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1、空气是一种宝贵的资源，下列有关空气各成分及其用途的说法正确的是A、空气质量报告中空气质量级别数值越大，说明空气质量越差 B、氧气具有支持燃烧的性质，可用作燃料 C、空气中二氧化碳能造成温室效应，污染空气 D、鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水
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2、规范的操作是实验成功的保障。下列实验操作正确的是（ ）A、滴加液体
B、读取液体体积
C、倾倒液体
D、过滤
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3、化学使世界变得更加绚丽多彩。下列过程涉及到化学变化的是A、花香四溢 B、火力发电 C、玻璃破碎 D、滴水成冰
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4、
食品脱氧剂能通过化学反应除去密闭包装袋中的氧气，其主要成分有铁粉、活性炭、氯化钠等。兴趣小组对某品牌的脱氧剂展开如下探究。
【查阅资料】
1.脱氧剂中只有铁能与稀盐酸(HCl)反应，化学方程式为Fe+2HCl=FeCl2+H2↑；
2.酒精燃烧生成二氧化碳和水；
3.氯化钠能够溶于水。
【任务一】验证脱氧剂的成分
（1）①取脱氧剂样品于试管中，加入足量稀盐酸，观察到有气泡产生，说明脱氧剂中含有。
②充分反应后，将试管中的固液混合物过滤，将滤渣洗涤、干燥，得到黑色固体；
③将黑色固体置于坩埚(耐高温容器)内，并放在酒精灯上灼烧，最终黑色固体全部消失。灼烧时，在坩埚上方罩上烧杯，过一会儿，迅速把烧杯倒过来，并注入澄清石灰水，振荡，观察到 ， 说明脱氧剂中含有活性炭。
【反思与评价】
（2）实验③中，不足以证明脱氧剂中含有活性炭，其原因是。经讨论，同学们改进实验方案，证明了脱氧剂中活性炭的存在。
【任务二】探究脱氧剂发生反应的条件
小组同学利用图1所示装置进行两组实验，集气瓶中固体混合物成分如下表，并利用氧气传感器测定密闭容器中氧气含量变化，实验结果如图2所示。
(表1)
固体混合物成分
实验一
铁粉5.0g、炭粉0.1g、足量干燥剂、氯化钠0.1g
实验二
铁粉5.0g、炭粉0.1g、水10滴、氯化钠0.1g
（3）结合图2分析，两个实验中发生脱氧反应的是 ， 判断的依据是；
（4）结合表1和图2可知：脱氧剂发生反应的条件是与接触。
【任务三】探究硅藻土用量对脱氧反应速率的影响
脱氧剂中通常会加入一定量的硅藻土，主要作用是吸附水分，使铁粉更易于与氧气接触。室温下，在一定量的脱氧剂中加入不同质量的硅藻土，测定密闭容器中氧气耗尽所需时间如图3所示。
（5）由图3可知，在其它条件相同时，硅藻土用量和氧气耗尽所需时间的关系是。
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5、
化学兴趣小组的同学利用如图实验装置进行有关化学实验，请回答下列问题：
（1）写出以下仪器的名称：①。
（2）实验室用高锰酸钾制取并收集较纯净的氧气，可以选择的装置组合是(填字母序号)，该反应的化学方程式为。
（3）用D装置收集氧气，当时，再把导管口伸入盛满水的集气瓶。若用G装置收集氧气，氧气应从(选填“a”或“b”)口通入。
乙炔(C2H2)是有机合成的重要原料之一，常温常压下为无色气体，微溶于水，密度略小于空气。电石固体(CaC2)遇水会发生剧烈反应，生成乙炔气体。
（4）在实验室中若用电石和水制取乙炔气体，最适宜的发生装置是(填字母序号)。
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6、
某学校兴趣小组为探究燃烧条件，设计了如图所示的实验：
【资料查询】白磷着火点：40℃；红磷着火点：260℃
（1）通过实验现象对比：A处燃烧、B处不燃烧，可以说明燃烧的条件是________。
（2）验证燃烧条件是可燃物与氧气接触的实验现象是________。
实验反思：
（3）下列有关燃烧和灭火的说法正确的是________(选填序号)
A. 降低可燃物的着火点就可以灭火 B. 图书着火最好使用二氧化碳灭火器 C. 点燃可燃性气体一定会爆炸 -
7、杭州亚运会开幕式主火炬采用甲醇(CH3OH)作为燃料。如图甲醇燃烧微观示意图回答下列问题。
(1)、保持丁物质化学性质的最小粒子是(填化学式)。(2)、甲醇中碳氢元素质量比为。(3)、该反应的化学方程式为。 -
8、水是常见的物质之一。(1)、电解水时正负极气体体积比为。(2)、生活用水多是硬水，生活中常用的方法降低水的硬度。(3)、能验证水是由氧元素和氢元素组成的实验是________(填字母)。A、氢气在氧气中燃烧生成水 B、水的蒸发 C、水的电解 D、水的净化
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9、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。图1是元素周期表的部分内容。请根据图1内容回答下列问题。
(1)、硫的相对原子质量为。(2)、这两种元素都属于(填“金属”或“非金属”)元素。(3)、硫原子中的核外电子数是。(4)、氧原子中的质子数为。 -
10、请用化学用语填空：(1)、氮原子。(2)、液氧的化学式。(3)、地壳中含量最高的金属元素。
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11、学习化学，提高学科核心素养，学会用化学思维去认识和理解世界。下列选项正确的是A、宏观与微观：CO和CO2虽然元素组成相同，但二者性质不同，原因是分子构成不同 B、变化与守恒：依据化学方程式X+2O22CO2+2H2O，可推测X的化学式为C2H4O C、模型与推理：物质燃烧的反应都能放出热量，所以能放出热量的反应一定是物质燃烧的反应 D、探究与创新：探究氧化铜是否为过氧化氢分解的催化剂，只需设计实验证明氧化铜能否改变反应速率即可
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12、以“创新、国际化、跨越周期”为主题的2023—2024中国新能源国际投资大会于2024年1月23日在北京举办。能源、环境与人类的生活及社会发展密切相关，下列说法不正确的是A、煤燃烧时产生的一氧化碳是形成酸雨的主要气体之一 B、汽油是石油加工的产品，是常用的汽车燃料 C、汽车化油器将汽油进行雾化，目的是增大汽油与氧气的接触面积 D、开发和利用新能源可以部分解决化石能源面临耗尽的问题
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13、芹菜中的芹黄素(C15H10O5)具有抗肿瘤、抗病毒等生物学活性。下列关于芹黄素的说法不正确的是A、芹黄素是氧化物 B、芹黄素分子中碳、氢、氧原子个数比为15：10：5 C、芹黄素由碳、氢、氧三种元素组成 D、芹黄素中氢元素的质量分数最小
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14、实验操作是学习化学的基本方法之一，以下实验操作中正确的是A、
B、
C、
D、
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15、空气是一种宝贵的自然资源，我们要保护好空气。下列气体中能供给呼吸的是A、氧气 B、氮气 C、水蒸气 D、稀有气体
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16、如图是教材中有关验证质量守恒定律的实验，试回答下列问题：
(1)、图A中气球的作用是： ， 铜粉发生反应的化学方程式是。图B所用装置如果不密闭，敞口实验能否成功验证质量守恒定律？填(“能”或“不能”)。(2)、图C中盐酸和碳酸钠粉末反应后，天平指针向右偏转，原因是。(3)、图D中镁条燃烧实验，实验前用砂纸打磨镁条，其原因是：。(4)、归纳总结：验证质量守恒定律时，对于有气体参加或有气体生成的反应，实验装置一定要。 -
17、
某化学小组的同学们在老师的组织下，设计以下实验探究水的组成及变化。
【实验方法】按如图装置进行实验。
【实验原理】
（1）图1实验中氢气燃烧的化学方程式为________，图2通电后，电解器中发生的反应的化学方程式为________。
【实验现象】
（2）图1实验中观察到的证明有新物质生成的现象是________，图2玻璃管中有气泡产生，a、b玻璃管中产生的气体体积比约为________，用燃着的木条靠近b管中的气体，观察到的现象是________。
【实验结论】图1实验利用“合成”的思想证明水的组成，图2实验利用“分解”的思想证明水的组成，水是由氢元素和氧元素组成。
【反思与交流】
（3）实验过程中，同学们发现电解纯水速率较慢。查阅资料获知：调节电源电压或在水中加入少量氢氧化钠溶液都会改变电解速率。于是他进行了多次实验，电源电压分别设定为6伏、9伏、12伏，氢氧化钠溶液浓度分别为5%、10%，将实验数据取平均值，记录如表：(保持其它条件不变，每次实验收集10mL氧气)
电压
氢氧化钠浓度
6伏
9伏
12伏
5%
26分26秒
12分14秒
7分30秒
10%
17分8秒
9分26秒
6分22秒
①电压9V，氢氧化钠浓度15%的条件下，如果要收集10mL氧气需要的时间应该________9分26秒(填“大于”或“小于”)。
②分析如表数据可得出的结论是________(写一条即可)。
（4）目前空间站已实现电解水制氧气，空间站是一个相对封闭的场所，解决“气体从哪里来”的问题必然伴随着“气体往哪里去”的问题。为此，科学家设计了生物再生生命保障系统，实现了“水～氧～碳”的循环转化。下列叙述正确的是_______(填序号)。
A. “水～氧～碳”的循环转化，减少了氧气的携带量，减轻了火箭和飞船的载重 B. 电解水在产生氧气的同时产生氢气，系统需要对氢气进行转化 C. 人体代谢产物中的水既有气态又有液态，设计系统时应考虑水的冷凝与净化 -
18、如图是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置，请回答下列问题：
(1)、写出图中仪器a的名称：。使用仪器a的优点是。采用D装置收集氧气时，当观察到导管口气泡冒出时，开始收集气体。(2)、实验室常通过加热高锰酸钾制取氧气，其化学方程式为 ， 若选用A作为发生装置，需要进行的改进是 ， 试管口略向下倾斜原因是。(3)、实验室也可用过氧化氢溶液和二氧化锰制取氧气，其化学方程式为 ， 如果想利用该反应收集一瓶干燥的氧气，选用发生装置和收集装置分别是(填装置编号，从A﹣E中选择)。(4)、若用F装置来收集氧气，验满的操作方法为。(5)、兴趣小组从网上查到如下信息：实验室可以用颗粒状的锌粒与稀硫酸反应可制得氢气。于是兴趣小组在实验室选用发生装置和收集装置分别是(填装置编号，从A﹣E中选择)。 -
19、理化知识在生产，生活中有广泛的应用。(1)、某品牌自热火锅的发热包成分中含有铝粉、活性炭、还原铁粉、硫酸钠等物质。硫酸钠中的阴离子的符号为 ， 铝粉常温下与氧气反应生成氧化铝，氧化铝的化学式为。(2)、酒精(C2H5OH)是一种很好的可再生资源，其一个分子中共有个原子，其中碳、氢元素的质量比。(3)、冰箱中放入活性炭除异味，利用了活性炭的性。海水晒盐得到的粗盐中含有不溶于水的泥沙需要用过滤的方法除去，过滤操作中需要使用玻璃棒，其作用是。
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20、如图所示图示与相应的文字描述相符合的是A、
木炭在充满氧气的密闭容器中燃烧
B、
一定量的镁条在密闭容器中燃烧
C、
完全分解等质量的过氧化氢
D、
加热一定量高锰酸钾固体