初中化学鲁教版-试题列表-第1105页

1、学习科学家事迹，弘扬科学家精神。下列叙述不正确的是

A、徐寿创造许多元素中文名称 B、道尔顿发现了元素周期律 C、拉瓦锡研究了空气的成分 D、张青莲测量相对原子质量新值

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2、秋冬季节天干物燥，是森林火灾的高发期。为了加强防火意识，在森林入口处应悬挂的标志是

A、

B、

C、

D、

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3、下列选项没有用到金属材料的是

A、人面鱼纹彩陶盆 B、铜导线 C、鹅城大桥 D、高铁钢轨

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4、“打铁花”是一种大型民间传统焰火表演，表演者先将生铁熔化成铁水，再用工具将铁向空中用力抛出，熔化的铁水与空气中的氧气反应，形成“火树银花落，万点星辰开”的精彩场景。在这个过程中，主要涉及的变化是化学变化的是

A、生铁熔化 B、击打铁水 C、铁水氧化 D、铁水凝固

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5、我国提出2060年前要实现“碳中和”。

{CO}_{2}

减排战略即

{CO}_{2}

捕集、利用与储存。如图是

{CO}_{2}

利用的一种方法。

(1)、

{CH}_{3} OH

中碳、氢元素的质量比为(填最简整数比)。

(2)、反应I中，理论上产生的

H_{2}

和

O_{2}

体积比为(填最简整数比)。

(3)、上述流程中可循环利用的物质是。

(4)、已知反应Ⅱ的化学方程式为

{CO}_{2} {+3H}_{2} \begin{matrix} \underline{\underline{一 定 条 件}} \end{matrix} {CH}_{3} {OH+H}_{2} O

，要产生

8kg

的

{CH}_{3} OH

，理论上可消耗

{CO}_{2}

的质量是多少？(写出计算过程)

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6、空气是宝贵的自然资源。如图是以空气等为原料合成尿素【CO(NH₂)₂】的流程(部分产物略去)。请回答相关问题：

(1)、X是空气中含量最多的气体，化学式是。

(2)、分离空气常用方法有以下两种。

Ⅰ、分离液态空气法：液态空气气化时首先分离出氮气，则沸点：氮气氧气(选填“高于”、“等于”或“低于”)。此过程发生的是(填“物理”或“化学”)变化。

Ⅱ、用分子筛分离：分子筛是一种内部分布有均匀微小孔径的固体，通过特制的分子筛把空气中的氧分子吸入孔穴而与其它分子分离，则分子大小：氮气氧气(选填“>”、“=”、“<”)。

(3)、反应①的化学方程式为。

(4)、用“○”表示氢原子，用“●”表示氮原子，“

”表示催化剂，观察下列微观图，合成氨气的化学反应过程中微观粒子变化顺序为(将下面三张图用序号排列)。反应前后氮元素的化合价(填“升高”、“降低”或“不变”)

(5)、氮气和氢气合成氨气，当容器中氨气的含量不再发生变化时，测得氨的含量分别与温度和压强的关系如图所示。那么按下列条件进行合成氨反应，氨的含量较高的是_____(填字母)。

A、200大气压和300℃ B、200大气压和500℃ C、400大气压和300℃ D、400大气压和500℃

(6)、合成尿素的化学方程式是：

{2NH}_{3} {+CO}_{2} \begin{matrix} \underline{\underline{一 定 条 件}} \end{matrix} CO {({NH}_{2})}_{2} +R

，则R化学式是。

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7、

草酸( $H_{2} C_{2} O_{4}$ )存在于自然界的植物中，在 $170 ° C$ 以上易分解生成水和碳的氧化物。兴趣小组为确定草酸的分解产物中有哪些含碳的氧化物，展开了探究。

【提出问题】草酸的分解产物中有哪些含碳的氧化物？

【猜想与假设】

（1）猜想1：只有 $CO$ ；猜想2：；猜想3：有 $CO$ 和 ${CO}_{2}$

【查阅资料】氢氧化钠溶液可以除去二氧化碳；浓硫酸具有吸水性。

【进行实验】基于猜想3，该兴趣小组同学设计了如图所示的实验装置(部分固定装置已略去)。

（2）请完善下面表格。

实验步骤	实验现象	实验结论
将分解产物从左至右依次通过各装置	A中	说明分解产物中含有 ${CO}_{2}$
将分解产物从左至右依次通过各装置	E中黑色粉末变为色，F中澄清石灰水变浑浊	说明分解产物中含有

【交流与反思】

（3）装置A、E中发生反应的化学方程式分别为、。

（4）E装置中的反应体现了 $CO$ 有(填“还原性”或“氧化性”)。

（5）有同学从安全、环保角度考虑，认为该实验装置存在不足，改进的方法为。

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8、现有图1实验装置图，结合该图回答下列问题。

(1)、写出图1①号仪器的名称：。

(2)、若用在实验室中制取二氧化碳，则在图1中选择的发生装置是(填字母编号)，写出该反应的化学方程式。只能选用E装置收集二氧化碳的原因是：。

(3)、某同学利用图2的装置，通过排水法收集一定体积的氧气，请将图2补画完整。实验后，若采用仰视读出量筒中水的体积为

20 ． 0mL

，则实际收集到氧气的体积

20 ． 0mL

(填“=”“>”或“<”)。

(4)、甲烷是一种无色、无味、难溶于水的气体，密度比空气小，实验室用加热无水醋酸钠和碱石灰的固体混合物的方法制取甲烷，则实验室制取并收集较纯净甲烷应选择的装置组合是(填字母编号)。

(5)、气体发生装置在实验前一定要检查装置的气密性，检查B装置气密性的方法是，先用止水夹夹紧橡皮管，再往长颈漏斗中加水，若，说明气密性良好，但该装置不能控制反应速率，图3中能控制反应速率的是(填字母)。

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9、

Ⅰ．阅读下面的科普短文。

可燃冰，又称天然气水合物，一种外观似冰且遇火即燃的结晶化合物，其分子由甲烷分子和水分子构成，具有笼状结构(如图1)。

可燃冰主要蕴藏在深海沉积物和陆地永久冻土中，由水和天然气在高压和低温条件下结晶而成，当温度升高或压强降低时，会立即分解释放出可燃性气体——甲烷。可燃冰燃烧值高、污染小，且储量丰富，因而被各国视为未来化石燃料的替代能源。依据文章内容回答下列问题：

（1）可燃冰的形成有三个基本条件：原材料(水和天然气)、高压和________。

（2）可燃冰被视为“未来能源”，开发利用新能源有利于环境保护，请写出一种我县可以开发利用的新能源________。

（3）下列说法不正确的是___________(填序号)。

A. 可燃冰能燃烧，说明水具有可燃性

B. 当今世界能源储量中，可燃冰居首位

C. 可燃冰的能量密度约为煤的十倍

（4）我国可燃冰开采技术世界领先，将可燃冰进行二次能源开发意义重大。甲烷和水在一定条件下可制备合成气(主要成分是 $CO$ 和 $H_{2}$ )，该反应的化学方程式为________。

Ⅱ．火是人类文明的起源，人类一直试图征服“火”。

（5）钻木取火：将木屑放置在木板上，木棒轻轻钻动，便可着火。该实验中木屑提供的燃烧条件为________。

（6）火石取火：用火镰击打火石，产生火花先引燃艾绒，艾绒容易着火是因为艾绒的着火点________(填“高”或“低”)。

（7）发展到今天，家庭用的燃料大多是天然气，燃烧不充分时会出现黄色火焰，这时可调大天然气灶________(填“空气”或“天然气”)进气量。

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10、燃料的发展促进社会文明的进步。《酉阳杂俎》记载：“高奴县石脂水，水腻，浮上如漆，采以燃灯极明”。《梦溪笔谈》记载：“子知其烟可用，试扫其烟为墨，黑光如漆”。

(1)、“石脂水”，即石油是一种(填“可”或“不可”)再生能源，密度比水。

(2)、“扫其烟为墨”，产生黑烟的原因是。

(3)、为使燃料充分燃烧，需要满足什么条件(写一点即可)。

(4)、在现代根据石油中各成分不同可分离得到液化石油气，写出液化石油气的成分之一丙烷(

C_{3} H_{8}

)燃烧的化学方程式。

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11、证据推理是化学学科核心素养的重要内容，下列合理的是

A、化学变化一定伴随着能量的改变，所以有能量改变的变化一定是化学变化 B、阴离子带负电荷，所以带负电荷的粒子一定是阴离子 C、分解反应的生成物有多种，所以有多种生成物的反应一定是分解反应 D、含有一种元素的纯净物是单质，所以单质中只含有一种元素

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12、劳动创造美好生活。下列劳动项目与所述的化学知识没有关联的是

选项	劳动项目	化学知识
A	用炭黑制作墨汁	碳具有还原性
B	用粮食酿醋	物质发生缓慢氧化
C	用井水洗衣服，产生泡沫较少	井水中含可溶性钙、镁化合物较多
D	用干冰在舞台上产生云雾景象	干冰升华吸收大量的热

A、A B、B C、C D、D

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13、构建元素化合价和物质类别的二维图是学习化学的一种重要方法。如图是碳元素的“价类二维图”，下列说法正确的是

A、a点的物质只能是金刚石 B、b点物质可用澄清石灰水检验 C、c点物质与b点物质可以相互转化 D、a点物质完全燃烧可以得到b点物质

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14、下列实验能达到目的的是


A．验证甲烷燃烧生成的 ${CO}_{2}$ 和 $H_{2} O$	B．探究生石灰遇水放热

C．证明 ${CO}_{2}$ 能与水发生反应	D．验证质量守恒定律