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1、
化学源于生活，应用于生活。
化学与生活：
（1）自来水厂净水过程中，通常加入混凝剂如明矾再进入沉淀池，其作用是________。
化学与能源：
（2）目前，人类使用的燃料大多来自化石燃料，它们属于________(填“可再生”或“不可再生”)能源，发展新能源能有效解决当今能源紧缺问题，请你说出一种新能源：________。
化学与材料：
中国商飞携国产大飞机C919参加亚洲最大规模航展新加坡航展，系C919首次飞出国门参加国际航展。
（3）C919在机体结构上使用第三代铝锂合金等先进材料，铝锂合金属于________(填“金属”或“合成”)材料。
（4）C919在中央翼缘条、襟缝翼滑轨、垂尾对接接头等部位应用了钛合金，使用钛合金的原因是它具有___________(填字母)的优良性能。
A. 熔点低 B. 密度大 C. 抗腐蚀性好 化学与健康：
（5）阿司匹林(化学式为)是一种常用解热镇痛药，用于治疗感冒、头痛等疾病，下列关于阿司匹林的说法正确的是___________(填字母)。
A. 阿司匹林中含有21个原子 B. 阿司匹林属于化合物 C. 阿司匹林中氧元素的质量分数最大 D. 阿司匹林中碳元素和氢元素的质量比为9：8 -
2、用化学用语填空。(1)、氢氧根；(2)、钾元素；(3)、2个一氧化氮分子；(4)、3个硫原子；(5)、氯化铝。
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3、下列实验方案不能达到实验目的的是
选项
实验目的
实验方案
A
验证铁、铜的金属活动性
取少量溶液，插入铜丝
B
检验溶液是否变质
取样，滴入无色酚酞试液
C
探究乙醇中是否含有氢元素
取样，点燃，在火焰上方罩干燥的烧杯
D
除去溶液中混有的少量盐酸
往溶液加入过量碳酸钙，过滤
A、A B、B C、C D、D -
4、某兴趣小组在学习了酸、碱、盐之间的相互反应关系后，设计了下图所示的转化关系，下列推断合理的是
A、反应①是稀盐酸与铜发生置换反应 B、反应②中的盐可以是 NaCl C、反应③的生成物中有水 D、反应④中的碱一定能溶于水 -
5、同学们以小组为单位，分别完成了关于燃烧条件的实验探究(如图所示)，下列有关说法正确的是
A、选择不同大小的木块和煤块 B、可用坩埚钳代替实验中的镊子 C、实验证明燃烧需要氧气 D、将煤块换成石块也能得出相同结论 -
6、乙烯是合成纤维、合成橡胶的基本化工原料。工业上可用乙烷和二氧化碳反应制备乙烯(C2H4)，其反应的微观示意图如图所示(相同的小球表示同种原子)。下列说法中正确的是
A、乙烷的化学式可表示为CH8 B、参加反应的乙烷和二氧化碳的质量比为1：1 C、反应前后原子种类发生改变 D、该反应有助于实现“碳中和”目标 -
7、小金自制了一个“天气瓶”，他在一个封闭玻璃瓶内放入一定量溶有樟脑的乙醇(已知樟脑在乙醇中的溶解度随温度的升高而增大)。如图为该“天气瓶”在三种不同气温的状况，则瓶内溶液一定为相应气温下樟脑饱和溶液的是
A、甲、乙 B、甲、丙 C、乙、丙 D、甲、乙、丙 -
8、金属镓放在手心上马上熔化，犹如荷叶上的水珠流来流去。如图是镓原子的结构示意图及在元素周期表中的部分信息。下列说法中，不正确的是
A、镓是一种熔点较低的金属 B、镓原子在化学反应中易失电子 C、镓原子的相对原子质量为69.72g D、镓元素位于元素周期表第四周期 -
9、下列做法中，能防止铁制品生锈的是A、用清水冲洗脏了的自行车 B、用废酸液冲洗铁制污水管道 C、在铁制篮球架上刷一层油漆 D、切完咸菜后，未清洗菜刀
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10、“性质决定用途，用途体现性质。”下列物质的用途主要体现其化学性质的是A、干冰用于人工降雨 B、液氮用作制冷剂 C、稀有气体制作霓虹灯 D、氧气用于医疗急救
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11、下列物质加入水中能形成有色溶液的是A、蔗糖 B、花生油 C、面粉 D、高锰酸钾
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12、水是重要的自然资源，关乎人类的生存和发展。下列关于水的说法正确的是A、地球上水资源丰富，无需节约用水 B、水是一种最常用的溶剂，可以溶解所有物质 C、由电解水实验可知，水是由氢气和氧气组成的 D、家用饮水机中的活性炭能除去水中的色素和异味
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13、学校的跨学科综合实践活动微型空气质量“检测站”的组装与使用，要能检测空气中的主要污染物。下列物质计入空气质量评价的主要污染物是A、水蒸气 B、二氧化碳 C、二氧化硫 D、氮气
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14、为了改善中国贫血管理现状，提升全社会对于贫血疾病的重视，我国将每年的8月18日设立为“中国贫血日”。贫血患者日常摄入的食物中应富含A、钙元素 B、铁元素 C、钠元素 D、锌元素
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15、“天工开物”意思是将自然力与人力互补，通过技术开发万物。下列生产过程中，主要发生物理变化的是A、沙里淘金 B、湿法炼铜 C、黏土烧瓷 D、粮食酿酒
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16、2025年六五环境日的主题为“美丽中国我先行”，以下做法不符合这一主题的是A、坚持绿色出行，践行低碳生活 B、积极植树造林，加快三北防护林建设 C、使用一次性餐具，提倡卫生生活 D、禁止工业废水直接排放，防止水体污染
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17、化学实践小组为测定实验室一瓶失去标签的稀盐酸的溶质质量分数。取该稀盐酸50g，利用传感器实时监测稀盐酸与溶质质量分数为10%的氢氧化钠溶液反应过程中pH的变化情况，测定结果如图所示。
(1)、50g稀盐酸恰好被完全反应时，加入的氢氧化钠溶液的质量是g。(2)、计算该瓶稀盐酸的溶质质量分数。（写出计算过程）(3)、b点时，往溶液里滴加无色酚酞溶液，溶液呈现色。 -
18、我国“十四五”规划明确提出2060年前要实现“碳中和”。减排战略是CCUS，即捕集、利用与封存。(1)、固态的二氧化碳叫 ， 它的一种用途是。(2)、向空气中排放的过多，会导致的环境问题是。生活中有利于降低“碳排放”的做法是（写一点即可）。(3)、工业上可利用氢氧化钠溶液来捕捉二氧化碳并转化为甲醇 ， 其流程如图所示。
i．上述流程中，可以循环利用的物质有。
ii．反应Ⅰ在生成甲醇的同时还会生成水，其反应的化学方程式为。
(4)、海洋封存会导致海水酸化，是因为二氧化碳。因此某实验基地通过一定技术将二氧化碳压缩存入地下，实现封存。在此过程中，二氧化碳分子改变。（填“有”或“没有”）
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19、
某校兴趣小组从化学视角对我国造纸工艺开展了系列研学活动。
活动一：了解我国古代造纸技术
（1）在步骤1中生石灰先与水反应，该反应过程中会热量（选填“吸收”或“放出”），在步骤3“抄纸”过程中，类似于实验室中的操作。
活动二：了解现代造纸生产
石灰法制浆时脱脂脱色能力强，但成纸强度低。现代造纸对试剂进行了改良，使用NaOH和。同学们对造纸厂废液成分产生兴趣，将少量废液带回实验室进行探究。
【查阅资料】在复分解反应中，若溶液中有碱和盐，酸优先与碱反应，再与盐反应。
【提出问题】废液中有哪些成分？
【作出猜想】
（2）猜想1：含有NaOH 猜想2：含有 猜想3：含有NaOH、
【实验探究】
（3）（提供的试剂有：氯化钙溶液、氢氧化钙溶液、无色酚酞溶液、紫色石蕊溶液）
序号
实验操作
实验现象
实验结论
步骤Ⅰ
取少量废水于试管中，向其中滴加足量溶液，静置，观察现象
含
步骤Ⅱ
取步骤Ⅰ中的上层清液于试管中，向其中滴加 ， 观察现象
溶液变红
含NaOH
【反思交流】
（4）i．步骤Ⅰ中发生反应的化学方程式为。
ii．有同学认为实验操作不能调换顺序，否则无法证明该废水中含有NaOH，理由是。
【研学反思】
（5）纸的生产会对环境造成一定程度的污染，特别是水体污染，请写出一条防治水体污染的措施。
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20、完成下列小题：(1)、实验室制取气体
i．写出图中仪器a的名称。
ii．实验室制取并收集 ， 应选择图中的（填字母）组合装置，化学方程式为。
iii．用D装置收集氧气，当观察到时，开始收集。
(2)、探究燃烧条件（白磷的着火点40℃，白磷的着火点260℃。）用下图进行燃烧条件探究，铂丝插入溶液，立即产生
实验现象
结论或改进操作
观察到
说明燃烧需要温度达到着火点
若安全管内液面上升太快
可通过缓冲压强
(3)、跨学科实践活动i．自制净水器：如图1，净水流程依标号顺序进行。吸附剂为活性炭，因其具有结构。工业上制某消毒剂的化学方程式 ， X的化学式为。
ii．水质检测：TDS值是水质的一项重要指标，某水样经自制净水器净化后的TDS值如图2、3所示，净化后的水质纯度为。
