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1、近日，我国科研人员研究出利用二氧化碳与甲烷(CH4)反应制取醋酸(CH3COOH)的新方法。新方法的反应微观示意图如图所示，回答下列问题：
(1)、一个醋酸分子由个原子构成。(2)、由图示可知，构成甲烷的微粒为(填具体微粒名称)。(3)、该变化中的最小微粒有。(4)、该反应有助于减缓的一种环境问题是。 -
2、空气是宝贵的自然资源。如图是以空气等为原料合成尿素[CO(NH2)2]的流程(部分产物略去)。请分析流程并按要求回答相关问题：
(1)、分离空气常用方法有以下两种。I.分离液态空气法：液态空气汽化时首先分离出氮气，并得到色的液态氧气，则沸点：氮气氧气(选填“高于”“低于”、“等于”)。
II.用分子筛分离：分子筛是一种内部分布有均匀微小孔径的固体，通过特制的分子筛把空气中的氧分子吸入孔穴而与其它分子分离，此过程发生的是(填“物理”或“化学”)变化，该变化说明氧分子的直径比氮分子(填“大”、“小”、“相等”)。
(2)、反应②是NH3(氨气)与Y在低温加压条件下生成尿素的同时还生成一种生活中最常见的液体，写出其反应的文字表达式。 -
3、
I.空气是一种宝贵的自然资源，空气成分中包括A.氮气B.氧气C.稀有气体D.二氧化碳E.水蒸气等。请从下列选项中选择相应的序号回答下列问题。
（1）用于低温冷冻治疗肿瘤：。（2）支持燃烧的气体：。（3）决定空气湿度大小的气体是：。II.利用所学化学知识回答下列问题：
（4）保持氮气化学性质的最小粒子是(填微粒名称)。（5）实验室用于取用块状大理石固体的夹持仪器是。（6）熄灭酒精灯时用盖灭。 -
4、王同学借助氧气传感器探究微粒的运动，利用数据处理软件可实时绘出氧气体积分数随时间变化的曲线。他收集了一塑料瓶氧气进行以下三步实验：①敞口放置；②双手贴在塑料瓶外壁上；③将塑料瓶的瓶口朝下，三步实验中测得氧气的体积分数随时间变化的曲线依次为图2中的MN段、NP段和PQ段。则下列说法正确的是
A、随着实验的进行，传感器测出氧气的体积分数降到0时不再变化 B、能够说明温度越高分子运动速率越快的曲线是NP段 C、PQ段与MN和NP相比可以得出结论是分子在不断运动 D、以上说法均正确 -
5、某学习小组设计并制作了制氧机，如图所示。反应仓是氧气产生的场所。加湿过滤仓起到的作用有
①洗气作用，滤去氧气中的杂质
②提高氧气的湿度
③过气泡观察氧气生成的速率
④加快生成氧气的速率
A、③④ B、①②③ C、①②④ D、②③ -
6、下列有关化学概念的说法正确的是A、化学变化前后，催化剂的质量和性质均未生改变 B、分子是保持所有物质化学性质的最小微粒 C、由同种分子构成的物质是纯净物，但纯净物不一定由同种分子构成 D、原子在所有变化中都不可再分
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7、下列各图中
和
分别表示两种不同元素的原子，其中表示混合物的是 A、
B、
C、
D、
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8、下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白色烟雾，放出热量 B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体 C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成四氧化三铁 D、硫在氧气中燃烧发出白光，放热，生成白色固体
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9、宏观辨识与微观探析是化学学科的核心素养之一，下列宏观事实的微观解释错误的是A、品红在热水中比冷水扩散的快，说明分子的运动速率随温度升高而加快 B、氧气经压缩储存在钢瓶中－－氧气分子体积变小了 C、一滴水中大约含有1.67×1021个水分子－－水分子很小 D、氧气和液氧都能支持燃烧--物质的分子相同，其化学性质相同
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10、实验室里可用高锰酸钾制取氧气，主要实验操作步骤有：①停止加热②固定试管③将导管从水槽中取出④装药品和放棉花⑤加热⑥收集氧气⑦检查装置的气密性。则正确的操作步骤顺序是A、①②③④⑤⑥⑦ B、④⑦②⑤⑥③① C、⑦④②⑤⑥③① D、⑦④②⑤⑥①③
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11、下列说法正确的是A、空气质量指数越高，空气质量越好 B、很多物质在空气中可以燃烧，因为空气中的氧气具有可燃性 C、空气中稀有气体的体积分数为0.03% D、稀有气体通电后能发出不同颜色的光，应用了其物理性质
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12、下列操作描述正确的是A、
读取液体体积
B、
滴加液体
C、
倾倒液体
D、
检查气密性
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13、SO2能使澄清石灰水变浑浊。用如图装置研究炭粉与浓硫酸反应的产物。下列说法不正确的是
A、装置②用于检验混合气体中是否有H2O B、装置③中溶液颜色变浅，说明反应产物中有SO2 C、装置④中澄清石灰水变浑浊，说明反应产物中有CO2 D、装置③、④互换位置，不影响CO2和SO2的检验 -
14、芯片被称为“现代工业的粮食”，高纯度的硅可用于制造计算机芯片。工业上常用焦炭在高温下和二氧化硅反应制取硅，主要反应为。(1)、硅在地壳中的含量居第位。(2)、根据化学方程式，若要制取2.8kg的硅，则至少需要焦炭的质量是多少？(写出计算过程)
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15、生活中所用“免洗液”中含有一定量的乙醇()，工业生产无水乙醇的方法是在工业酒精(含有一定量水的乙醇)中加足量的生石灰后蒸馏，请你补充相关步骤并回答相关问题。
(1)、生石灰与水反应的化学方程式为。(2)、无水乙醇与金属钠反应时有气体产生。以下是某化学兴趣小组对该反应产生的气体进行的探究。【提出问题】无水乙醇和金属钠反应产生的气体是什么？
【查阅资料】无水乙醇和金属钠反应能生成一种常见的可燃性气体。
【作出假设】对气体作出以下假设
假设Ⅰ：。假设Ⅱ：。假设Ⅲ：。假设ⅠV：。
以上假设中，假设①不成立，理由是②。
【实验探究】
实验操作
实验现象
结论
a．向盛无水乙醇的试管中加入金属钠。迅速塞上带尖嘴导管的胶塞(如图)，在导管口用一支小试管收集并检验气体的纯度
验纯时发出③
说明气体不纯
b．点燃气体，在火焰上方罩一个干冷烧杯
烧杯内壁有白雾
假设④不成立
c．将烧杯迅速倒转，向其中注入适量的澄清石灰水，充分振荡
⑤
假设Ⅲ成立
【实验结论】无水乙醇和金属钠反应产生的气体是氢气。
【反思评价】探究某物质的元素组成时，可以按照反应前后元素的种类不变，将未知反应物转化为已知生成物的思路进行实验。
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16、化学是一门以实验为基础的科学。请结合下列实验常用装置，回答有关问题。
(1)、写出图中有标号的仪器的名称：①。(2)、利用B装置和D装置可以制备(任写一种气体即可)，请写出制备该气体的反应原理：(用化学方程式表示)。(3)、实验室用G装置收集氧气，如何验满？。 -
17、质量守恒定律对科学研究的严谨性提出了要求，推动了科学的进步。某班同学为验证质量守恒定律，进行如下实验，请回答下列问题。
(1)、甲组同学用图A所示实验探究质量守恒定律，此实验中气球的作用是。(2)、乙组和丁组同学用图B和图D所示实验进行探究，发现天平不平衡，经过讨论分析后认为，验证质量守恒定律时，对于有气体参与或生成的反应，需要在装置中进行。(3)、丙同学用图C实验验证了质量守恒定律，且我国早在西汉时期就发现铁与硫酸铜溶液反应会产生铜，请书写该反应的化学方程式：。 -
18、下面是电解水实验装置及水分解的示意图，请回答下列问题。
(1)、电解水实验中，在化学反应前后，没有发生改变的微观粒子是。(2)、该实验得出的结论是。 -
19、燃料是人类获取能量的主要来源，请回答有关燃料的问题。(1)、三大化石燃料包括煤、石油和。(2)、化石燃料燃烧可能形成酸雨，加剧温室效应，造成空气污染等。因此，研发新能源具有重要意义，请写出一种新能源：。
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20、水是生命之源，如图是和水有关的装置及标志，请回答下列问题。
(1)、A装置是加热水的实验，用分子知识解释：。(2)、B装置是简易的净水装置，其中活性炭的作用是。(3)、我国有关部门规定，经上述过程净化后进入用户的饮用水中铁含量应小于 ， 铜含量应小于 ， 其中的“铁”“铜”指的是_____。(填字母)A、原子 B、分子 C、元素 D、离子(4)、图C为我国“国家节水标志”，请写出一种日常生活中的节水行为：。