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1、测定空气中氧气含量的实验装量如下图。
(1)、Ⅰ.图1用红磷测定空气中氧气的含量，回答下面问题：该实验的主要现象是
(2)、实验中红磷须过量，其目的是(3)、Ⅱ.小张同学利用镁条代替红磷，根据图2所示的实验装置测定空气中氧气的含量，在确保规范操作的前提下，所测得的空气中氧气的体积分数大于1/5。同时发现燃烧产物中还有一些黄色固体。查阅资料后得到以下信息：①氧化镁为白色固体；②镁能与氮气反应生成黄色的氮化镁（化学式为Mg3N2）固体；根据你所学过的知识，写出镁与氮气燃烧生成Mg3N2的符号表达式：
(4)、空气中N2与O2的体积比大约是 ， 而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2 ， 可见镁更容易和氧气反应。请你作出合理的解释：(5)、Ⅲ.根据下图所示实验，并阅读小资料，回答下列问题。
图1中的反应现象为 ，
该化学的符号表达式为。
(6)、图2中的集气瓶中加入的液体可能是 ，写出该液体与硫燃烧产物反应的符号表达式。
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2、Ⅰ.化学用语是学习化学的重要工具，请用正确的化学符号表示：(1)、3个钠离子；(2)、碳酸根离子；(3)、硫酸铁；(4)、某化合物只由N、O两种元素组成，且在该化合物中N的化合价为+5，该化合物的化学式是；(5)、Ⅱ.制笔行业中经常用到铂、钌（Ru）等金属。现有6种含钌元素的物质：Ru、Ru2O3、RuO2、RuCl3、K2RuO4、Ru2(SO4)3。回答下列问题：
RuO2读作。
(6)、上述6种物质中钌元素的化合价一共有种。(7)、从物质分类的角度看，K2RuO4属于____。（填选项）A、化合物 B、氧化物 C、混合物 -
3、通过下列实验操作和现象能得出相应结论的是（ ）
实验操作
现象
结论
A
在火焰上方罩一冷而干燥的小烧杯
烧杯内壁有水雾
该气体一定是H2
B
把硫在空气中点燃，再伸进充满氧气的集气瓶里
硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
硫在空气中燃烧生成SO2 ， 在氧气中燃烧生成SO3
C
在电解器的玻璃管中加满水，接通直流电源
两极玻璃管中有气体生成，体积比是1：2
水是化合物，可分解
D
将带火星的木条置于一瓶盛有氧气的集气瓶口上方
木条不复燃
O2能支持燃烧
A、A B、B C、C D、D -
4、逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列分析推理说法正确的是（ ）A、原子在化学变化中不能再分，则原子是化学变化中的最小粒子 B、氧化物中都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物 C、离子是带电的原子或原子团，所以带电的微粒一定是离子 D、催化剂在反应前后质量不变，因此反应前后质量不变的物质一定是催化剂
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5、我国药学家屠呦呦因创制新型抗疟药——青蒿素（C15H22O5）和双氢青蒿素成为2015年度诺贝尔生理医学奖得主之一。下列说法正确的是（ ）A、一个青蒿素分子由32个原子构成 B、每个青蒿素分子中含5个H2O分子 C、青蒿素中碳元素的质量分数的计算式为 D、青蒿素在空气中完全燃烧只生成H2O
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6、下列物质中，含有氧分子的是（ ）A、KMnO4 B、O2 C、O3 D、H2O2
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7、下列过程中，发生了化学变化的是（ ）A、固体CO2变成CO2气体 B、从含SiO2的沙子中提炼高纯Si C、海水晒盐 D、从潮湿空气中分离出水
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8、柿子在中国是一种广泛种植的重要果树结出的果实，根据其在树上成热前能否自然脱涩，分为涩柿和甜柿两类，而前者（中国上市的柿子大多数属于此类）必须在采摘后先经人工缓涩后方可供食用。引起涩柿涩味的物质基础是鞣酸（C76H52O46）。柿子营养价值很高，含有丰富的蔗糖（C12H22O11）、葡萄糖（C6H12O6）、蛋白质、维生素C、碘、钙、磷、铁。柿子是慢性支气管炎、高血压、动脉硬化的天然保健食品。(1)、柿子中的“碘、钙、磷、铁”指（选填“单质”、“原子”、“分子”、元素”）。(2)、鞣酸由种元素组成，一个鞣酸分子由个原子构成，其中碳元素与氢元素的原子个数比为（填最筒整数比）。(3)、蔗糖（C12H22O11）中碳元素的质量分数葡萄糖（C6H12O6）中碳元素的质量分数（选填“大于”“等于”“小于”）。(4)、多少克葡萄糖中含有3.6克碳元素？（写出计算过程）
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9、请用化学方程式解释下列现象。(1)、红磷烟雾弹燃烧时冒出大量白烟；(2)、向盛有二氧化锰的试管中加入过氧化氢溶液，立即产生大量气泡。
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10、从分子的角度分析并解释：(1)、墙内开花墙外可闻到花香 ．(2)、水蒸发为水蒸气，所占体积变大 ．
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11、工业上制取氧气常见的有“深冷法”和“变压吸附法”。
(1)、“深冷法”（如图1）是先将空气在一定条件下液化，再利用氮气和氧气的 不同将其汽化分离。(2)、将燃着的木条置于盛满液态空气的集气瓶口，观察到的现象是 。将该集气瓶放置一段时间后，液态物质剩余约体积时，其主要成分是 。(3)、“变压吸附法”（如图2）是利用分子筛吸附氮气和氧气能力的差异，通过增压与减压的交替循环，实现氮气和氧气的分离。①变压吸附法制取的氧气是 （填“混合物”或“纯净物”）。
②分子筛对氮气的吸附能力与吸附塔内气体的 有关。
③分子筛 （填“可以”或“不可以”）重复使用。
(4)、工业上不用过氧化氢或高锰酸钾分解制取氧气的原因是 。 -
12、地壳中含量最多的元素是 ，地壳中含量最多的金属元素所形成的氧化物的化学式 。
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13、利用电解水实验可探究水的组成，图甲是电解水的装置图。
(1)、图乙是电解水的微观示意图，请将方框□微观粒子图补充完整。(2)、a管中的电极连接在电源的 （填“正”或“负”）极上。常用 检验b管中生成的气体。电解水的文字表达式或化学方程式为 。(3)、该实验说明水是由 组成的。 -
14、下表所示为部分元素的质子数等信息，请根据表中数据回答下列问题：
元素
质子数
中子数
相对原子质量
碳
6
6
12
碳
6
7
13
碳
6
8
14
氮
x
7
14
(1)、碳元素与氮元素的本质区别是 。(2)、表中x的值为 。(3)、中子数不能决定元素的种类，原因是：①中子数不同，元素种类可能相同；② 。 -
15、请用化学符号填空：(1)、2个钠原子 ；(2)、空气中含量最多的元素；(3)、地壳中含量最多的元素。
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16、我国北斗导航卫星系统使用了星载氢原子钟。氢在元素周期表中的信息如图。下列有关氢元素的说法不正确的是（ ）
A、元素符号为H B、相对原子质量为1.008g C、该原子的质子数为1 D、该原子中核外电子数为1 -
17、下列各组物质，按单质、化合物、混合物顺序排列的是（ ）A、氢气、二氧化硫、冰水共存物 B、四氧化三铁、二氧化碳、蒸馏水 C、液态氧、氯化钠、清洁空气 D、氨气、氧气、海水
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18、下列化学用语表示正确的是（ ）A、氦气：He B、高锰酸钾：K2MnO4 C、Al3+的结构示意图：
D、碳酸根离子：CO23-
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19、下图是表示气体分子的示意图，图中“●和○”分别表示质子数不同的两种原子，其中表示化合物的是（ ）A、
B、
C、
D、
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20、下列化学符号中关于数字“2”的意义，正确的是（ ）A、2Ca中的“2”表示2个钙元素 B、Fe2+中的“2”表示一个铁离子带两个单位的正电荷 C、CO2中的“2”表示二氧化碳中含有2个氧原子 D、中的“2”表示氧化铜中铜元素的化合价为+2价