初中化学鲁教版-试题列表-第1077页

1、“劳动是一切幸福的源泉”。下列劳动实践与化学知识没有直接关联的是

选项	劳动实践	化学知识
A	利用金刚石切割玻璃	金刚石的硬度大
B	叶边缘发黄卷曲倒伏的植物合理施用磷肥	磷肥可以增加农作物抗寒、抗旱能力
C	用碳纤维复合材料制作龙舟桨	碳纤维复合材料密度小、强度高
D	小苏打治疗胃酸过多	小苏打与盐酸发生复分解反应

A、A B、B C、C D、D

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2、燃放烟花爆竹成为习俗，烟花中的“五彩缤纷”是由一些金属等物质燃烧产生的，下图是镁与空气中的二氧化碳反应的微观示意图。下列有关该反应的说法正确的是

A、反应中固体物质均为白色 B、反应过程中共含有3种氧化物 C、参加反应的镁和二氧化碳的质量比为

12 : 11

D、反应后碳元素的化合价升高

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3、中考试卷答题卡中用胶黏剂——丙烯酸（

C_{3} H_{4} O_{2}

）增加考生信息的条形码背面的黏性，下列关于丙烯酸的说法合理的是

A、含有氧分子 B、氢元素的质量分数最小 C、相对分子质量为72g D、由3个碳原子、4个氢原子和2个氧原子构成

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4、我国科学家首次发现月壤中含有钇元素的矿物盐，该盐被命名为“嫦娥石”。钇元素在元素周期表中的信息如图所示。下列说法正确的是

A、钇属于非金属元素 B、钇的元素符号为y C、钇原子的质子数为39 D、钇的相对原子质量为88.91g

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5、项目组“自制魔法树”：用纸做的树插在底座上，倒上溶质质量分数为12%的磷酸二氢钾溶液，水在纸树上快速蒸发。8小时后看到纸树上晶体生长，仿佛树木开花，请完成下面小题。

(1)、结合下图所示，下列关于磷酸二氢钾说法错误的是

A、属于化合物 B、可用作复合肥 C、难溶于水 D、受热易分解

(2)、配制磷酸二氢钾溶液，下列操作正确的是

A、取用固体

B、称量固体质量

C、量取水的质量

D、溶解固体

(3)、磷酸二氢钾的溶解度曲线如图所示，下列与项目有关说法正确的是

A、将a点的溶液升温到80℃，其溶质质量分数变大 B、将60℃磷酸二氢钾溶液降温到20℃时，会有晶体析出 C、20℃时饱和磷酸二氢钾溶液的溶质质量分数是22.6% D、纸上“开花”的过程相当于蒸发结晶

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6、我国自主研制的“极目一号”Ⅲ型浮空艇的锚泊主系缆由聚乙烯纤维制成，该材料属于

A、天然纤维 B、合成材料 C、复合材料 D、合金

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7、化学是一门以实验为基础的科学，安全是实验第一要素。高锰酸钾制取氧气的实验中，不需要涉及的实验图标的是

A、

B、

C、

D、

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8、漆器是中国古代在化学工艺及工艺美术方面的重要发明。下列制作过程属于化学变化的是

A、刀割漆树

B、盛装漆汁

C、漆汁氧化

D、雕刻花纹

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9、中科院李灿院士团队在二氧化碳制甲醇的研究方面取得了新进展，其反应过程如图。相关说法错误的是

A、消耗的CO₂与生成的CH₃OH质量比为11：16 B、反应中CO₂、H₂一定要与催化剂接触 C、反应过程中“

”分成“

”和“

” D、该研究有利于实现“碳中和”目标

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10、某化学兴趣小组的同学利用金属性质的差异通过化学变化测定黄铜（Cu-Zn合金）中铜的含量。下图是实验过程和所测得的数据。请计算：

(1)、生成氢气的质量是g；

(2)、Cu-Zn合金中铜的质量分数。

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11、

某化学兴趣小组以探究CO₂的性质与应用为主题进行项目式学习，请你一起参与。

【任务一】探究 CO₂与水反应

【查阅资料】紫色石蕊是一种色素，遇酸溶液变红。

【设计实验】小赵、小孙、小李三位同学分别做了下图三个实验：

（1）小赵想通过证明反应物减少来判断化学反应的发生。按上图实验一所示进行实验，打开瓶盖，迅速将烧杯内的水倒入瓶中并拧紧瓶盖，振荡，观察到水溶液为无色，软塑料瓶变瘪，由此得出结论：CO₂能与水反应。小赵得出的结论________（填“合理”或“不合理”）。

（2）小孙按上图实验二进行了补充实验I，水溶液变红，由此得出结论：CO₂能与水反应生成一种酸。小李认为小孙的实验方案仍不严谨。理由是________。

（3）小李按上图实验三进行了补充实验II，实验中观察到塑料瓶内的实验现象是______。（填序号）

A. a变红而b不变红

B. a不变红而b变红

C. a和b都变红

由此得出结论：二氧化碳能与水反应生成一种酸。

【交流讨论】通过交流与讨论，同学们最后认为小李的实验方案最完善。

【得出结论】二氧化碳能与水反应生成一种酸。

【任务二】探究CO₂与澄清石灰水的反应

按下图1所示组装好实验装置，并检查装置的气密性，瓶中充满CO₂ ，实验时先迅速注入注射器中的澄清石灰水，后注入注射器中的稀盐酸，实验过程中采集到的数据下图2所示。

（4）分析 CD 段压强增大的原因是________

【任务三】CO₂的资源化应用。

在光照条件下，将捕集的 CO₂催化转化为高价值燃料的反应过程如下图所示。该转化过程分两步进行：

第一步：光照时，H₂在催化剂表面失去电子（电子用“e^-”表示）转化为H⁺。

第二步：CO₂在催化剂表面获得不同数目的e^- 和 H⁺ ，分别转化为甲、乙、丙等含一个碳原子的分子和丁。

（5）请写出上图中产物甲的化学式为________。

（6）已知生成1个乙分子时有 2e^- 参加反应，则生成一个丙分子时，需要有________e^-参加反应。

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12、化学是以实验为基础的学科，开展实验探究是学习化学的重要手段。请你结合下图回答问题：

(1)、A装置中仪器①的名称为。

(2)、实验室也可使用B装置利用大理石固体和稀盐酸溶液反应制取二氧化碳，反应的化学方程式为。若用装置C采用排空气法收集二氧化碳气体，气体应从导管（填“a”或“b”）端通入。

(3)、实验室制取CO₂时，要求能随时控制反应的进行或停止，则可选择的发生装置有（填装置序号，从I~III中选）；

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13、用可再生性能源（如：风能、太阳能等）发电电解水制氢，然后联合碳酸钙分解制备氧化钙，最后转变成绿色清洁能源-甲醇（CH₃OH），能有效减少碳排放，助力碳中和。该新方法的示意图如下图1所示。

(1)、在反应器1中，一定的H₂环境及较低温度下CaCO₃可与H₂反应生成CaO、CO 和H₂O，该反应的化学方程式为。

(2)、在反应器1中，CaCO₃还可以直接分解。反应器 1中CO、CO₂的含量随反应温度的变化如上图2所示。当温度为℃时，抑制CO₂生成的效果最好。

(3)、在反应器2中，一定条件下，CO与H₂发生化合反应生成甲醇（CH₃OH），参加反应的CO 和H₂的分子个数比为。

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14、阅读下列科技短文并回答问题。

绿氨—未来液体燃料的王者

绿氨（NH₃又叫氨气），即绿色氨，是指通过风能、太阳能等可再生能源发电所产生的绿电电解水产生氢气（绿氢），再由空气中的氮气和氢气在高温、高压条件下，在铁基催化剂作用下，用体积比为1：3的氮气和氢气合成氨（其制备过程如下图1），当容器中氨的含量不再发生变化时（平衡时），测得氨的含量分别与温度和压强的关系如下图2所示。绿氨的原料来源广泛，生产成本低，可大规模生产，且储运便捷、安全可靠，是理想的零碳能源载体；同时氨也是一种重要的化学物质，可用于制造硝酸和氮肥，至今全球合成氨年产量超千万吨，其中大约85%的氨用于生产氮肥，缓解了地球上有限的耕地资源与庞大的粮食需求之间的矛盾。