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1、
“生火有道”，兴趣小组对燃烧的条件展开探究。
【实验探究】根据图1所示实验探究燃烧的条件(已知反应装置气密性良好，实验前已将装置内的空气排尽，所用试剂和用品均足量)。
资料：①白磷着火点 ， 棉花着火点。
②白磷燃烧的产物对人体呼吸道有刺激作用，遇水或澄清石灰水均能发生反应。
【步骤与现象】
（1）
实验步骤
实验现象
分析与结论
1.将U型管放在盛有80℃热水的烧杯中，关闭、打开 ， 通入。
一段时间后，裹入白磷的棉花开始燃烧，普通棉花无明显变化。
白磷在中燃烧的化学方程式是；实验说明燃烧需要的条件之一是。
2.步骤1燃烧过程中，关闭、打开 ， 将注射器中的稀盐酸推入锥形瓶中。
C中生成大量气泡，一段时间后，U型管右侧燃着的棉花。
C中反应的化学方程式是；实验说明燃烧的条件之一是可燃物与氧气充分接触。
【评价与反思】
（2）B中石灰水的作用有。
【拓展延伸】
（3）小组同学认为还需要探究燃烧需要可燃物，才能得出燃烧的三个条件。选用下列用品设计实验说明燃烧的条件之一是需要可燃物。
可选用的实验用品：大小和形状相似的大理石块、小煤块和小木块，坩埚钳，酒精灯，火柴。
你设计的实验方案：(写出操作、现象、结论)。
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2、兴趣小组用图1所示的密闭装置探究铜在空气中加热的反应，一段时间后停止加热。装置内体积分数随时间变化的曲线如图2所示，下列说法不正确的是
A、加热时，铜片表面逐渐变黑 B、停止加热后，气球会逐渐变瘪 C、100s时，装置内体积分数为85% D、100~200s，装置内物质总质量不变 -
3、下列实验设计能达到实验目的是A、
除去混合气体中的CO
B、
证明石蜡含有氧元素
C、
探究与水反应
D、
验证质量守恒定律
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4、《本草纲目》记载古法酿酒：“烧酒非古法也，自元时创始，其法用浓酒和糟入甑，蒸令气上……其清如水，味极浓烈，盖酒露也。”“烧酒”中有乙醇 ， 以下说法不正确的是
A、“味极浓烈”，从微观角度解释是因为乙醇分子在运动 B、“蒸令气上……其清如水”与实验室蒸馏操作原理相同 C、“用浓酒和糟入甑”，酿酒过程中包含了物质的缓慢氧化 D、“烧酒”中的乙醇具有可燃性，充分燃烧生成CO和水 -
5、220℃，一种含硫化合物在催化剂表面反应的物质变化示意图如下。下列说法正确的是
A、该反应只涉及一种非金属单质 B、参加反应的两种分子个数比为 C、反应后，氧原子的个数减少了 D、反应前后，催化剂的性质保持不变 -
6、劳动创美好，实践促成长。下列实践活动与所述化学知识没有关联的是
选项
实践活动
化学知识
A
用铅笔芯制作电极
石墨具有导电性
B
用氢气填充食品袋防腐
氦气化学性质不活泼
C
用生石灰制作发热包
生石灰与水反应放出热量
D
用粘土制作臭氧()分子模型
臭氧是空气质量监测的污染物之一
A、A B、B C、C D、D -
7、含氟牙膏有助于预防龋齿，下图是某含氟牙膏的部分标签，完成下面小题：
成分：水、甘油、碳酸钙、氟化钠……
使用方法：早晚刷牙使用，避免吞咽
净重：60g
(1)、下列化学用语正确的是A、氟元素：Fu B、2个钠原子： C、碳酸根离子： D、水中氢元素的化合价：(2)、甘油具有润滑作用。关于甘油的说法正确的是A、属于氧化物 B、氧元素的质量分数最大 C、由14个原子构成 D、碳、氢元素质量比为(3)、水是生命之源，也是重要的化学资源。兴趣小组用思维导图梳理了对水的认识，下列说法正确的是
A、A B、B C、C D、D -
8、我国“嫦娥6号”实现首次从月球背面采样的壮举，经分析月背土壤样品中铝氧化物和钙氧化物含量较高。如图是铝、钙在元素周期表中的部分信息，下列说法正确的是
A、铝是地壳中含量最高的元素 B、氧化铝的化学式为AlO C、钙原子的核外电子数为20 D、钙的相对原子质量为40.08g -
9、为促进“绿色繁荣、城美人和”的美丽深圳全面建成，下列做法不相符的是A、直接丢弃，露天焚烧垃圾 B、植树造林，营造绿水青山 C、保护水源，防治水体污染 D、绿色出行，践行低碳生活
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10、为测定某石灰石中碳酸钙的质量分数，小明向盛有12g石灰石粉末的烧杯中依次加入稀盐酸(石灰石中的杂质不参加反应)，充分反应后，记录实验数据见下表。
实验次数
第一次
第二次
加入稀盐酸质量/g
50
50
烧杯中物质总质量/g
58.7
107.6
请计算：
(1)、共生成二氧化碳的质量为g。(2)、该石灰石样品中碳酸钙的质量分数(结果保留到0.1%)。 -
11、
铁是世界生产量最大的金属，也是应用最为广泛的金属。某化学学习小组对铁的锈蚀产生了浓厚的兴趣，在老师的指导下设计了以下几个实验，利用如图装置对铁钉锈蚀的条件进行了探究。请回答以下问题。
【探究过程】
（1）依据该实验A、B可得出铁生锈的条件之一是。
（2）一段时间后可观察到U形管中液面不再相平，产生该现象的原因是。
（3）C中将蒸馏水煮沸的目的是。
（4）以上装置的实验对比(填字母代号)，说明铁钉锈蚀需要氧气。
【探究结论】铁制品锈蚀的过程，实际上是铁与空气中的氧气和水蒸气等发生化学反应的过程。
【探究应用】
（5）通过对铁制品锈蚀的实验探究，请你提出一条防止铁制品锈蚀的建议。
（6）早在春秋战国时期我国就开始生产和使用铁器。请你推测铜器的使用应该(填“早”或“晚”)于铁器时代，推测依据是。
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12、某实验小组使用下图所示实验装置，通过红热的玻璃导管引燃红磷来验证质量守恒定律。请回答下列问题。
(1)、锥形瓶内发生反应的化学方程式为。(2)、该实验装置中，小气球的作用是；不能用玻璃棒来代替玻璃导管，原因是。(3)、不选用敞口容器进行该实验的原因是。(4)、下列图像中，能够体现该实验过程中锥形瓶内物质质量与时间关系的是___________(填字母)。A、
B、
C、
D、
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13、A~J是初中化学常见的物质，它们的相互转化关系如图所示，反应条件均已略去。其中A为一种暗紫色固体，B与F的组成元素相同，I、J是实验室常用的制取氢气的原料。试回答下列问题：
(1)、B的化学式为。(2)、写出一条G的用途。(3)、反应①的基本反应类型为。(4)、反应④的化学方程式为 ， 该反应属于反应类型中的反应。 -
14、
某同学利用以下A装置分别制取氧气和二氧化碳，并对其性质进行探究。实验装置如图所示，请回答下列问题。
（1）使用过氧化氢分解制取氧气，与制取二氧化碳使用相同的装置A的原因是。写出A处制取氧气的化学方程式。E为收集满的一瓶氧气，将点燃的细铁丝伸入E中可观察到的现象是。
使用鸡蛋壳(主要成分是碳酸钙)加稀盐酸制取二氧化碳并对二氧化碳的性质进行探究。
（2）若B中盛有紫色石蕊溶液，观察到的现象是。
（3）若用装置C鉴定产生的二氧化碳气体，在C中盛放的试剂为。
（4）装置D中观察到的实验现象是。
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15、我国青海盐湖地区有“夏天晒盐，冬天捞碱”的说法，这里的“盐”是指NaCl，“碱”是指Na2CO3 ， 请根据NaCl、Na2CO3的溶解度曲线回答下列问题：
(1)、人们根据季节的气候条件差异实现“盐”和“碱”的分离。夏天适合晒“盐”，主要原因 ， 冬天捞“碱”，需要经过(填“蒸发结晶”或“降温结晶”)的过程。捞“碱”后湖水中一定含有的溶质是(填化学式)。(2)、交点M的含义是。当温度小于时，NaCl的溶解度大于Na2CO3的溶解度。 -
16、模拟可燃粉尘的爆炸可以利用右图所示装置。在敞口的塑料瓶中放入干燥的面粉，点燃蜡烛，用塑料盖盖住金属罐，用气囊向装置中快速鼓入大量空气，使面粉充满金属罐，可观察到爆炸现象(人与该装置保持安全距离)。
根据以上信息，请你提出对存在可燃粉尘场所的安全操作建议：(1)；(2)；(3)。
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17、化学与我们的生产生活息息相关，根据所学知识回答以下问题。(1)、空气中含量最多的气体是。(2)、医用碘酒中的溶剂是。(3)、炒菜时锅里的油着火，盖严锅盖灭火的原理是。(4)、金刚石和石墨都是碳单质，能用于钻机钻头的是。
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18、根据我们目前所学知识，获取氧气的途径有多种。如果采用以下物质分解的方法制取相同质量的氧气，消耗原料质量最小的是A、H2O B、H2O2 C、HgO D、KMnO4
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19、二氧化碳是一种常见的气体，以下对其用途的描述不正确的是A、生产碳酸饮料 B、供给呼吸 C、用于人工增雨 D、用作气体肥料
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20、生产自来水的部分处理过程如图所示。下列说法不正确的是
A、经过处理获得的自来水仍是混合物 B、通过“过滤”可滤除水中的不溶性杂质 C、上述处理过程“…”代表的操作有“蒸馏” D、用活性炭“吸附”可除去水中的某些色素和异味