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1、根据如图1装置，回答下列问题
(1)、写出图1中标号仪器名称：a ， b。(2)、装置A可用于高锰酸钾制取氧气，其反应文字表达式为 ， 其试管口应略向下倾斜的原因是；现需要准备一瓶氧气供铁丝燃烧的实验使用，应选择的收集装置是（填序号）。(3)、若用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，为了控制反应的速率，应选择的发生装置为（填序号）。(4)、若用图2装置采用排空气法收集氧气则气体应从（选填“a”或“b”）端通入。 -
2、相似内容要善于放在一起思考和总结，有利于提高学习效率。如图所示是硫粉、木炭、光亮的细铁丝在氧气中燃烧的实验：
(1)、B图中反应的现象是。(2)、C图中反应的现象是。若没有观察到明显现象，可能原因是（写一条）。(3)、A图中水的作用是。 -
3、写出下列反应的文字表达式：(1)、过氧化氢制取氧气：；(2)、铁丝在氧气中燃烧；(3)、燃烧红磷制造烟幕：；(4)、点燃镁条作信号弹：。
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4、法国化学家拉瓦锡用定量的方法研究空气成分，其中一项实验是加热氧化汞粉末得到汞和氧气，该反应微观示意图如下，请回答下列相关问题。
(1)、从宏观的角度看，氧化汞是由组成的（填名称）；(2)、从微观的角度看，金属汞是由构成（填名称）；氧气是由构成（填名称）。(3)、在这个化学变化中，没有发生改变的粒子是和汞原子（填名称）。(4)、此反应的基本反应类型是反应。 -
5、“宏观辨识与微观探析”是化学学科的核心素养之一。在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的重要思维方式。
(1)、图1是两个微粒的结构模型示意图，这两个微粒是否属于同种元素？（填“是”或“否”），依据是。(2)、由图2可知，铁的质子数是 ， 相对原子质量是。(3)、图3是几个粒子的结构示意图，回答下列问题：
①图a为某原子结构示意图，其中m的值为 ， 该原子的元素的化学性质与（选填字母）的化学性质相似；
②图b位于元素周期表的第周期。该原子在化学反应中易（填“得到”或“失去”）电子，形成（用化学符号表示）。
③上述粒子中，属于阴离子的是（选填字母）。
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6、化学用语是我们学习化学的重要工具，请按要求写出相应的化学符号或说出符号的意义：(1)、2个氮原子；(2)、地壳中含量最高的金属元素；(3)、钙元素：；(4)、中前面的“3”表示。
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7、下列生活中常见物质①可乐、②泥浆、③二氧化碳、④酱油、⑤铜，其中属于混合物的有（填序号，下同），属于纯净物的有 ， 属于单质的有 ， 属于化合物的有。
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8、下列几种情况中（用序号填空）：
①铁熔化成铁水；②镁在空气中燃烧；③二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊；④灯泡中的钨丝通电后发热发光；⑤植物进行光合作用；⑥木柴可以燃烧；⑦胆矾是蓝色固体；⑧酒精具有挥发性。
(1)、描述物理性质的是。(2)、描述化学性质的是。(3)、属于物理变化的是。(4)、属于化学变化的是。 -
9、在一定量的氯酸钾和二氧化锰混合受热至完全反应的过程中，下列图象能正确表示对应变化关系的是A、
B、
C、
D、
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10、某同学误将少量 KMnO4 当成 MnO2 加入 KClO3 中进行加热制取氧气，部分物质质量随时间变化如下图所示，下列关于该过程的说法错误的是
A、t1 时刻，O2 开始产生 B、b 曲线表示 KMnO4 分解 C、KMnO4 在该反应中起催化作用 D、c 曲线代表氯化钾 -
11、如图为铷原子的结构示意图和铷元素在元素周期表中的相关信息。下列说法正确的是
A、 B、铷属于非金属元素 C、铷原子的核电荷数为37 D、铷的相对原子质量是85.47g -
12、关于催化剂的下列说法中，正确的是A、反应前后催化剂的化学性质不发生改变 B、催化剂一定能加快化学反应速率 C、化学反应后催化剂本身的质量减少 D、用氯酸钾制取氧气时，加入催化剂可使生成氧气的质量增加
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13、下列物质中，属于氧化物的是A、O2 B、SO2 C、KOH D、CaSO4
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14、分子、原子、离子都是构成物质的粒子。下列各组物质中，构成物质的微粒种类相同的一组是A、汞、氨气 B、镁、氯化钠 C、水、干冰 D、磷、氯化氢
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15、生活中的下列现象，用分子的相关知识解释不正确的是A、碘酒是混合物——由不同种分子构成 B、花棚里香气扑鼻——分子不断运动 C、水受热变成水蒸气——水分子间隔变大 D、空气受压体积变小——分子自身体积变小
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16、空气中含量较多，且化学性质比较活泼的是A、空气 B、氧气 C、氮气 D、二氧化碳
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17、科学家在推动社会发展的过程中作出了巨大贡献。下列科学家与其成就相对应的是A、拉瓦锡——元素周期律 B、门捷列夫——原子论 C、张青莲——相对原子质量 D、道尔顿——测定空气成分
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18、纯碱常会含有少量的氯化钠(其它杂质忽略不计)。取6g纯碱样品放在烧杯中并不断滴入稀盐酸。当稀盐酸滴加至35g时，烧杯内溶液的总质量为38.8g(假设产生的气体全部逸出)，产生气体的质量与滴入稀盐酸的质量关系如图所示。请计算：
(1)Na2CO3由 种元素组成，碳、氧元素质量比是 。
(2)A点产生气体的质量m是 g。
(3)纯碱样品中碳酸钠的质量分数。(精确到0.1%)
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19、有一瓶标签受损、没盖瓶盖且装有无色液体的试剂瓶，如图所示。
老师告诉大家，瓶内原有的液体只能是碳酸钠溶液、氢氧化钠溶液、氯化钠溶液、蒸馏水中的一种。为了判断瓶内是何种溶质，并确定试剂瓶的标签，化学小组的同学进行了如下探究活动。
【实验探究】
（1）从受损的标签信息看，大家一致认为该液体不可能是。
（2）甲同学设计了如下方案进行探究。
实验操作
实验现象
实验结论
取适量瓶内液体加入试管中，滴加足量的稀盐酸
该液体是碳酸钠溶液
（3）乙同学认为甲同学的结论不准确，又设计了如下方案进行探究。
实验操作
实验现象
实验结论
取适量瓶内液体加入试管中，滴加过量Ca(OH)2溶液。静置后，取上层清液，滴加酚酞溶液
该液体中的溶质为氢氧化钠和碳酸钠。反应的化学方程式：
（4）丙同学认为乙同学的实验方案有不足之处， 于是丙同学只改用了一种与乙同学所加物质类别不同的溶液，重新按照乙的方法进行实验，得到的实验现象和结论与乙同学的完全一致，且结论完全正确。则丙同学改用的试剂为。
【实验结论】实验结束后，最终得到的结论是：原试剂瓶标签。
【反思与交流】
（1）为了不使标签破损，应如何正确操作。
（2）药品取完之后应及时密封保存。
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20、根据如图装置结合所学化学知识回答下列问题：
（1）写出图中标示仪器的名称：①；②；③。
（2）用高锰酸钾制取氧气，发生装置应选用（填装置编号）；试管口放一团棉花的作用是。
（3）用双氧水（H2O2）和二氧化锰制取氧气，发生装置应选用（填装置编号）；该反应的化学反应方程式为。
（4）实验室常用大理石（CaCO3）和稀盐酸（HCl）反应制取二氧化碳，请写出该反应的化学方程式 ， 收集二氧化碳气体选用的装置是（填装置编号），检验二氧化碳是否集满的方法：。
（5）用锌粒和稀硫酸来制取氢气，若要随时控制反应的发生和停止，选用的发生装置是（装置编号），收集氢气可以选用的装置是（填装置编号）。