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1、下面是几种实验室制取气体的发生装置和收集装置。请回答下列问题：
(1)、指出图中标有数字的仪器名称：①；②。(2)、实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的化学方程式为；若要收集较为纯净的氧气最好选用装置（填字母标号）。(3)、若将装置B和C连接制取并收集二氧化碳，证明二氧化碳已收集满的方法是 ．(4)、F是一种多功能装置。若将F装置内装满水，再连接量筒，就可以用于测定不溶于水且不与水反应的气体体积，则气体应从（填“a”或“b”）进入F中。 -
2、为了证明氢氧化钠溶液和稀硫酸发生了反应，该组同学设计了如下图一所示实验。传感器测定的pH和温度随溶液质量变化情况如图二、图三所示。则B溶液是 ， 图三中的M与图二中X、Y、Z中的数值相等。
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3、氨碱法制纯碱的工业流程如下：
(1)、向精制饱和食盐水中先通氨气形成饱和氨盐水，然后在加压条件下通入二氧化碳，这样操作的原因是。(2)、写出步骤④发生反应的化学方程式。 -
4、下表是元素周期表的一部分，完成下列问题：
(1)、氮和磷为同族元素，其化学性质相似，是因为两种原子的相同。(2)、原子序数为1、8、11的三种元素组成的物质能使紫色石蕊试液变为（填颜色）。 -
5、在化学反应前后，下列各项肯定没有变化的是
①原子的种类 ②物质的总质量 ③元素的种类 ④分子的数目 ⑤物质的种类 ⑥原子的数目
A、①③④⑤ B、①②③⑥ C、①③⑤⑥ D、①③⑥ -
6、食品包装袋中常有一个小纸袋，标有“石灰干燥剂”字样，如图所示。下列有关该干燥剂的说法正确的是
A、可以食用 B、能与水反应 C、属于盐类 D、能吸收氧气 -
7、推理是化学学习中常用的思维方法。下列推理正确的是A、某溶液中滴入紫色石蕊溶液变成蓝色，所以该溶液一定是碱溶液 B、酸能使紫色石蕊溶液变红，通入CO2后紫色石蕊溶液变红，所以CO2是酸 C、酸性溶液的pH小于7，食醋是酸性溶液，所以食醋的pH小于7 D、酸和碱发生中和反应生成盐和水，所以生成盐和水的反应一定属于中和反应
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8、如图是甲、乙两种固体物质在水中的溶解度曲线。下列说法正确的是
A、t2℃时，将40g甲物质加入50g水中，充分溶解后溶液的质量为90g B、由t2℃降到t1℃，甲物质的饱和溶液变为不饱和溶液 C、甲、乙两种物质的溶解度相等 D、物质甲中混有少量的乙，可用降温结晶的方法提纯甲 -
9、小龙喜欢看一些有关战争的书籍。通过看书他了解到在第一次世界大战中，德军在比利时战场上使用了一种叫作氯气（Cl2）的化学武器，使法国士兵大量死亡。氯气是一种什么样的物质呢？小龙立即上网查找有关氯气的资料，得知：常温下氯气是一种黄绿色气体，密度比空气大，有剧毒，能溶于水，且能与水、碱等物质反应，其用途广泛，可用于消毒，制盐酸、农药等。请根据以上信息回答：(1)、构成氯气的基本微粒是（选填“分子”、“原子”或者“离子”）。2Cl表示的意义。(2)、氯原子的结构示意图如下：根据所学知识计算x= ， 氯元素位于元素周期表第周期。
(3)、金属钠和氯气在一定条件下可发生化学反应得到氯化钠，构成氯化钠的微粒是和（填离子符号）。(4)、氯气泄漏时，下列防御自救措施合理的是 （填字母）。A、立即用浸过水或弱碱性溶液的毛巾捂住口鼻 B、逃生时应往高处逆风跑 C、逃生时应往低处顺风跑 -
10、2021年中科院突破了二氧化碳合成淀粉技术，为实现“碳中和”的目标提供一种新途径，其原理可简化为如下流程图（其中“→”指向反应后所得物质，部分反应物及生成物已省略）：
(1)、过程①将水电解，可得到氢气和氧气，写出水电解的文字表达式：。该化学反应的基本反应类型为。(2)、过程②中，反应前后催化剂的质量和（选填“物理”或“化学”）性质不变：从物质分类的角度看，产物甲醇（CH3OH）（选填“属于”或“不属于”）氧化物。(3)、“十四五”节能减排计划里的十大重点工程之一就是煤炭清洁高效利用工程，煤炭的危害大于其他广泛应用的能源，原因是碳在空气中充分燃烧后的产物为（填物质名称），会造成效应加剧，该物质（选填“属于”或“不属于”）空气质量评价中的污染物。同时煤矿伴生的硫在燃烧后产生造成环境污染的气体，请写出硫在空气中燃烧的文字表达式：。 -
11、某同学利用所学的化学知识在实验室制取氧气。请根据下图回答问题：
(1)、图中仪器①、④的名称为：①；④。(2)、加热氯酸钾和二氧化锰的混合物制取氧气，文字表达式为 ， 发生装置应选择（填字母）：用装置C收集氧气，当气泡冒出时，才可以开始收集气体。若用A装置用高锰酸钾固体制取氧气，A装置还需改进的是。(3)、若用BD的组合装置制取氧气，则仪器②中盛放的液体应为溶液（填试剂名称），若将仪器④换成（填仪器名称），则可测量仪器③中收集到的氧气的体积。 -
12、地壳中含有丰富的铝元素。结合下图分析，关于铝的说法不正确的是
A、铝原子在化学反应中容易失去电子成为Al3- B、铝元素的相对原子质量为26.98 C、铝元素是地壳当中含量最多的金属元素 D、铝原子中的质子数为13 -
13、下列实验方法能达到实验目的的是
选项
实验目的
实验方法
A
探究蜡烛燃烧的产物中是否含有二氧化碳
将干冷的烧杯罩在火焰上方
B
软化硬水
用活性炭吸附处理硬水
C
鉴别二氧化碳和人体呼出的气体
用燃着的木条
D
制取氧气并用排水法收集
当集气瓶口有大气泡冒出说明收集满了
A、A B、B C、C D、D -
14、推理是化学学习的一种重要的方法，下列推理正确的是A、单质中只含有一种元素，因此只含有一种元素的物质一定是单质 B、氧化物中含有氧元素，因此含氧元素的化合物一定是氧化物 C、水是由氧、氢两种元素组成的，所以由氢、氧两种元素组成的物质一定是水 D、点燃氢气前需要检验纯度，所以点燃可燃性气体前一定要检验纯度
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15、如图所示装置可用于测定空气中氧气的含量，实验前在集气瓶内加入少量水，并做上记号。下列说法中不正确的是
A、使用本套实验装置不可用硫或者木炭代替红磷 B、实验时红磷一定要过量 C、实验前一定要检查装置的气密性 D、红磷燃烧产生大量的白雾，火焰熄灭后立刻打开弹簧夹 -
16、化学是一门以实验为基础的学科，下列实验现象描述中错的是A、红磷在空气中燃烧，放出热量，并产生大量白烟 B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成了黑色的四氧化三铁固体 C、硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，并产生有刺激性气味的气体 D、木炭在氧气中剧烈燃烧，并产生使澄清石灰水变浑浊的气体
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17、2022年世界水日，我国推出的宣传语中有一句“六水共治，治污先行，共护碧水与清流”，关注重点是寻找各种方式来减少和再利用废水。以下对不同工业废水的处理措施及对应的方法不符合科学性的是A、加入明矾，使悬浮小颗粒凝聚 B、投药杀菌消毒 C、通过活性炭吸附色素和异味 D、通过过滤除去可溶性杂质
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18、下列实验操作正确的是A、处理废弃药品
B、过滤
C、氧气验满
D、加热液体
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19、鸡蛋壳的主要成分是碳酸钙．小明同学为了测定鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数，分别设计了如下实验并进行计算．将鸡蛋壳洗净、干燥并捣碎后放入锥形瓶里，加入足量的稀盐酸充分反应(假设其他杂质不与盐酸反应)．
测得相关数据如图所示：
【数据处理】
（1）根据质量守恒定律计算二氧化碳的质量．
（2）请帮小明计算鸡蛋壳中碳酸钙的质量分数，并写出计算过程．
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20、
皮蛋是一种大众喜爱的传统美食，皮蛋粉是制作皮蛋的原料之一，其部分说明书如图所示。利用皮蛋粉经调料、裹蛋、密封等工序，即可制得皮蛋。化学小组同学围绕“皮蛋的制作”进行了如下活动。
活动一：认识皮蛋粉
（1）皮蛋粉主要成分均为初中化学常见物质，下列各组化学名称与皮蛋粉的主要成分对应正确的是______（选填字母）。
A. 氢氧化钙、氢氧化钠、氯化钠 B. 碳酸钙、碳酸氢钠、亚硝酸钠 C. 氧化钙、碳酸钠、氯化钠 活动二：将皮蛋粉调制成皮蛋液
取皮蛋粉加入一定量的水充分搅拌后过滤，即得皮蛋液（调制过程中辅料不参与反应，其成分忽略不计）。
（2）调制过程中会________热量（填“吸收”或“放出”）。
（3）皮蛋液中一定含有的两种溶质是________（填化学式）；除上述两种物质外，皮蛋液中还可能含有氢氧化钙或碳酸钠中的某一种。
活动三：探究皮蛋液中是否含有氢氧化钙或碳酸钠
【进行实验】小红同学取适量皮蛋液于试管中，向其中加入少量稀盐酸，观察到无气泡产生，据此认为皮蛋液中无碳酸钠，得出“皮蛋液中无碳酸钠”的结论。
【讨论交流】
（4）小明认为小红同学的结论不正确，他的理由是________。
（5）小组同学们经过讨论，重新进行实验：取适量皮蛋液于试管中，向其中加入氯化钡溶液，观察到________，由此得出“皮蛋液中有碳酸钠”的结论。
活动四：腌制皮蛋
将新鲜鸭蛋洗净后放入皮蛋液中，密封保存7~10天后，即可食用。
（6）密封保存是为了防止空气中的________与皮蛋液成分反应影响腌制效果。