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1、已知碳－12原子的质量为 ， A原子的质量是碳－12原子质量的2.25倍，且中子数比质子数多1。(1)、求A原子的相对原子质量。(2)、求A原子的中子数。(3)、求一个A原子中所含微观粒子的总数。
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2、某兴趣小组做如图1实验探究粒子的运动。请回答实验中的有关问题。
（已知：浓氨水极易挥发，产生一股难闻的刺激性气味的氨气，氨气密度小于空气）
(1)、如图1所示，烧杯甲装入浓氨水，乙、丙盛放无色酚酞溶液，一段时间后，观察到的现象是 ， 说明分子；烧杯丙的作用是。(2)、图2实验中用胶头滴管吸取少许浓氨水，将其滴入T形三通管的细弯管处，然后用橡皮帽封闭管口。一会儿，观察到（填“BA”“BC”）段纱布条先变成红色。(3)、图2实验与图1实验对比，改进后的优点是。 -
3、某同学设计了测定空气中氧气含量的实验，实验装置如图。该同学的实验步骤如下：
①图中的集气瓶分为5等份，并作好标记。
②在带橡皮塞和导管的燃烧匙内装入足量的红磷，将导管上的止水夹夹紧，在酒精灯上点燃红磷，并立即伸入集气瓶内，塞紧橡皮塞。
③充分反应后，待集气瓶冷却至室温，打开止水夹。
请回答下列问题：
(1)、该实验中红磷需稍过量的原因是。(2)、步骤②集气瓶中的现象是 ， 其反应的文字表达式为；由此可得出空气中氧气的体积分数约为。(3)、该实验可推论出氮气难溶于水和其化学性质（填“活泼”或“不活泼”）的结论。 -
4、同学对蜡烛（主要成分是石蜡）及其燃烧进行了如下探究。请填写下列空格：(1)、点燃蜡烛，观察到蜡烛火焰为外焰、内焰、焰心三层把一根火柴梗放在蜡烛火焰中（如图），约1秒后取出。可以看到火柴梗的处最先炭化（填a、b或c）。
结论：蜡烛火焰的温度最高。
(2)、再将一只干燥的烧杯罩在火焰上方，烧杯内壁出现水雾，片刻后取下并翻转烧杯，向烧杯内倒入少量澄清石灰水，振荡，现象是。结论：蜡烛燃烧后生成的物质是。 -
5、化学实验是进行科学探究的重要方式，基本化学实验技能是学习化学和进行探究活动的基础和保证，据要求回答下列问题：(1)、我能写出化学仪器名称及主要用途。
写出①②的名称：① ， ②；写出④⑤主要用途：④ ， ⑤。
(2)、我能写出实验操作注意事项。①加热前用试管夹夹持试管的具体操作是。
②用酒精灯加热试管里的液体时，试管里的液体不应超过试管容积的 ， 加热时，应先 ， 然后用酒精灯的外焰固定加热。
③在实验室里用量筒读取液体体积时，则视线。
(3)、我熟悉实验的安全知识，故我能处理和分析实验发生的事故。A.在烫伤处涂上烫伤膏或万花油。
B.吸入有毒气体，请立即到室外呼吸新鲜空气，并请医生处理
C.酒精灯打翻，在桌面上燃起来。
D.倾倒细口瓶里的液体后，标签被腐蚀、字迹模糊的原因是。
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6、某微观粒子结构示意图如下，回答下列问题：
(1)、若该粒子为原子，则x与y的关系是。(2)、若该粒子为带两个单位正电荷的阳离子，则。(3)、若 ， 则该粒子的符号可能为。 -
7、下图中，①是钠元素在元素周期表中的信息，A、B、C是三种粒子的结构示意图。
试回答下列问题：
(1)、钠原子的相对原子质量为。(2)、A、B、C中属于同种元素的微观粒子是（写字母编号）。(3)、A和B两种粒子的相同，所以它们有相似的化学性质；在化学反应中它们容易（填“得到”或“失去”）电子。(4)、①与B形成的化合物的化学式为。 -
8、从分子、原子的角度认识化学反应是化学研究的基本方法，如图是某密闭容器中物质变化过程的微观示意图（“●”表示氧原子，“○”表示氢原子）：
请回答：
(1)、变化Ⅰ的过程中，没有发生变化的最小微粒子是（填微粒名称）。(2)、下列关于变化Ⅱ的说法中，正确的是________（填写序号）。A、分子的化学性质没有改变 B、分子变小了 C、分子间的距离变小了 D、分子的种类发生了改变(3)、从变化Ⅱ的微观过程可分析出，该变化过程的一条宏观信息是。(4)、结合物质变化的微观示意图，写出物质发生化学变化的微观实质。 -
9、构成物质的微观粒子有分子、原子、离子等。试判断：(1)、二氧化碳是由构成（填具体的微观粒子的名称，下同）；(2)、铁是由构成；(3)、氯化钠是由构成；(4)、保持水化学性质的最小微观粒子是。
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10、用化学符号表示。(1)、2个氧原子。(2)、2个氮分子。(3)、2个钠离子。(4)、氦气。(5)、镁原子的结构示意图。
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11、汽车尾气净化装置中发生反应的微观示意图如图所示，下列说法中正确的是
A、该变化中的最小微粒是分子 B、过程Ⅱ表示原子重新组合成新物质的分子 C、保持氮气化学性质的微粒是氮原子 D、
由一个氧原子和一个碳原子构成
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12、透过现象看本质。对下列现象的解释不正确的是
选项
A
B
C
D
实验现象
解释
分子质量和体积都很小
分子间有间隔
分子总是在不断运动
温度越高，分子运动越快
A、A B、B C、C D、D -
13、下列操作正确的是A、向量筒中加入液体
B、读取液体体积
C、闻气体的气味
D、倾倒液体
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14、静静发现炒菜所用的食盐为加碘食盐。经查阅资料可知碘元素在元素周期表中有如图所示信息。下列说法不正确的是
A、碘原子的中子数为74 B、碘的相对原子质量为 C、x的值可能为7 D、加碘食盐中的“碘”指元素 -
15、空气是人类生产活动的重要资源。下列有关空气的说法错误的是A、空气中氧气的质量分数为21% B、食品包装袋填充氮气可延长食品的保质期 C、稀有气体可制造电光源 D、空气质量指数越高，空气质量越差
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16、下列属于氧化物的是A、冰水混合物 B、矿泉水 C、氧气 D、空气
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17、
某小组以“探究二氧化碳的奥秘”为主题开展如下的项目式学习：
【任务一】认识实验室制取二氧化碳的药品
该小组同学按下表进行实验，取等质量的大理石加入足量且等量的酸中（杂质不与酸反应），产生的二氧化碳的体积随时间变化曲线如图1所示。
实验编号
药品
①
块状大理石、7%稀硫酸
②
块状大理石、7%稀盐酸
③
粉状大理石、7%稀盐酸
（1）上表中实验③对应图1曲线（选填“甲”“乙”或“丙”）。实验室制取二氧化碳不选择实验①中药品的原因是；实验③比实验②反应速率快的原因是。
（2）实验②中反应的化学方程式为。
【任务二】选择收集方法
（3）已知：实验室通常采用向上排空气法收集二氧化碳：二氧化碳在不同液体中的溶解情况如下表：
物质种类
水
酒精
饱和NaHCO3溶液
每毫升液体中溶解二氧化碳的体积
1 mL
3.6mL
几乎不溶
用图2装置收集一瓶较纯净的二氧化碳，集气瓶中的液体最好选择 ， 理由是。
【任务三】二氧化碳的性质及用途
将干燥的CO2气体通入如图所示装置中一段时间后：
（4）b处观察到的现象是 ， 通过a和b实验（选填“能”或“否”）说明二氧化碳与水发生了化学反应，原因是。
（5）实验过程中d处发生的现象是 ， 由此得到启示，二氧化碳可用于。
（6）停止通入CO2 ， 再过一段时间b处又会褪色，其原因是。
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18、请你结合下列装置图回答问题：
(1)、标号仪器①的名称是。(2)、实验室用高锰酸钾制取氧气的化学方程式为；所选用的发生装置是（填字母）；若用D装置收集氧气，验满的方法是。(3)、实验室用过氧化氢溶液制取氧气的化学方程式为。(4)、实验室常用锌粒和稀硫酸来制取氢气，若要控制液体滴加速率，获得平稳气流，应选择的发生装置是（填字母）；若用G装置收集氢气，则气体要从（填“a”或“b”）端通入。(5)、选用F装置收集氧气时，下列实验操作不正确的是______（填字母）。A、反应前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着瓶口，倒立在盛水的水槽中 B、导管口开始有气泡冒出时，立即将导管口移入集气瓶 C、集气瓶口有气泡向外冒出时，说明气体收集满了 D、收集气体后，将集气瓶盖上玻璃片再移出水槽 -
19、在丰富多彩的物质世界里，碳及其化合物占有重要的地位。(1)、金刚石和石墨均由碳元素组成，物理性质却差异较大，原因是不同。(2)、从变化角度：“→”表示一步完成的化学反应，一表示物质能发生化学反应，其中A、B是单质，A是一种黑色固体，B能使带火星木条复燃，D能使石灰水变浑浊，C、E是组成元素相同的液态氧化物。
请写出A与D反应的化学方程式 ， 该反应是（填“放热”或“吸热”）反应。
(3)、形成的超临界流体可用于从香兰草豆荚粉中提取香兰素（如图所示）。
①香兰素中碳、氢、氧元素的质量比为。
②由香兰素的乙醇溶液得到香兰素的过程中，发生的是（填“物理”或“化学”）变化。
③以上提取香兰素的过程中，可循环使用的物质有。
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20、如图是初中化学中常见的实验，请根据所学知识回答下列问题。
(1)、图1实验中，水的作用是 ， 集气瓶中观察到的现象是。(2)、图2实验中，电源左边是（填“正”或“负”）极。该实验说明水是由组成的。(3)、氢气是最理想的能源。若要制取20kg氢气，根据化学方程式计算至少需要电解水的质量是多少kg？