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1、人类发展离不开化学家的贡献，下列有关化学发展简史的说法错误的是A、中国科学院院士张青莲为相对原子质量的测定做出了卓越贡献 B、法国化学家拉瓦锡发现了元素周期律并编制了元素周期表 C、我国石油化工专家闵恩泽研发了多种用于石油化工生产的催化剂 D、我国近代化学启蒙者徐寿为元素中文名称的翻译做出贡献
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2、《天工开物》中记载的下列造物过程涉及化学变化的是A、纺织衣布 B、海水晒盐 C、楠木制舟 D、烧制陶瓷
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3、“宋有青瓷、元有青花、明有粗陶、清有紫陶”。下列陶瓷制作过程中发生化学变化的是A、镇浆制泥 B、拉坯造型 C、高温烧制 D、磨光上釉
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4、关于分子和原子的说法，正确的是A、原子是构成物质的一种粒子 B、不同种原子可以构成分子，同种原子不可以构成分子 C、化学变化中分子种类不一定发生变化 D、保持二氧化碳化学性质的最小粒子是碳原子和氧原子
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5、实验室常用锌粒与稀硫酸(H2SO4与水的混合物) 反应制取氢气。现用6.5g 锌与100g足量稀硫酸完全反应，请计算：(1)、稀硫酸中H2SO4的质量分数；(2)、可制得氢气的质量和标准状况下氢气的体积(已知：标准状况下，氢气的密度为0.0899g/L)(结果精确至0.1L)。
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6、中药当归、白芷中富含的紫花前胡醇 (化学式C14H14O4)，能增强人体免疫力。
请回答：
(1)、紫花前胡醇的相对分子质量为。(2)、紫花前胡醇中C、H、O三种元素的质量比为 (填最简整数比)。(3)、12.3g紫花前胡醇中所含碳元素的质量为g。 -
7、某校兴趣小组的同学在跨学科实践课上制作了简易化学制氧机。(1)、图1是甲小组同学制作的简易制氧机，图1中A是过碳酸钠白色固体，B是二氧化锰黑色粉末。过碳酸钠()加水溶解会分解生成碳酸钠和过氧化氢。用该制氧机制氧时，在反应仓中加入适量水，再先后加入过碳酸钠和二氧化锰，反应仓内有黑色粉末翻腾，变得浑浊，仓壁变得温热，过滤仓底部导气管口有气泡冒出。反应仓中过氧化氢生成氧气的化学方程式是 ， 过滤仓中的水除了有过滤杂质提纯氧气的作用外，还可以起到的作用是 (填序号)。
A． 可以通过气泡观察氧气生成的速率
B． 降低氧气温度
C． 加快氧气的生成
(2)、同学们通过查阅资料得知超氧化钾（KO2）为黄色固体，可分别与二氧化碳、水反应生成氧气和白色固体，产氧效率高，适合作生氧剂。依据以上原理乙组同学制作了图2的氧自救呼吸器。反应原理为 ， ， 则X的化学式为；该氧自救呼吸器使用一段时间后，观察到生氧剂由 (填颜色变化) 时，则基本失效。
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8、化学实验是进行科学探究的重要途径。某研究性学习小组欲利用下列装置进行相关气体制取和性质的探究，请你分析并回答问题：
(1)、写出图中标号仪器的名称： ①；②。(2)、实验室用高锰酸钾制取并收集氧气，应选用的装置是(填序号，从A~E中选取)，该反应的化学方程式为。(3)、实验室制取氢气的原理为；制取并收集较为纯净的氢气的装置为 (填序号，从A~E中选取)(4)、查阅资料可知实验室常用石灰石和稀盐酸制取二氧化碳，二氧化碳能溶于水，密度比空气大，则制取并收集二氧化碳应选用的装置为 (填序号，从A~E中选取)。(5)、若在F中装满水用来收集氧气，气体应从F的端通入气体 (填“X”或“y”)。(6)、G所示是将氨在纯净氧气中燃烧，生成一种单质和水，该反应的化学方程式为。 -
9、A~G是初中化学已学过的7种物质，它们有如图所示的转化关系(部分产物已略去)，已知A、C是无色液体，D是一种黑色固体单质，F是一种能使澄清石灰水变浑浊的无色气体，G是一种紫黑色固体。
回答问题：
(1)、写出E、G的化学式： E； G；(2)、反应①中二氧化锰作；(3)、写出的反应③化学方程式 。 -
10、水是生命之源，某兴趣小组进行了如下有关水的实验。回答下列问题：
(1)、操作①中明矾的作用是 ， 若经过此操作后，所得液体M仍然浑浊，其原因可能是 (填字母标号)。A． 漏斗内的滤纸有破损
B． 漏斗下端管口紧靠烧杯内壁
C． 漏斗内液面高于滤纸的边缘
(2)、要除去液体M中的异味，可以加入 (填物质名称)。(3)、净化后的水通过简易装置进行蒸馏时，需要在烧瓶中加入几粒沸石或碎瓷片，目的是。(4)、2023年3月，我国首次实现“固态氢能”发电并网，“绿电”与“绿氢”转化的示意图如图所示。将光伏、风力发出的电用于电解水制氢。电解水的化学方程式为 ， 正、负极产生气体的体积比为。
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11、写出下列反应的化学方程式：(1)、氢气在氧气中充分燃烧；(2)、铜粉与氧气的反应；(3)、镁条在空气中燃烧。
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12、水是宝贵的自然资源，图中六个实验都用到了水。请回答：
(1)、实验A 中玻璃棒的作用是。(2)、实验B 中水的作用。(3)、实验C 中通过烧杯中的水进入集气瓶中的体积可得出结论：氧气约占空气体积的。(4)、实验E中，通电一段时间后，用带火星的木条在玻璃管尖嘴口检验A气体，现象是；该实验中，向水中加入少量硫酸钠，目的是；(5)、实验室常利用蒸馏 (图F) 的方法将天然水净化，所得水为 (填“混合物”或“纯净物”)。冷水应从口流入。(填“1”或“2”) -
13、在宏观、微观和符号之间建立联系是化学学科的特点。
(1)、物质的组成及构成关系如图所示，图中①表示的是；②表示的是。(2)、下列说法正确的是___________ (填字母)A、氯化氢是由氢、氯两种元素组成的 B、氯化氢是由氢气和氯气混合而成的 C、氯化氢是由一个氢原子和一个氯原子构成的(3)、在化学反应前后，下列各项中一定没有变化的是 ；一定变化的是 (填序号)①元素的化合价 ②分子的数目 ③元素的种类 ④物质的总质量 ⑤原子的数目 ⑥物质的种类
(4)、图1是元素周期表的部分内容，图2是这三种元素的原子结构示意图。
①SeO2的相对分子质量为。
②图2中硫原子的结构示意图是(填字母)。
③氧、硫、硒三种元素化学性质相似的原因是 ， 元素种类不同的原因是。
(5)、近年来，我国科研人员在“甲烷二氧化碳重整和 Ni基催化剂”的研究方面取得突破。如图是甲烷与二氧化碳反应的微观示意图。
①在框内补充C的微观模型图。
②该反应利用两种温室气体，兼具环保和经济价值：反应难点之一是破坏甲烷分子、二氧化碳分子的稳定结构，分为 (填微粒名称) 并重新组合。
③写出该反应的化学方程式。
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14、化学与我们的生活有着密切的联系，用化学用语填空。(1)、地壳中含量最多的元素是；(2)、氖气；(3)、3个亚铁离子；(4)、保持过氧化氢化学性质最小的粒子。(5)、标出硫酸钠中硫元素的化合价；(6)、溴化钠的化学式。
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15、下列说法中正确的是A、2.3g某物质在空气中完全燃烧，生成4.4g二氧化碳和2.7g水，可知该物质只含有碳、氢两种元素 B、相同质量的过氧化氢与水分解生成氧气，过氧化氢生成的氧气质量大 C、相同质量的CO(NH2)2和NH4NO3含有氮元素质量比为3：4 D、由硝酸铵和碳酸钠组成的混合物，氮元素质量分数为28%，则混合物中碳酸钠质量分数为20%
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16、在点燃条件下，A和B反应生成C和D，反应前后分子变化的微观示意图如图所示，下列判断不正确的是( )
A、该反应中有两种化合物分子 B、该反应中，参加反应的A、B分子的个数比为4：3 C、物质C的化学性质不活泼，常用作保护气 D、在该反应中，生成C和D的质量比为14：9 -
17、推理是学习化学的一种常用方法，下列推理正确的是A、阴离子带负电荷，则带负电荷的粒子一定是阴离子 B、单质只含一种元素，则只含一种元素的物质一定是单质 C、元素的种类是由质子数决定的，则质子数相同的粒子一定属于同种元素 D、化学变化中分子种类发生改变，则分子种类发生改变的变化一定是化学变化
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18、化学反应 A+3B=2C+3D， 已知2.3gA和4.8gB恰好完全反应， 生成4.4gC， 又已知D的相对分子质量为18，则B的相对分子质量为A、27 B、16 C、32 D、96
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19、化学是在原子、分子水平上研究物质的组成、结构、性质及应用的一门基础自然学科。下列说法不正确的是A、由分子构成的物质，分子是保持其化学性质的最小粒子 B、空气中的氮气、氧气经混合，它们的化学性质都不会发生改变 C、镁条在空气中燃烧后质量增加，说明该反应不遵守质量守恒定律 D、二氧化锰可加速过氧化氢分解，而其质量和化学性质在反应前后都没有发生变化
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20、根据碘原子及①-⑤的结构示意图判断，下列说法不正确的是
A、②③⑤表示的微粒性质较稳定 B、碘原子化学性质与①相似 C、m=53 则图中 n 的值为 5 D、①④对应元素组成化合物的化学式为 NaF