初中化学北京课改版-试题列表-第512页

1、化学研究物质的性质、组成、结构、转化及其应用等方面。指出下列研究涉及食盐的哪个方面。

(1)、食盐在水中的溶解情况及它的味道：。

(2)、食盐中含有哪些基本成分：。

(3)、食盐晶体的外形为什么是立方体：。

(4)、向食盐水中通电得到什么物质：。

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2、人类的日常生活离不开水。下列关于水的说法正确的是

A、地球上的淡水资源取之不尽，用之不竭 B、降温能使水结冰，是因为低温导致水分子静止不动 C、烧水过程中壶盖上凝聚的水珠是纯净物 D、自来水厂通常对天然水进行沉降、过滤、灭菌等净化操作生产自来水

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3、“宏观辨识与微观探析”是化学学科的一种思维方式。下列事实的微观解释正确的是

选项	事实	解释
A	水电解生成氢气和氧气	水中含有氢分子和氧分子
B	一滴水中约含10²¹个水分子	水分子很小
C	热胀冷缩	分子大小随温度的变化而改变
D	金刚石和石墨性质不同	碳原子间形成的化学结构不同

A、A B、B C、C D、D

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4、下图是某化学反应的微观示意图，下列说法正确的是

A、分子在反应前后不改变 B、反应物是氧气和汞 C、生成物有三种 D、氧化汞属于纯净物

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5、在“做实验”中“学化学”。某同学要煮沸5mL蒸馏水，操作顺序合理正确的是

①向试管中加入5mL蒸馏水；②点燃酒精灯；③用试管夹夹住试管：④用灯帽盖灭酒精灯；⑤给试管加热

A、①②③④⑤ B、①③②⑤④ C、②①③⑤④ D、②①③④⑤

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6、下列叙述不正确的是

A、化学变化的过程伴随着能量变化 B、物质都是由分子、原子等微粒构成的 C、实验探究是一个动手与动脑紧密结合的实践活动 D、化学科学和技术的快速发展必然会导致生态环境的恶化

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7、小明同学将鸡蛋壳放入食醋中，发现有气泡产生，他认为可能是产生了二氧化碳气体，可以用澄清的石灰水来检验。就“可以用澄清的石灰水来检验”而言，属于科学探究中的

A、假设与猜想 B、设计实验 C、反思与交流 D、得出结论

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8、下列描述的内容不属于化学对人类贡献的是

A、合成结晶牛胰岛素 B、生产色泽鲜艳的衣料 C、生产钢材建筑桥梁 D、设计计算机操作系统

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9、2024年7月3日，在青岛召开的国际水大会的主题是“水——生命之源，发展之基”。会议聚焦海水淡化与浓盐水综合利用、工业节水与污水资源化、膜科学与技术创新、城镇水务技术发展、智慧水务、水生态保护与水环境治理、节水产业发展、产学研合作交流与发布等领域开展专题学术交流研讨。下列问题均围绕水展开，请认真思考并回答问题。

(1)、某实验小组收集浑浊的河水，模拟自来水厂的净水过程，最终得到蒸馏水。净水过程如图所示。

操作a的名称是，该操作中玻璃棒的作用是。若经操作a后得到的水依然浑浊，可能的原因是。（填写序号）。

A.漏斗内的滤纸有破损

B.漏斗下端未靠在烧杯内壁

C.漏斗内液面高于滤纸的边缘

D.滤纸没有紧贴漏斗内壁

(2)、水是常用的溶剂，能够溶解很多物质形成溶液。小明同学想配制200g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，按如图所示步骤操作。

请填空：

①计算：需氯化钠g，水mL（室温时，水的密度约为 $1.0 g / mL$ ）。

②称量：调节天平平衡后称量所需的氯化钠固体时，发现托盘天平的指针偏左，此时应。（填选项序号之一）

A.调节天平平衡螺母 B.增加适量氯化钠 C.减少适量氯化钠

③溶解：用量筒量取所需的水，倒入盛有氯化钠的烧杯中，用玻璃棒搅拌，其作用为。

④装瓶贴标签。

⑤下列情况可能会导致溶质质量分数偏小的是（填选项序号之一）。

A.量取水时俯视读数

B.取用已配制好的氯化钠溶液时，有少量溶液洒在瓶外

C.氯化钠不纯，含有难溶性杂质

D.量筒中的水倒入烧杯中时，有部分残留

(3)、取溶质质量分数为5%的过氧化氢溶液68.0g于锥形瓶中，加入一定量的二氧化锰，反应完全（假定过氧化氢全部分解，产生的氧气全部逸出，水的蒸发忽略不计）。请分析并计算：过氧化氢溶液完全反应后，产生氧气的质量是多少？（写出详细的计算过程，保留小数点后一位）

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10、

Ⅰ.有X、Y、Z三种元素，X是元素周期表中第8号元素，Y元素原子第三电子层比第二电子层少一个电子，Z元素的原子失去两个电子后所得离子与氖原子具有相同的电子层结构。试回答下列问题：

（1）X、Y两种元素的元素符号分别是、。

（2）Z元素属于（填“金属”“非金属”之一）元素，其离子符号为。

（3）X和Z两种元素组成的物质由（填“分子”“原子”“离子”之一）构成。

Ⅱ.A、B、C、D、E是初中化学常见的物质，A为暗紫色固体，B为黑色固体，E为无色液体，其中D能使带火星的木条复燃，将G放入D中燃烧，可观察到火星四射，生成黑色固体H。请根据图中物质间的相互转化关系，箭头表示一种物质转变为另一种物质，连线表示两物质可以反应，回答有关问题：

（4）D是；E是。（填化学式）

（5）反应③的化学方程式，为了防止集气瓶被炸裂，应在集气瓶底。

（6）写出物质D的用途：（一条即可）。

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11、

化学兴趣小组的同学为探究某塑料的组成元素，设计了实验Ⅰ和实验Ⅱ，按以下实验装置进行探究，回答下列问题。

【资料】

①塑料可燃，可能由C、H、O元素中的一种或几种组成；

②无水 ${CuSO}_{4}$ 遇水变蓝色；

③二氧化碳使澄清石灰水变浑浊；

Ⅰ.制取氧气：

（1）如图中标有字母的仪器名称：a；b。

（2）实验室用高锰酸钾制取氧气并收集干燥的氧气，所需的收集装置，（填序号）写出该反应的化学反应方程式。

（3）实验室选择大理石（固体）和稀盐酸（液体）制取二氧化碳，为了得到较多的二氧化碳气体，并使装置可以较长时间的连续使用，上述装置中你认为最优的发生装置是（填序号）。

Ⅱ.组成探究：

（4）定性检测：

实验操作	实验现象	实验结论
连接装置，检查气密性，装入试剂并按如图进行实验。通入 $O_{2}$ ，一段时间后，点燃J处酒精灯。	装置K中无水 ${CuSO}_{4}$ 变色	塑料燃烧产物中有 $H_{2} O$
连接装置，检查气密性，装入试剂并按如图进行实验。通入 $O_{2}$ ，一段时间后，点燃J处酒精灯。	装置L中澄清石灰水变浑浊。	塑料燃烧产物中有（填化学式）

由上述实验可得出结论：该塑料中一定含有碳和氢元素。

（5）定量测定：为进一步确定该塑料的元素组成，将 $2.8 g$ 该塑料在足量 $O_{2}$ 中完全燃烧，共生成了 $8.8 {gCO}_{2}$ 和 $3.6 H_{2} O$ ，依据质量守恒定律，可推测该塑料中含有氢元素的质量为 $g$ ，含碳元素质量为 $g$ ，除碳、氢元素之外（填“含有”“不含有”）氧元素。