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1、根据下图回答问题：
(1)、写出仪器a， b的名称：a ， b；(2)、实验室用高锰酸钾制取氧气：①写出该反应的符号表达式；②用此方法制取氧气的发生装置应选择上图中的(填序号)；(3)、用装置C来收集一瓶干燥的氨气，进气管口是端；当气体从d端进入时，能收集密度比空气(填“大”或“小”或“相等”)的气体；(4)、若要用装置C收集氧气，则验满的方法为；(5)、实验室用装置A制取氧气时，试管口放一小团棉花的作用是。 -
2、化学科学十分重视实证和理性思维。在课堂学习中，通过选用典型物质进行实验，来探究物质的有关性质。如图所示是探究氧气化学性质的实验，请回答：
(1)、实验一：木炭在图 (填“①”或②)中燃烧更剧烈，③中注入适量的澄清石灰水振荡后出现的现象是；(2)、实验二：图⑤中的铁丝盘成螺旋状的目的是；图⑤中铁丝燃烧的生成物的化学符号为；(3)、实验三：图⑦集气瓶底放水的作用是；硫燃烧的符号表达式为。 -
3、化学是一门以实验为基础的自然科学。(1)、固体试剂一般存放在广口瓶中，取用粉末状试剂一般用或纸槽小心地把粉末状试剂送至试管底部； 液体试剂通常盛放在或滴瓶中。(2)、实验室取用试剂要注意节约，如果没有说明用量，一般应该取用最少量，固体试剂只需铺满试管底部，液体试剂取用mL；(3)、量取一定体积的液体试剂时，需要用到仪器有；(4)、某同学称取10.2g(不足1克为游码的质量)固体食盐时，误将食盐放在托盘天平的右盘上进行称量，则食盐的实际质量为___________。A、9.6g B、9.8g C、10g D、10.2g
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4、用化学符号填空：(1)、磷元素；(2)、红磷；(3)、五氧化二磷。
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5、可乐是一种含有碳酸、柠檬酸等酸性物质的碳酸饮料。化学兴趣小组对“可乐除铁锈”实验展开探究。
任务一：进行可乐除铁锈的实验
同学们将几枚生锈的铁钉放入某品牌的可乐中，观察到铁钉表面有气泡产生，容器底部沉有固体物质。取出铁钉后用水清洗，铁钉光亮如新。
任务二：探究容器底部固体成分
【查阅资料】氯化铁水溶液呈黄色
【实验探究1】
（1）取出容器底部剩余的固体物质，用水清洗、干燥后，分成甲、乙两份备用。
实验操作
实验现象
解释与结论
①用磁铁靠近固体物质甲
固体物质没有被吸引
固体物质中不含。
②将固体物质甲放入20%的盐酸中
固体逐渐溶解消失，溶液变成黄色
固体物质主要是脱落的铁锈，写出铁锈主要成分的化学式。
任务三：探究溶液中逸出气体的成分
【提出猜想】
（2）猜想一：CO2；猜想二：H2；猜想三：。
【实验探究2】将逸出气体依次通过下图装置。
（3）NaOH溶液的作用是吸收二氧化碳，写出化学方程式。
（4）实验过程中观察到：管中CuO的颜色变化是和无水硫酸铜颜色变化是 ， 证明逸出气体中含有氢气。
【拓展与延伸】
（5）可乐能快速去除铁钉表面铁锈的原因是（填序号）。
①可乐中的酸性物质与氧化铁反应生成溶于水的铁的化合物
②可乐中的二氧化碳从液体中分离出来，产生大量的气泡使铁锈成分脱落而加速反应的发生
③铁锈结构疏松多孔
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6、下图是实验室制取气体的装置图，请回答下列问题：
(1)、仪器a的名称是。(2)、实验室用高锰酸钾制取氧气，发生反应的化学方程式是 ， 如果发生装置选用B，需要改进的是。(3)、实验室用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，发生反应的化学方程式是；发生装置选用A（填“能”或“不能”）随时控制反应的发生和停止；选用装置（填字母）收集二氧化碳。 -
7、氧化锌为白色粉末，可用于湿疹、癣等皮肤病的治疗。提纯工业级粗氧化锌（含有FeO、MnO、NiO等杂质）的流程如图所示：
（已知：在反应①中，金属氧化物与硫酸反应生成盐和水，反应前后元素化合价不变。）
请回答下列问题。
(1)、①②③④反应后都进行了相同的操作，该操作名称是。(2)、反应③的化学反应基本类型为反应，金属活动性顺序中Zn应该排在Ni的面。(3)、“滤液丙”的主要溶质是（填化学式）。(4)、写出反应⑤的化学方程式。 -
8、元素周期表是学习和研究化学的重要工具。下图是元素周期表的一部分，元素周期表的横行叫做周期，纵行叫做族，分为主族、副族、VIII族和0族，主族用字母A表示，共有七个主族，依次用IA、ⅡA…表示，同一主族元素化学性质相似。根据下表回答问题：
(1)、表中“12”的元素符号是 ， 该元素原子的质子数是。(2)、氟离子（F-）的电子数是 ， 写出与氟离子电子数相同的阳离子（写一个即可）。(3)、认真观察并分析元素周期表，推出第4周期第IA族的元素是（填“金属”或“非金属”）元素，在化学反应中容易（填“得到”或“失去”）电子。 -
9、我国学者以CO2、H2为原料，成功合成淀粉【（C6H10O5）n】。实现了首次以CO2人工合成淀粉。(1)、淀粉属于（填“糖类”或“油脂”或“蛋白质”）。目前，淀粉主要由玉米等农作物通过自然光合作用生产；植物光合作用吸收二氧化碳放出的气体是。(2)、过量CO2排放到大气中会使全球气温升高造成效应。(3)、CO2、H2在一定条件下反应也能生成甲醇（CH3OH）和水，写出该反应的化学方程式。
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10、水是生命之源。通常的水是由10个以上的水分子组成一个水分子团，叫大分子团水，例如雨水，湖水、自来水、瓶装水、纯净水、蒸馏水。天然的小分子团水由5-8个水分子组成，在非常罕有的自然条件下形成，产量极少。A-C是氢、氧原子及其构成微粒的示意图。
A.
B.
C.
(1)、一定条件下由A生成C的化学方程式为。A→B→C的变化过程中，不变的是。(2)、大分子团水与小分子团水都是由构成，所以他们具有相同的（填“物理”或“化学”）性质。 -
11、下列实验中物理量的变化与图像的描述不相符合的是
A、图甲是红磷在一体积固定的密闭容器内燃烧 B、图乙是向一定量的硫酸和硫酸铜的混合溶液中滴入过量氢氧化钠溶液 C、图丙是向一定量铁粉和铜粉的混合物中加入过量稀盐酸 D、图丁是一定温度下向一定量的饱和石灰水中加入少量的生石灰 -
12、如图是硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线，下列说法正确的是
A、硝酸钾和氯化钾的溶解度相同 B、t2℃时，硝酸钾饱和溶液中溶质与溶剂的质量比为11：21 C、分别将t1℃时的硝酸钾、氯化钾饱和溶液升温至t2℃，两溶液中的溶质质量分数相同 D、分别将t2℃时硝酸钾和氯化钾饱和溶液降温至t1℃，析出的硝酸钾晶体质量大于氯化钾 -
13、下列有关实验的基本操作，正确的是A、倾倒液体
B、量取液体
C、滴加液体
D、加热液体
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14、如图所示的图标，表示“节约用水”的是A、
B、
C、
D、
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15、
空气中氧气含量测定的再认识。
（1）教材中介绍了拉瓦锡用定量的方法研究了空气的成分（实验装置如图1）。该实验中选择使用汞的优点有_________________。（多选）A. 实验过程中没有污染 B. 在汞槽中起到液封作用 C. 生成的化合物加热分解又能得到汞和氧气 D. 能将密闭装置内空气中的氧气耗尽 （2）实验室常用红磷燃烧的方法测定空气中氧气的含量（装置如图2），写出红磷燃烧的化学方程式________。兴趣小组用该方法测出的氧气含量常常远低于21%。【提出问题】用红磷燃烧的方法为什么不能准确地测定空气中氧气的含量？
【进行猜想】
（3）①装置漏气；②________装置内氧气有剩余；…
【实验与交流】
（4）在老师的指导下，小明分别用过量的红磷（着火点240℃）和白磷（着火点40℃）进行该实验，用测氧气浓度的传感器测得反应后装置内氧气浓度分别为8.85%和3.21%，请从燃烧条件的角度回答产生上述结果的主要原因________。小组同学用图3的装置进行了实验，通过7天实验得出氧气的体积分数为19.1%。
【交流与反思】
（5）与用红磷燃烧的方法相比，用铁丝生锈的方法测定空气中氧气含量的主要优点是：________。（6）为了加快反应速率，小明通过查阅资料，利用铁粉、炭粉、氯化钠等物质又进行了实验（装置如图4），8分钟后测得的数据如表：实验前的体积
实验后的体积
集气瓶内空气
烧杯内蒸馏水
烧杯杯内剩余蒸馏水
131mL
90.0mL
63.6mL
请计算出空气中氧气含量________。（计算结果保留一位小数）
（7）铜也能与空气中氧气、水、二氧化碳反应而锈蚀，生成铜绿【铜绿的主要成分为Cu2（OH）2CO3】，若将图3装置中的粗铁丝换成足量的铜丝进行实验，请从质量守恒定律的角度判断能否用铜丝代替铁丝比较准确地测定空气中氧气的含量，并说明理由：________。 -
16、根据下列实验装置图，回答有关问题。
(1)、写出编号仪器名称：b。(2)、实验室用高锰酸钾制取并收集一瓶较纯净的氧气；则选择的装置组合是：；实验结束时先把装置D中的导管撤离出水面再熄灭酒精灯其目的是：。(3)、利用注射器可以检查装置B的气密性。如图所示将活塞缓慢往外拉，若观察到则装置不漏气。(4)、写出实验室制取二氧化碳的化学方程式： ，若用E装置收集二氧化碳，气体应从（填“m”或“n”）端进入。(5)、实验室用锌粒与稀硫酸反应制取氢气，选用装置C代替装置B，其优点是：。 -
17、化学与生活息息相关，请用化学知识解决下列问题：(1)、“绿水青山，就是金山银山”。为还湘江河区“一湾绿水”，作为衡阳市一分子，请你提一条合理化建议：。(2)、我国区域性雾霾天气日益严重，容易引发呼吸系统、心血管等方面的疾病。为减少雾霾天气的发生，请你提条合理化建议：。(3)、使燃料充分燃烧对于节约能源非常重要。你认为使燃料充分燃烧可以采取的措施有：。
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18、化学是一门以实验为基础的科学。请根据所学相关实验知识，回答下列问题：(1)、点燃可燃性气体之前，需进行的操作是。(2)、过滤后滤液仍然浑浊，可能的一种原因是。(3)、加热高锰酸钾制取氧气时，试管口放一团棉花的目的是。
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19、水是地球表面盖最多的物质，也是生命活动不可缺少的物质。(1)、写出实验室电解水的化学方程式：。(2)、城镇自来水厂生产流程可用如图表示：
除去水中固态杂质的设备是：；投药（多为ClO2）的作用是。
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20、如图是“分子性质”的探究实验，在A中加入5mL浓氨水，B中加入20mL酚酞溶液，罩上大烧杯。请回答下列问题：
(1)、几分钟后，可以观察到（填“A”或“B”）烧杯中溶液开始变红。(2)、该实验说明分子具有的一个基本性质是。(3)、该实验中大烧杯所起的作用是。(4)、已知浓氨水有毒，对人体有刺激性和腐蚀性。某学生对装置进行了改进，改进装置如下：（提示：氢氧化钠溶于水放热）改进后的装置除操作简单、现象明显、药品用量少、省时等优点外，还有一个显著的优点是。
