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1、某兴趣小组用图示装置探究CO2的性质，下列说法不正确的是
A、1号和3号纸花不变色，2号和4号纸花变色 B、上端燃着的木条先熄灭，下端燃着的木条后熄灭 C、对比3号和4号的现象可知，CO2与水发生化学反应 D、对比2号和4号的现象可知，CO2的密度比空气大 -
2、清华大学研究人员成功研制出一种纳米纤维催化剂，可将二氧化碳转化为液体燃料甲醇，其微观示意图如图所示，已知丁是一种常见的液态氧化物，下列说法不正确的是
A、物质乙中两种元素的质量比为3：8 B、物质丙中碳元素的质量分数为37.5% C、反应中物质甲和乙的分子个数比为1：1 D、反应中甲和丁的质量比为1：3 -
3、下列现象符合质量守恒定律的是A、2L氢气与18L氧气反应生成20L的水 B、ag铁在bg氧气中燃烧，生成四氧化三铁的质量不大于(a+b)g C、在一定条件下，可用氢气和氯气作原料制得水 D、12g碳在12g氧气中完全燃烧生成24g二氧化碳
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4、下列符号既能表示一种元素，又能表示该元素的一个原子，还能表示一种物质的是A、O B、Na C、CuO D、
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5、下列有关分子、原子、离子的说法中正确的是A、分子是由原子构成的所以分子的质量一定比原子的质量大 B、同种原子只能构成同种分子 C、原子得失电子后原子核发生了变化 D、原子得电子形成阴离子
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6、下列物质属于纯净物的是A、液氧 B、澄清石灰水 C、洁净的空气 D、稀有气体
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7、下列生活中常见的一些变化，其中属于化学变化的是A、冰雪消融 B、钢锭拉成钢丝 C、食物腐败 D、酒精挥发
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8、下列物质在氧气中燃烧，产生大量白烟的是A、木炭 B、铁丝 C、红磷 D、硫粉
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9、“绿色低碳，美丽中国”。下列做法不符合绿色低碳生活方式的是A、双面打印纸质材料 B、用洗菜的水冲厕所 C、短途出行尽量步行 D、露天焚烧生活垃圾
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10、碳酸氢钠（）在食品加工中常用作膨松剂。加热时发生反应：(1)、A的化学式为。(2)、取一定质量的充分加热，测得产生的的质量为4.4g，则参加反应的的质量是多少？
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11、
游泳池中加入的消毒剂可以抑制小球藻等藻类的生长。实验小组对抑制小球藻生长的因素进行了探究。
已知：实验中，小球藻褪色时间越短，说明消毒剂对小球藻生长的抑制效果越好。
【进行实验】
按下表数据，分别向盛有40mL小球藻试液的锥形瓶中加入消毒剂，记录如下：
序号
消毒剂种类及体积
消毒剂浓度
温度/℃
褪色时间
①
84消毒液2mL
6%
20
244s
②
8%
20
220s
③
10%
20
208s
④
10%
30
74s
⑤
10%
40
49s
⑥
溶液2mL
10%
20
24h后颜色略变浅
⑦
8%
a
24h后颜色略变浅
【解释与结论】
（1）对比③、⑥可知：能更好地抑制小球藻生长的消毒剂是。
（2）由⑥、⑦可知：溶液浓度对抑制小球藻生长几乎没有影响，则。
（3）①②③研究的抑制小球藻生长的因素是。
（4）由③④⑤可以得出的结论是。
【继续实验】
按下表数据，分别向盛有40mL小球藻试液的锥形瓶中同时加入10%的84消毒液和10%的溶液，在20℃下进行实验，记录如下：
序号
84消毒液体积/mL
溶液体积/mL
实验现象
褪色时间
⑧
2
0.2
产生极少量气泡，60s后无气泡产生
285s
⑨
2
2
产生大量气泡，120s后无气泡产生
24h后颜色仍不变
⑩
0.2
2
产生极少量气泡，60s后无气泡产生
24h后颜色略变浅
【结论与反思】
（5）小组同学认为，将84消毒液和溶液同时加入不能更好的抑制小球藻的生长，所依据的实验是（从①~⑩中选择，填序号）。
（6）将带火星的木条伸入⑨的锥形瓶中，观察到 ， 说明产生的气体为。
（7）小组同学对⑨产生的原理提出两个猜想。
猜想1：84消毒液对分解产生起到催化作用。
猜想2：84消毒液与溶液发生反应生成。
依据上述实验，你认为可以排除猜想（填“1”或“2”），理由是。
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12、某兴趣小组利用下图装置进行实验。
装置（夹持仪器已略去）
步骤及现象
Ⅰ.检查装置气密性后，按如图所示加入白磷和生石灰，关闭弹簧夹；
Ⅱ.滴入适量水后，白磷燃烧，一段时间后熄灭；
Ⅲ.冷却至室温后打开弹簧夹，注射器的活塞从50mL处向左移动至xmL处静止不动
(1)、利用生石灰与水反应放出的热量可引燃白磷。生石灰与水反应的化学方程式为。(2)、能证明可燃物燃烧需要温度达到着火点的实验现象是。(3)、若本实验可验证空气中的体积分数约为 ， 则Ⅲ中，读数x约为_______（填序号）。A、10 B、20 C、30 D、40(4)、已知：实验结束后，试管内剩下的气体主要是。该实验（填“能”或“不能”）说明不支持白磷燃烧。 -
13、取三朵用石蕊溶液染成紫色的干燥纸花，进行下图所示实验，验证能与水反应。
(1)、实验②的操作为。(2)、证明“能与水发生反应”的实验现象为。(3)、实验后，将③中的纸花取出吹干，发现纸花变回紫色，用化学方程式解释产生该现象的原因：。 -
14、下图两个实验可用来研究水的变化和组成。
(1)、实验1中，水发生的变化属于（填“物理变化”或“化学变化”），从微观角度分析，变化前后分子种类（填“变”或“不变”）。(2)、实验2中，电解水后，经检验a、b管产生的气体分别为氢气和氧气，由此可以推断水由氢、氧元素组成，理由是。 -
15、实验小组用如图装置进行实验，研究质量守恒定律。
(1)、加热铜粉时，锥形瓶内观察到的实验现象为。(2)、加热前称得质量为 ， 冷却后称得质量为 ， 能测得的是________（填序号）。A、实验1 B、实验2 C、二者均可 -
16、实验室用制取 ， 并验证的化学性质。
(1)、实验1中，反应的化学方程式为；可用排水法收集的原因是。(2)、实验2中，观察到木炭在空气中燃烧、发出微弱的红光，在中剧烈燃烧、发出白光，该现象说明具有的性质是。(3)、木炭在中充分燃烧，反应的化学方程式为。 -
17、写出下图所示化学仪器的名称。(1)、
(2)、
(3)、
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18、化学吸收法捕集能够助力实现碳中和。用氨水吸收工业废气中的并制备甲醇（）的主要工艺流程如下图。
(1)、吸收塔中，氨水需要从顶部喷淋，其目的是。(2)、再生塔中，发生的反应属于基本反应类型中的。(3)、中的碳元素最终储存在（填物质名称或化学式）中。 -
19、氨气（）是重要的化工原料，工业上用零碳技术生产NH3的主要过程如下图。
(1)、Ⅰ中，利用物质的沸点不同从空气中分离出单质X，沸点属于物质的（填“物理性质”或“化学性质”）。(2)、Ⅱ中，反应前后氢元素的化合价（填“改变”或“不变”）。(3)、Ⅲ中发生化合反应，推断单质X为。 -
20、“化学之城”的四个角楼分别由四种物质“守卫”，如图。
(1)、认识“化学之城”。①图所示的四种物质中，属于单质的是。
②图所示的四种物质中，能与澄清石灰水发生化学反应的是。
(2)、进入“化学之城”。某物质通过城门需满足的条件是该物质与城门相邻的两种物质均能发生反应。
①盐酸能从南门进入“化学之城”，是因为盐酸与Fe、均能发生反应，其中，盐酸与反应的化学方程式为。
②能从东门进入“化学之城”的物质是。