 所制得气体不纯的原因可能是 。 -
12、A、B、C、D、E 各代表木炭、氧气、二氧化碳、一氧化碳、氧化铜中的一种， 一定条件下，相连环物间能发生反应(如图)，其中 A 能使澄清石灰水变浑浊的气体，C 具有助燃性。则：
(1)、下列物质的化学式分别是：A E(2)、按要求写出相应的化学方程式：① A 和 B 反应方程式 。
②请任写一个有二氧化碳生成的化合反应 。
③向装有某无色溶液的试管中加入黑色固体后，观察到有无色气泡 C 产生。请写出符合该现象的化学方程式 。
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13、
水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水。下面分别从宏观、微观两个方面分别探究水的奥秘。
Ⅰ、如图两个实验都可以证明水的组成。
（1）如图甲是用 100mL 量筒等仪器组装成的简易电解水装置，从图中可知，乙量筒内气体的体积约为 mL，用带火星的木条靠近乙量筒产生的气体，观察到 。（2）如图乙，在空气中点燃纯净的氢气，并在火焰上方罩一只干而冷的烧杯，观察到的现象为 ，烧杯内壁出现水雾，用手触摸烧杯，烧杯发烫，说明氢气燃烧 （填“放出”或“吸收”）热量。（3）图甲中电解水实验后的水是硬水还是软水，可加入 来检验。在生活中，为降低水的硬度，生活中常采用的方法是。Ⅱ、下列分子的示意图中，“
”表示氢原子，“ 
”表示氧原子，请回答下列问题：
（4）其中表示构成化合物的分子是图 (填编号)，图②中的物质属于 ( 填“纯净物”或“混合物”)图③中的分子的化学式是 ，图①中的分子能否保持该物质的化学性质 (填“能”或“不能”)。 -
14、硒对人体有防癌、抗癌作用，如图1是硒元素在元素周期表中的部分信息，图2是硒原子的结构示意图，请回答：
(1)、硒属于(“金属”或“非金属”)元素。(2)、由图1可知，硒元素的相对原子质量是 ， 根据图2可推断硒元素在元素周期表第周期。(3)、图3中A、B、C三种元素中与硒元素化学性质相似的是(填字母)元素。(4)、图3中B元素原子在化学反应中容易(“得到”或“失去”)电子，形成的离子符号是。 -
15、能源-国家发展的关键。近年来，我国不但在“一带一路”的战略上推进了能源的国际合作，也取得了可燃冰试开采的成功!请根据要求回答下列问题：(1)、据报道，全球可燃冰的能源总量，相当于已知化石燃料总量的两倍。其中煤炭所占比例很大，煤是一种（填“可再生”或“不可再生”）能源。(2)、“可燃冰”可成为未来的新能源，其主要成分是甲烷水合物，请写出甲烷完全燃烧的化学方程式。(3)、下列做法不符合“节能低碳”理念的是___________（填字母序号）。A、提倡双面使用纸张 B、推广使用一次性竹筷 C、提倡使用太阳能热水器 D、推广使用电动公交车
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16、化学用语是最简明、信息丰富、国际通用的语言。 用化学符号表示：(1)、2 个四氧化三铁分子；(2)、3 个氯离子。(3)、硫酸根离子 。(4)、氧化镁中镁元素显+2 价。
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17、下列实验操作和结果都正确的是A、用规格为20mL的试管加热10mL液体 B、天平称量物质质量时左码右物得到质量为14.5g（1g以下为游码），则该物质的实际质量为14g C、实验室制取CO2时，为加快反应速率可以使用浓盐酸 D、小明同学用量筒量取液体。先仰视液体凹液面最低处读数为45mL，倾倒出一部分液体后，俯视液体凹液面最低处读数为25mL，则实际倒出液体的体积大于20mL
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18、厉害了我的祖国！2021年4月29日，长征五号B火箭发射，成功托举中国空间站核心舱天和号至近圆低地球轨道，有力推动了我国空间站建设的进程。空间站里的O2源自电解水，该反应的微观示意图和装置模拟图如下图所示，下列叙述错误的是
A、该反应的微观实质是水分子分解为氢原子和氧原子，氢原子和氧原子再重新组合 B、电解水的时候加入少量硫酸溶液是为了增强水的导电性 C、甲试管内产生的是氢气 D、电解水时产生氢气和氧气的质量比是2：1 -
19、中学生要有一定的安全知识。下列说法正确的是A、夜晚可以在煤炉上放置一壶水防止CO中毒 B、家里煤气泄漏，应打开排气扇抽风 C、水能灭火主要是因为水蒸发吸热，降低温度至可燃物的着火点以下 D、把燃气热水器安装在浴室内，方便调水温
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20、碳循环和氧循环对维持生命系统起着重要的作用，下列说法正确的是A、碳循环是指二氧化碳循环 B、光合作用消耗大气中的氧气 C、呼吸作用的产物是二氧化碳和水 D、氧循环使空气中氧气含量逐渐增多