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1、如图为利用数据传感技术探究有无催化剂条件下过氧化氢分解的装置与得到的气压-时间变化图。下列说法错误的是
A、甲装置中有催化剂，乙装置中无催化剂 B、甲装置中过氧化氢会分解，乙装置中过氧化氢不会分解 C、曲线①表示甲装置的变化情况，曲线②表示乙装置的变化情况 D、甲乙装置内过氧化氢都会分解，最终得到的氧气量相同 -
2、如图为某反应的微观过程。下列说法错误的是
A、反应物未完全反应 B、该反应为分解反应 C、反应前后元素、原子的种类都不变 D、反应物、生成物都是由分子构成的 -
3、氧气的制取和性质实验如图所示。下列说法错误的是
A、制取氧气的原料中一定含有氧元素 B、该装置能收集到纯净的氧气 C、铁丝绕成螺旋状的目的是增大接触面积 D、瓶中预留少量水是为了防止熔融物溅落瓶底使瓶底炸裂 -
4、下列实验，不能达到相应目的的是A、
分离浑浊河水中的泥沙和水
B、
检查装置气密性
C、
验满
D、
证明分子在不断运动
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5、我国正在筹建月球科考站。前期使用质谱仪测定，发现在月球黑暗处有极微量的气体生成，其主要包括氢气、氦气、氖气和氩气等。其中氖的原子结构示意图和氩在元素周期表中的部分信息如图所示。下列说法错误的是
A、氖、氩的原子序数分别为10、18 B、每个氖原子比每个氩原子少8个电子 C、氖、氩都是稀有气体，化学性质比较稳定 D、氖原子最外层电子较多，在化学反应中易失去电子 -
6、下列说法错误的是A、可用燃着的木条区分氧气和二氧化碳 B、乙醇可作燃料，说明乙醇具有可燃性 C、稀有气体在通电时能发出不同颜色的光，是由化学性质决定的 D、硫在空气中和在氧气中燃烧现象不同，是因为氧气的浓度不同引起的
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7、下列图示操作正确的是A、
装入粉末状固体
B、
装入块状固体
C、
向试管中倾倒液体
D、
读取液体体积
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8、如图为储存氧气的钢瓶。根据图示分析不合理的是
A、氧气能液化 B、氧气能冶炼金属 C、钢瓶能抗压 D、常温下，钢不与氧气反应 -
9、目前计入空气质量评价的主要污染物为：二氧化硫()、一氧化碳(CO)、二氧化氮()、可吸入颗粒物()、细颗粒物()和臭氧()等。下列说法正确的是A、、CO、、都是氧化物 B、、都是混合物 C、的含氧量比氧气()高，可用于医疗急救 D、CO与二氧化碳()的组成相同，所以化学性质相同
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10、下列仪器可以直接加热的是A、试管 B、烧杯 C、量筒 D、集气瓶
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11、2024年4月，我国搭载神州十八号载人飞船的火箭发射成功。化学为航空航天领域的发展提供了强有力的支撑。完成下面小题。(1)、火箭的成功发射凝聚了科学家们的心血。优秀的科学工作者需要具备严谨求实的科学态度。下列行为与之不符的是A、预先知道实验室的疏散通道、灭火器材的位置，避免安全事故 B、遵守实验室规则，规范实验操作 C、如实记录观察到的实验现象，对异常现象进行再探究 D、与教材实验现象不符的，以教材实验现象为准(2)、液氢是常用的火箭燃料。对氢气液化的微观解释正确的是A、分子间隔变小 B、分子体积变小 C、分子数目减少 D、分子质量减小(3)、宇航员在太空中钙质流失严重，需要补钙。这里的“钙”是指A、钙原子 B、钙离子 C、钙元素 D、含钙的化合物
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12、
某项目小组探究分子的特性时做了以下实验。
（温馨提示：浓氨水有挥发性，挥发出的氨气溶于水能使无色酚酞试液变红）
【实验探究一】研究温度对微粒运动速率的影响。同学们进行图1所示实验时闻到氨气强烈的刺激性气味，于是对实验装置进行改进（如图2）。
【实验操作】步骤一：向B、D、F三支试管中分别加入的蒸馏水，各滴入1~2滴无色酚酞试液，振荡，观察溶液颜色；步骤二：向A、E试管中分别加入浓氨水，立即用带有橡皮塞的导管按图2连接好，并将E试管放置在盛有热水的烧杯中。
【分析讨论】
（1）图1实验中能观察到湿润的酚酞试纸。与图1实验相比，改进后实验2的主要优点是。
（2）改进后的实验中使用了F试管，作用是。
（3）步骤二将E试管放置在盛有热水的烧杯中，B、D试管中先出现颜色变化的是（填“B或D”）试管，由此可得出温度对微粒运动速率的影响是。
【实验探究二】查阅资料：①浓盐酸易挥发出氯化氢气体，浓氨水易挥发出氨气，氨气与氯化氢气体相遇会产生大量白烟，这是因为两者发生反应生成了氯化铵固体；②氨气分子的质量小于氯化氢分子。
【实验操作】如图3所示，烧瓶A中盛有浓盐酸烧瓶B中盛有浓氨水，在长玻璃管外壁上用记号笔做了d、e、f三个标记。实验开始时打开弹簧夹a、b，一会儿后玻璃管中产生大量白烟，而且d处白烟最浓厚。
【分析讨论】
（4）d处白烟最浓厚，说明分子质量对微粒运动速率的影响是。
【实验探究三】先在一支试管中装一部分红墨水，再在液面上注满酒精（缓缓注入）加盖密封后静置，30日后再观察，现象如图4所示。
（5）该实验现象可以说明的分子性质是、。
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13、
某化学兴趣小组以“生命之源——水”为主题开展项目式学习。
【任务一】认识水的蒸发
（1）如图是两杯等体积的水在不同温度下放置时发生变化的微观示意图，已知两杯水的水温分别是和 ， 则温度为的水为________（填序号）。
A. 
B. 
【任务二】探究水的电解
（2）如上图，在水电解器的玻璃管中注满水，接通直流电源．一段时间后，发现两电极的现象是________。
【继续探究】实验过程中，同学们发现调节电压或在水中加入少量氢氧化钠都会改变电解速率。于是他进行了多次实验，将实验数据取平均值。记录如下：（保持其它条件不变，每次实验收集氧气）
（3）该实验的目的是________。
（4）分析上表数据可得出的结论________、________。（写两条）
（5）该实验采用的方法是收集相同体积的氧气比反应时间的长短，你还可以采用的方法是________。
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14、规范的实验操作是实验成功的前提，请回答：(1)、某同学在进行物质的称量操作，如图所示，回答下列问题：
①图1中所表示的食盐的质量为g，称量时发现指针向左偏转，这时应该；若食盐与砝码的位置颠倒了，读数仍为图1，则食盐的质量为g。
②图2中所表示的液体的体积是mL，该同学若要量取的液体，在上面的基础上，应该用再向量筒中加入该液体。
③如果该同学在量取该液体时，没有保持视线水平，而是俯视，则量取的实际体积（填“大于”或“小于”）。
(2)、根据下图回答问题。①如图1所示，若装置的气密性完
好，则双手握住试管外壁后观察到的现象是 ， 手离开一段时间后末端导管口的现象是（选填“甲”、“乙”或“丙”）。②过滤操作如图2所示，指出其中的错误之处：① ， ②。
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15、电解水实验的探究。
(1)、用如图1所示装置进行电解水的实验，a、b两玻璃管中收集到的气体分别为、 ， 反应的文字表达式为。属于反应类型．检验b管中气体的方法是（写出操作、现象及结论） ， 据此，得到氢气的用途是。(2)、图2是水发生两种交化的微观图示。甲、乙两种变化中属于物理变化的是（填“甲”或“乙”），从微观角度判断该变化是物理变化的依据是。在这个变化过程中，水分子（填“吸收”或“释放”） 能量。(3)、图1中的化学变化是在通电的条件下发生的，从微观角度判断该变化是化学变化的依据是。这个变化中最小的粒子是（填符号）。由电解水的微观过程可知，化学变化的实质是。(4)、小张从图2中化学变化的微观图示中获得以下信息，其中正确的有_______。A、保持水的化学性质的最小粒子是水分子 B、化学反应前后分子的个数不变 C、每个水分子是由两个氢原子和一个氧原子构成的(5)、小张通过化学学习知道，电解水时生成氢气和氧气的体积比为 ， 但实验所得数据氢气和氧气的体积比略大于。针对这一发现，你认为下列做法不可取的是_______。A、大胆提出假设：氧气比氢气易溶于水 B、反复多次实验查找原因 C、检查实验装置是否漏气 D、实验所得数据与理论相差不多，可以认为实验成功 -
16、
如图是实验室净化天然水示意图。
Ⅰ净化过程：
（1）在图中流程方框空格内从上到下依次填写的“关键词”是________（填序号）。
a．蒸馏 b．蒸发 c．结晶 d．吸附 e．过滤
分离下列混合物，可以利用操作a达到目的的是________（选填序号之一）。
A．从海水中获得食盐 B．分离酒精和水的混合物 C．除去铜粉中的铁粉
（2）分离混合物，首先要分析混合物的组成成分，寻找各成分的性质差异，然后利用其差异选择合适方法进行分离。如：过滤是分离________不同的混合物的方法：蒸馏是利用物质________不同分离混合物的方法。
（3）水蒸馏的过程中，没有发生变化的是________（填序号）。
①水分子的化学性质 ②水分子间的间隔 ③水分子的能量 ④水分子的构成
Ⅱ操作过程：
Ⅲ迁移应用：
自来水公司自来水的处理过程如图所示：
（4）步骤①网格净水原理类似于步骤________（填图2中“②”或“③”或“④”等序号）。
（5）步骤②所起的作用是________（填选项序号）。
A. 杀死水中的细菌 B. 减少水中的氧气 C. 使泥沙沉积至底部 D. 分解有毒物质 （6）硬水会给生产、生活带来许多不便。硬水中含有较多碳酸氢钙等物质，生活中可以通过________的方法降低水的硬度，在此过程中发生的化学反应之一是：碳酸氢钙碳酸钙水二氧化碳，根据以上信息推测：碳酸氢钙可能具有的物理性质有________（写一点即可）；由此推测，长期烧水的水壶内会有水垢，水垢中一定含有的物质是________。
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17、按要求填空：(1)、下列物质：（用序号填空）属于混合物的是 ， 含有氧分子的是。
(2)、如果用 “
”表示氢原子，“
”表示氧原子。
请在横线上按顺序写出符合该图示的化学符号： ， ， 。
(3)、用“
”和“
”分别表示氮原子和氧原子，如图是氮气与氧气在放电的条件下发生反应生成一氧化氮的微观模拟图。（A表示反应前，B表示反应中，C表示反应后）
请回答下列问题：
①请写出该反应文字表达式： ， 基本反应类型为。
②在B图中将相关粒子图形补充完整。
③此变化中发生改变的粒子是（填名称）；不变的粒子是（填名称）。
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18、请用微粒的观点解释下列现象：(1)、用水银（金属汞）温度计测量体温。(2)、手上涂抹酒精后会感到发凉。(3)、可以燃烧而不能燃烧。
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19、教材中对蜡烛及其燃烧的探究实验图如图所示，下列有关说法错误的是（ ）
A、蜡烛燃烧过程中只有化学变化 B、图1实验可以用于比较蜡烛火焰各层温度高低 C、图2在火焰上方罩一个干冷的烧杯是为了验证燃烧后的某种产物 D、图3蜡烛刚熄灭时的白烟是一种新生成的可以燃烧的气体 -
20、小明的化学笔记中记录了以下内容，其中正确的是A、用托盘天平称取11.7g食盐 B、用100毫升量筒量取18mL水 C、过滤操作中，玻璃棒的作用是引流 D、硬水经过活性炭吸附后可变为软水