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1、科学家利用太阳光在新型催化剂I表面高效分解水后,再利用高效催化剂II将二氧化碳转化为乙烯 , 反应的微观示意图如下所示,请据图回答下列问题:
(1)、写出反应①的化学方程式。(2)、反应②中参加反应的甲、乙微粒个数比为(写最简整数比),该反应可以减少空气中二氧化碳,有助于缓解的环境问题是。(3)、全部反应过程中共涉及种氧化物。 -
2、如图是NaCl和两种固体物质的溶解度曲线,根据图示回答问题。
(1)、0℃~40℃之间,NaCl和的溶解度受温度影响变化较大的是。(2)、某学习小组欲从30 g固体(含27 g NaCl、)中得到较纯净的NaCl,40℃时进行如下实验:
乙中烧杯内析出的固体物质是 , 溶液是的(填“饱和”或“不饱和”)溶液。
(3)、40℃时,NaCl的溶解度为g。 -
3、化学与社会密切相关。(1)、为了维持生命和健康人体需从食物中摄取糖类、蛋白质、油脂、维生素、、等六类营养物质。(2)、为预防骨质疏松、佝偻病,日常饮食中应摄入足量的元素(填元素符号),这种元素属于(填“微量元素”或“常量元素”)。(3)、某同学衣服标签上标有“涤纶56%,棉44%”,其中涤纶属于_______(填字母)。A、天然高分子材料 B、有机合成材料(4)、相较于天然纤维,合成纤维的优点有_______(填字母,可多选)。A、强度高、弹性好 B、耐磨 C、吸水性、透气性好 D、耐化学腐蚀(5)、饮用完的矿泉水瓶需投入印有(填字母)标识的垃圾箱。

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4、巴中土壤以紫色土、黄壤为主,盛产柑橘、大米、土豆等特色农产品,结合化学与农业相关知识回答下列问题:
(1)、种植水稻时,为使水稻穗大粒满,增强抗倒伏能力,常施用氯化钾,该化肥属于(选填“钾肥”“磷肥”“氮肥”或“复合肥”)。(2)、巴中紫色土富含钾、磷、铁,这里的“钾、磷、铁”指的是(填“分子”“原子”“单质”或“元素”)。(3)、有经验的果农常在冬季给柑橘树刷一层“白浆”防冻防虫,该“白浆”的主要成分是(填化学式)。(4)、储存大米、土豆常用聚丙烯塑料制成密封袋,该塑料属于(填“无机非金属材料”或“合成材料”)。(5)、土豆、大米等食物富含淀粉,是人体主要供能物质。淀粉属于六大基本营养素中的。 -
5、利用数据传感技术可以形象地比较不同形状的碳酸钙与稀盐酸反应的速率。倾斜锥形瓶,使试管内的稀盐酸流入瓶中与碳酸钙发生反应,测得瓶内气压随时间的变化如图所示。下列有关说法正确的是
A、等质量碳酸钙粉末比块状碳酸钙产生的CO2质量多 B、b点表示碳酸钙与稀盐酸反应已停止 C、对比分析a、b点可知,曲线①表示粉末状碳酸钙与稀盐酸反应 D、对比分析c、d点可知,块状碳酸钙与稀盐酸反应速率更快 -
6、物质的检验、鉴别、除杂是重要的实验技能,下表实验设计中合理的是
选项
实验目的
实验方案
A
除去中KCl
加水溶解、过滤、蒸发结晶
B
鉴别溶液和溶液
取样,分别滴加无色酚酞溶液
C
除去气体中的水蒸气
将混合气体通过足量的固体
D
除去Cu粉中的Fe粉
加入足量的溶液,过滤,洗涤,干燥
A、A B、B C、C D、D -
7、2025年11月5日,我国第三艘航母福建舰入列。建造航母需要用到大量钢铁,为探究铁生锈的条件及影响因素,兴趣小组利用下图所示创新装置进行实验。下列有关说法错误的是
A、铁丝球②和③作对比,可知铁生锈需要氧气 B、实验中生锈速率最快的铁丝球是① C、铁丝球②和④对比,可探究氯化钠对铁生锈速率的影响 D、为减缓福建舰船底生锈速率,可在其船底喷防锈涂料 -
8、西汉龙首铜灶设计独特,能使柴薪燃烧充分,如图。下列说法错误的是
A、灶内热空气上升,外界空气持续进入利于补充氧气 B、三个火眼可同时放蒸煮容器,充分利用热量 C、关闭灶门,火焰熄灭的原因是清除可燃物 D、及时清理灶内积灰利于空气流通 -
9、稀土研究是国防建设的重要保障。钕(Nd)是稀土元素之一,其原子在元素周期表中的信息如图所示。下列说法正确的是
A、钕的相对原子质量为144.2 g B、钕原子的中子数为60 C、钕原子在反应中失去电子 D、钕属于非金属元素 -
10、在碳、氧、硅、铁四种元素中,属于金属元素的是A、碳 B、氧 C、硅 D、铁
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11、《天工开物》记载了“烧铁器淬于胆矾水(硫酸铜溶液)中,即成铜色也”,该过程发生的化学反应为。该化学反应属于A、化合反应 B、分解反应 C、置换反应 D、复分解反应
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12、水是重要和不可替代的生命源泉。下列关于水的认识错误的是A、废水、污水均须处理后排放 B、明矾可以使水中悬浮杂质较快沉降 C、过滤可以除去水中的不溶性杂质 D、活性炭用于自来水杀菌消毒
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13、如图是测定空气中氧气含量的改进实验装置,电热棒用于引燃红磷,对该实验认识正确的是
A、实验过程中,红磷燃烧,产生大量白雾 B、实验结束后,水上升至大约刻度4的位置 C、红磷的用量多少,对实验结果没有影响 D、用该装置进行实验,可以减少对空气的污染 -
14、化学在推动绿色发展和生态文明建设中发挥着重要作用。下列做法不符合这一理念的是A、推广使用可降解塑料 B、工业废水排入河流 C、发展氢能等清洁能源 D、回收利用废旧金属
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15、下列对实践活动涉及的化学知识解释错误的是
选项
实践活动
化学知识
A
扫地时灰尘飞扬
分子在不断运动
B
用活性炭等材料自制净水器
活性炭具有吸附性
C
用熟石灰改良酸性土壤
利用中和反应原理
D
用木炭烧烤食物
木炭燃烧放出热量
A、A B、B C、C D、D -
16、“84”消毒液(含NaClO)常用于环境消毒,其生产原理是:欲生产100 t质量分数为14.9%的NaClO溶液以配制“84”消毒液,请回答下列问题:(1)、NaClO在Na、Cl、O原子的个数比为。(2)、100 t该NaClO溶液含NaClOt。(3)、理论上需NaCl的质量是多少?(写出计算过程)
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17、
《天工开物》记载古法造纸术的流程是原料浸泡、蒸煮、抄制、烘干。兴趣小组根据记载,利用回收的废纸进行“制造再生纸”跨学科实践活动,在蒸煮时加入了氢氧化钠。造纸后,为处理剩余的废液进行如下探究活动。
【查阅资料】①;②溶液呈中性;
③碱石灰是氢氧化钠与氧化钙的固体混合物,能吸收水和二氧化碳。
【任务一】废液成分分析
化学实验报告单
姓名:小明 合作者:小芳
班级:九年级一班 日期:2026.4.15
【实验名称】氢氧化钠和碳酸钠的性质
【实验目的】检验废液中含有氢氧化钠和碳酸钠中的一种或两种
【实验仪器】试管2支、试管架、试管刷、胶头滴管、抹布、盛放废弃物的大烧杯等
【实验药品】待测溶液、氯化钡溶液、稀盐酸、酸碱指示剂、氯化铜溶液
【实验过程】
(1)填表:
实验操作
实验现象
实验结论
步骤1:取少量废液于试管中,加入足量的氯化钡稀溶液。
产生白色沉淀。
废液中有
步骤2:取少量步骤1中的上层清液于试管中,。
。
废液中有NaOH
【任务二】废液中碳酸钠含量测定
兴趣小组设计的实验装置如下图所示。取50.0 g废液样品放入装置A的锥形瓶中,先通入一段时间,然后称量装置C的质量,再向锥形瓶中滴加足量稀硫酸,至不再产生气体,继续通一段时间后,测得装置C增重2.2 g。

(2)锥形瓶中不再产生气体后,需要继续通一段时间 , 其原因是。
(3)装置C中反应的化学方程式是。
(4)废液中碳酸钠的质量分数是。
(5)如果缺少装置B,会使测定的碳酸钠含量(填“偏大”或“偏小”)。
【任务三】废液的处理
(6)为使废液中的碳酸钠转化为氢氧化钠循环利用,需根据废液中碳酸钠的含量,加入一定量的某种物质,则加入的这种物质是。
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18、实验是化学研究的重要手段。
(1)、图标“a”的仪器名称是。(2)、某同学在实验室制取氧气并进行氧气性质的探究。写出用高锰酸钾制取氧气的化学方程式;收集纯度较高的氧气用于作铁丝在氧气中燃烧实验,应该选用装置(填符号)收集氧气,能用该方法收集氧气的原因是。(3)、某同学在实验室制取二氧化碳并进行二氧化碳性质的探究。常用块状碳酸钙与稀盐酸反应制取二氧化碳,而不用块状碳酸钙与稀硫酸的原因是 , 用装置C收集二氧化碳验满的操作为 , 收集好的二氧化碳作如图F的实验,实验中先熄灭的蜡烛是(填蜡烛标号),证明了二氧化碳不支持燃烧也不能燃烧和二氧化碳的密度比空气的密度大。 -
19、从“中国制造”到“中国创造”,我国正在由制造业大国走向科技强国。(1)、“天和”驻空:天和核心舱内“人造空气”中的氧气主要是电解水而得,电解水正极产生(填物质化学式);航天员的食物有牛肉、蔬菜、米饭等,其中富含蛋白质的是。(2)、智慧交通,新能源汽车:我国新能源汽车使用的燃料电池,主要采用氢气作为燃料。燃料电池电动汽车(FCEV)是利用氢气和空气中的氧在催化剂的作用下,在燃料电池中经电化学反应产生的电能作为主要动力源驱动的汽车。写出“氢气和空气中的氧在催化剂作用下反应”的化学方程式 , 催化剂在反应前后不变的是质量和。(3)、“奋斗者”探海:“奋斗者”号使用了锂电池。工业上制取锂的一种反应原理是:。该反应中“X”的化学式为 , 该反应的反应类型为(填字母)。
A.复分解反应 B.分解反应 C.置换反应 D.化合反应
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20、纳米氧化锌是一种新型高功能材料,工业上利用锌浸出液(主要含、和等)通过水热法制备纳米氧化锌,主要流程示意图如下:


回答下列问题:
(1)、锌浸出液需先加酸调节pH,适宜加入的酸是(填“稀盐酸”或“稀硫酸”)。(2)、锌粉除铜、镉比锌粒效果好的原因是 , 除铜反应的化学方程式为。(3)、结合锌粉除铜、镉的试验结果曲线分析(如上图所示)。除铜率比除镉率先达100%,推出金属铜、镉、锌的金属活动性由强到弱的顺序是。(4)、水热合成后,“反应器2”中的混合物经(填操作名称)、洗涤、干燥得到产品。在实验室中进行该操作需要用到的玻璃仪器有:漏斗、烧杯和。