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1、常压下：在密闭容器中水蒸气冷凝时，温度与时间的关系如下图所示：①、②、③表示水在不同时刻的存在状态，下列有关判断正确的是
A、①→②→③水分子本身没发生变化 B、水分子间的间隔： ①>③ C、状态③的水分子不再运动 D、水分子的运动速率：②>① -
2、歼-20是高态势感知、高机动性的隐形战斗机，其中隐身材料的合成原料之一为间苯二胺 （C6H8N2）下列说法正确的是A、间苯二胺中含有氮气 B、间苯二胺由碳、氢、氮元素组成 C、间苯二胺有6个碳原子、8个氢原子和2个氮原子构成 D、间苯二胺属于化合物
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3、如图是工业上制备氢气的微观示意图，其中不同的“球”代表不同的原子．下列说法不正确的是
A、图中能表示氢分子的是“
”
B、反应前后，原子的种类、数目不变
C、该反应中共涉及两种单质和两种化合物
D、该反应中参加反应的两种分子的个数比为1：1
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4、善于梳理有利于知识的系统化，以下对某一主题知识的归纳完全正确的一组是：
A.化学家与贡献
B.化学用语与意义
①道尔顿——提出原子论
②门捷列夫——元素周期表
①H2——表示两个氢原子
②Mg2+——表示镁元素的化合价为+2价
C.物质与构成的微粒
D.物质与类别
①氮气——由氮分子构成
②氯化镁——由镁离子和氯离子构成
①氧气——单质
②二氧化碳——化合物
A、A B、B C、C D、D -
5、宏观和微观之间建立联系是化学学科特有的思维方式。下列对宏观事实的微观解释，不合理的是A、墙内开花墙外香——分子是不断运动的 B、温度升高，温度计的水银柱液面上升——汞原子体积变大 C、金刚石和石墨物理性质差异较大——碳原子排列方式不同 D、氧气和液氧都能支持燃烧——同种分子化学性质相同
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6、元素观、微粒观是化学的重要观念。下列有关元素和微粒的说法不正确的是A、分子、原子和离子都是构成物质的粒子 B、原子中原子核与核外电子的电量相等、电性相反，因而原子不显电性 C、同种元素的原子核内质子数和中子数一定相等 D、在原子得失电子时，核电荷数不变，元素种类也不会改变
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7、化合价是元素的一种重要性质，它表示元素在形成化合物时各种元素的原子个数比。下列叙述不正确的是A、金属元素都显正价，非金属元素都显负价 B、单质中元素的化合价为零 C、在化合物中各元素的正负化合价代数和为零 D、物质的组成是实验测得的，但我们可以根据化合价写出已知物质的化学式
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8、化学式H2O 所表示的意义中，错误的是A、表示水这种物质 B、表示水由两个氢元素和一个氧元素组成 C、表示一个水分子 D、表示一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成
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9、如图已知“●”“○”表示不同的原子，下列可以表示单质的是A、
B、
C、
D、
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10、人类生活需要能量，下列能量主要由化学变化产生的是A、天然气燃烧放出的热量 B、太阳能热水器吸收热量后给水加热 C、水电站利用水力产生的电能 D、电熨斗通电发出的热量
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11、如图为某原子结构模型示意图，其中a、b、c是构成该原子的三种不同粒子。下列说法不正确的是
A、决定该原子种类的粒子是a B、所有原子的原子核均由a、b、c三种粒子构成 C、原子中a与b的数目一定相同 D、原子的质量主要集中在a和c上 -
12、下列符号中，既表示一个原子，又表示一种元素，还表示一种物质的是A、CO2 B、2N C、Cu D、H2
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13、构成物质的微粒有分子、原子、离子等，下列由离子构成的物质是A、氧气 B、水银 C、水 D、氯化钠
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14、化学实验是科学探究的重要学习方法。下列实验操作正确的是（ ）A、液体加热
B、过滤
C、称量硝酸钾
D、读取液体体积
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15、物质具有多样性，可以分为不同类别。下列物质属于混合物的是A、液氧 B、冰水混合物 C、干冰 D、洁净的空气
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16、
同学们在学习完氧气的性质后，知道了“氧气能使带火星的木条复燃”，在此基础上，同学们提出了以下问题，并展开了项目化学习的探究。
任务一：带火星的木条复燃，能否证明氧气是纯氧？
【进行实验】同学们用数字化实验探测仪进行实验（如图），并获得了一系列数据（如下表）。
集气瓶编号
①
②
③
④
⑤
氧气浓度（体积分数）
10%
20%
30%
40%
50%
带火星的木条情况
微亮
亮
很亮
复燃
复燃
【实验结论】
（1）分析上述实验数据可知，。
【小组讨论】
（2）上述实验中利用带火星的木条复燃来证明氧气是否是纯氧，利用了氧气的性。
任务二：铁丝在氧气中的燃烧与氧气浓度和铁丝粗细有关系吗？
同学们设计并进行了下列五组实验。
实验编号
①
②
③
④
⑤
氧气浓度（体积分数）
34%
47%
60%
73%
86%
直径0.2mm的细铁丝
不燃烧
稍有燃烧
剧烈燃烧
剧烈燃烧
剧烈燃烧
直径0.5mm的粗铁丝
不燃烧
不燃烧
不燃烧
稍有燃烧
剧烈燃烧
【收集证据】
（3）实验⑤中细铁丝燃烧的现象是。
【实验结论】
（4）其他条件相同时，氧气浓度越大，铁丝燃烧越。
（5）其他条件相同时，铁丝燃烧与铁丝粗细的关系是。
【小组讨论】
（6）铁丝在空气中不能燃烧的原因是。
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17、如图是实验室制取气体的常用装置，请回答下列问题：
(1)、仪器①的名称是。(2)、用高锰酸钾装置制取O2 ， 发生反应的文字或符号表达式为 ， 应选用的装置组合是（在A-E中选择）。取用试剂时，应选用的仪器是。若用D装置收集氧气时，当时开始收集气体，当时，集气瓶内的氧气已收集满。(3)、装置D可用来收集氧气的原因是；用装置C收集氧气验满的方法是。若要测量生成氧气的体积，应把F装置的端（填“a”或“b”）接入量筒。 -
18、A、B都是无色气体，在自然界中B可以转化为A，C是暗紫色固体，D是无色液体，E是红色固体，F是一种刺激性气味的气体，G是黑色固体。（“
”表示可以互相转化，“
”表示可以转化为另一种物质）
(1)、写出下列物质的名称或化学符号：A ， G。(2)、自然界中B转化为A的途径叫 ， B在空气中体积分数为。(3)、写出在纯净的A中反应转化为F的文字或符号表达式 ， 和现象。(4)、写出D转化为A的文字或符号表达式 ， 属于（填基本反应类型）。 -
19、回答问题(1)、空气是和地球上所有生命现象息息相关的气体。
①科学家研制的人造空气可供航天员呼吸。人造空气中氮气的体积分数约为70%，比地球上空气中氮气的体积分数(填“大”或“小”)；
②饼干在空气中放置会变软，是因为空气中含有。
③澄清石灰水放置在空气中较长时间变浑浊，是因为空气中含有。
④空气可以用于工业上制造硝酸(HNO3)和氮肥，说明空气中含有。
⑤下表为成都当天的空气质量数据，由此可知空气中的首要污染物是。
污染项目
PM2.5
PM10
SO2
CO
NO2
污染指数
69
95
9
0.8
42
你认为降低这种首要污染物这一效果采取的有效措施可是。大气检测到的SO2、NO2会引起等环境问题。
(2)、氧气是生产、生活中重要的物质。①唐代化学家马和认为空气中存在“阴阳二气”，阳气比阴气多得多。则氧气属于马和认为的(填“阳气”或“阴气”)。
②氧循环是自然界中的重要循环，下列反应中生成氧气的是。
A.食物腐败 B.煤炭燃烧 C.植物光合作用 D.人的呼吸
③氧气有很多用途。下列属于氧气用途的是(填字母)。
A.深海潜水 B.食品防腐 C.航天火箭 D.气割气焊
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20、为探究分子的性质，某化学兴趣小组设计并动手完成如图所示的实验（查阅资料可知：氨气的密度比空气小），请回答有关问题：
(1)、图Ⅰ的实验探究，观察到 ， 说明了。(2)、小组同学对图Ⅰ实验进行改进，共同设计了如图Ⅱ实验，在实验中观察到（填“a”、“b”或“同时”）处的棉花团先变成红色。为了快速观察到实验现象，可进行的操作是。